【題目】（6分）下列事實(shí)說(shuō)明空氣中含有哪些成分（填“水蒸氣”或“氧氣”或“二氧化碳”）。

木柴在空氣中可以燃燒 ；

酥脆的餅干露置于空氣中變軟 ；

澄清的石灰水在空氣中放置，其表面生成一層白膜 。

【答案】氧氣 水蒸氣 二氧化碳

【解析】

試題分析：氧氣具有助燃性，木柴在空氣中可以燃燒，說(shuō)明空氣中含有氧氣；酥脆的餅干露置于空氣中變軟是由于吸收了空氣中的水分而回潮，故說(shuō)明空氣中含有水蒸氣，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，故澄清的石灰水在空氣中放置，其表面生成一層白膜，說(shuō)明空氣中含有二氧化碳

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知X+、Y2+、Z- 三中離子具有相同的電子層結(jié)構(gòu)，則X、Y、Z三種元素的核電荷數(shù)大小應(yīng)為

A．X＜Y＜Z B．Z＜X＜Y C．Y＜Z＜X D．Y＜X＜Z

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2016年11月安陽(yáng)實(shí)行車(chē)輛限號(hào)行駛，對(duì)霧霾宣戰(zhàn)．下列有關(guān)環(huán)境的說(shuō)法不正確的是（ ）

A．PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5μm的顆粒物

B．霧霾是一種自然現(xiàn)象，對(duì)人體健康影響不大

C．二氧化碳是主要的溫室氣體之一

D．汽車(chē)尾氣是城市空氣的污染源之一

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】【2016年山東省臨沂市】甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．20℃時(shí)，甲物質(zhì)的溶解度是40

B．升溫可使乙物質(zhì)的飽和溶液析出固體

C．甲物質(zhì)的溶解度大于乙物質(zhì)的溶解度

D．40℃時(shí)，將甲、乙兩物質(zhì)飽和溶液分別降溫到20℃，二者都變?yōu)椴伙柡腿芤?/span>

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法中正確的是

A．木炭燃燒后生成黑色固體

B．鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中劇烈燃燒

C．紅磷在空氣中不能燃燒

D．硫燃燒后生成有刺激性氣味的氣體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為了建設(shè)“生態(tài)淮北，綠色家園”，我市掀起了植物造林的高潮。關(guān)于植樹(shù)造林的目的，下列說(shuō)法不正確的是。

A．凈化空氣 B．防止水土流失

C．可以增加空氣濕度 D．增加空氣中二氧化碳含量

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)屬于純凈物的是

A．生鐵 B．食鹽水 C．大理石 D．氧氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】【2016年安徽省】氨水和鹽酸是常見(jiàn)的化學(xué)試劑，可將氨氣（NH3）、氯化氫氣體分別溶于水制得。（1）工業(yè)上利用氮?dú)夂蜌錃夥磻?yīng)制氨氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 （不要求注明條件）。

（2）小華為探究氨氣溶于水是否發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，設(shè)計(jì)并完成如下實(shí)驗(yàn)（填寫(xiě)表中空白）：

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論

將浸有酚酞溶液的濾紙干燥后，放入盛有干燥氨氣的集氣瓶中

無(wú)明顯現(xiàn)象

（3）小明將滴有酚酞的稀氨水加熱，觀察到溶液顏色變淺，原因可能是 。

（4）小芳將滴有石蕊的稀鹽酸加熱，溶液顏色無(wú)明顯變化。為進(jìn)一步研究，取稀鹽酸分成2份：①未經(jīng)加熱；②加熱煮沸一段時(shí)間后冷卻，分別中和等量的氫氧化鈉，消耗二者的質(zhì)量：①﹥②，則稀鹽酸經(jīng)加熱煮沸后濃度 （填“增大”、“減小”或“不變”）。

【注意：若答對(duì)（5）小題獎(jiǎng)勵(lì)4分，化學(xué)試卷總分不超過(guò)60分�！�

（5）為除去氯化鈉溶液中的碳酸鈉，小林設(shè)計(jì)了如下方案：

你認(rèn)為上述方案 （填“合理”或“不合理”），請(qǐng)分析： （如合理，說(shuō)明原因；如不合理，說(shuō)明原因并設(shè)計(jì)改進(jìn)方案）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某有機(jī)物18g在氧氣中完全燃燒,生成26.4g二氧化碳和10.8g水,由此可以判斷此有機(jī)物的組成

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