A. | 在有無催化劑時分別用等質(zhì)量、等濃度的過氧化氫溶液制取氧氣 | |
B. | 等質(zhì)量的鋁粉和鎂粉中分別滴入質(zhì)量分數(shù)相同的足量的稀鹽酸 | |
C. | 等質(zhì)量的塊狀石灰石和粉末狀石灰石分別與質(zhì)量分數(shù)相同的足量的稀鹽酸反應 | |
D. | 向硝酸銅和硝酸的混合溶液中逐滴加入氫氧化鈉溶液 |
分析 A、根據(jù)催化劑只能改變化學反應速率但不能增加生成物的質(zhì)量進行解答;
B、根據(jù)鎂的活動性比鋁強,鎂與稀鹽酸反應比鋁劇烈,等質(zhì)量兩金屬完全反應后,依據(jù)反應的化學方程式可知,鋁產(chǎn)生氫氣質(zhì)量大于鎂進行分析;
C、根據(jù)反應物的接觸面積越大,反應速率越快進行分析;
D、根據(jù)向硝酸銅和硝酸的混合溶液中逐滴加入氫氧化鈉溶液,氫氧化鈉溶液先和硝酸反應生成硝酸鈉和水,當硝酸反應完畢后再和硝酸銅反應生成氫氧化銅沉淀和硝酸鈉進行解答.
解答 解:A、催化劑只能改變化學反應速率但不能增加生成物的質(zhì)量,所以有催化劑的反應快,但二者最終生成氣體的質(zhì)量相同,故A實驗所對應的圖象正確;
B、根據(jù)題中的敘述可知,橫坐標代表的是稀鹽酸的質(zhì)量,而不是反應時間,向等質(zhì)量的鋁粉和鎂粉中分別滴入質(zhì)量分數(shù)相同的足量的稀鹽酸,所以對于酸來說剛開始滴加金屬是過量的,Al和Mg產(chǎn)生的氫氣一樣多,隨著反應的進行,活動性強的金屬會先消耗完,然后另一種金屬會繼續(xù)反應,等質(zhì)量的金屬鋁生成的氫氣比鎂生成的多,故B實驗所對應的圖象正確;
C、反應物的接觸面積越大,反應速率越快,粉末狀的石灰石與鹽酸接觸面積大,反應快,用的時間少,斜率大,故C實驗所對應的圖象錯誤;
D、向硝酸銅和硝酸的混合溶液中逐滴加入氫氧化鈉溶液,氫氧化鈉溶液先和硝酸反應生成硝酸鈉和水,開始沒有沉淀,當硝酸反應完畢后再和硝酸銅反應生成氫氧化銅沉淀和硝酸鈉,故D實驗所對應的圖象正確;
故選:C.
點評 本題將變化過程放入坐標系中進行探究,使得變化過程圖象化,體現(xiàn)了變化的數(shù)形結(jié)合,能很好訓練學生對相關(guān)知識的分析能力.
科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | M點表示的溶液中含有二種溶質(zhì) | |
B. | P點表示的溶液pH=7 | |
C. | 從M點到N點溶液質(zhì)量增加20 g | |
D. | P點表示的溶液比N點表示的溶液中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)大 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 增強水的導電性 | B. | 增加生成氧氣的量 | ||
C. | 增加生成氫氣的量 | D. | 以上說法都不正確 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 36 | B. | 32 | C. | 34 | D. | 16 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | Fe2+、Fe3+都屬于鐵元素,是同一種離子 | |
B. | NO2、N2O4中氮元素的化合價都是+4價,是同一化合物 | |
C. | 少兒缺少微量元素“鈣”,會患佝僂病并且發(fā)育不良 | |
D. | 缺碘或碘過量會引起甲狀腺腫大 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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