13．請用所學(xué)化學(xué)知識解釋下列原理．
（1）實驗室制取氧氣的方法有多種，請寫出其中一種的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；
（2）用化學(xué)方程式表示含Al（OH）3的藥物治療胃酸過多癥的原理Al（OH）3+3HCl=AlCl3+3H2O；
（3）用化學(xué)方程式表示：用石灰石、水、純堿制取燒堿的原理CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑、CaO+H2O=Ca（OH）2、Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH．

分析 （1）根據(jù)過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣進行分析；
（2）根據(jù)氫氧化鋁和鹽酸反應(yīng)生成氯化鋁和水進行分析；
（3）根據(jù)碳酸鈣在高溫的條件下生成氧化鈣和二氧化碳，氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，氫氧化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉進行分析．

解答 解：（1）過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，化學(xué)方程式為：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；
（2）氫氧化鋁和鹽酸反應(yīng)生成氯化鋁和水，化學(xué)方程式為：Al（OH）3+3HCl=AlCl3+3H2O；
（3）碳酸鈣在高溫的條件下生成氧化鈣和二氧化碳，氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，氫氧化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，化學(xué)方程式為：CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑，CaO+H2O=Ca（OH）2，Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH．
故答案為：（1）2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；
（2）Al（OH）3+3HCl=AlCl3+3H2O；
（3）CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑，CaO+H2O=Ca（OH）2，Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH．

點評 在解此類題時，首先分析應(yīng)用的原理，然后找出反應(yīng)物、生成物，最后結(jié)合方程式的書寫規(guī)則書寫方程式．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．如圖所示，A、B、C、D、F分別是五種含有氧元素的單質(zhì)或化合物，D、E是兩種黑色固體，F(xiàn)是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體．（圖中“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，反應(yīng)條件部分省略．）

（1）氣體C是氧氣．
（2）物質(zhì)D在上述反應(yīng)中起催化作用．
（3）物質(zhì)C和E反應(yīng)的化學(xué)方程式是C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2．將紅熱的E插入盛有氣體C的集氣瓶中，其正確操作方法是由瓶口從上往下緩慢插入．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．把H2通過2g加熱的赤鐵礦粉（主要成分是Fe2O3，其它雜質(zhì)不參加反應(yīng)，3H2+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3H2O），待反應(yīng)完畢后，測得固體凈重1.52g，問能生成多少克的單質(zhì)鐵？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．如圖是某同學(xué)制作的簡易凈水器，請回答下列有關(guān)問題：
（1）在簡易凈水器中裝入小卵石、石英砂的目的是過濾；活性炭的作用是吸附．
（2）如果某硬水通過該簡易凈水器凈化，則凈化后得到的水是硬水（填“硬水”或“軟水”），你認(rèn)為可以用肥皂水來檢驗．
（3）長期飲用硬水對健康不利，生活中要降低水的硬度，可采取煮沸；的方法．而實驗室則采用蒸餾．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．請用所學(xué)化學(xué)知識解釋下列原理．
（1）用過氧化氫制氧氣，常加入少量的二氧化錳，是因為二氧化錳對該反應(yīng)具有催化作用．
（2）熄滅蠟燭，用嘴吹滅，其滅火的原理是什么降溫達到蠟燭的著火點以下．
（3）用化學(xué)方程式表示銅的活動性比銀強的實驗原理Cu+2AgNO3═Cu（NO3）2+2Ag．
（4）蜂窩煤在家用煤爐中充分燃燒時不僅看到煤塊紅熱，還能看到上層有藍色火焰．用化學(xué)方程式表示其中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2 ；C+CO2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO；2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2．
（5）為控制日趨嚴(yán)重的溫室效應(yīng)，法國科學(xué)家PaulSabatier采用“組合轉(zhuǎn)化”技術(shù)使CO2 和H2在在催化劑和加熱條件下轉(zhuǎn)化為化工原料乙烯（C2H4）和H2O．寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式2CO2+6H2$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{△}$C2H4+4H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．化學(xué)與生活生產(chǎn)息息相關(guān)，請運用化學(xué)知識回答以下問題．
（1）鎂燃燒后生成的固體質(zhì)量為什么比原來固體的質(zhì)量大因為生成固體的質(zhì)量等于參加反應(yīng)的固體鎂與參加反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量和．
（2）日常雨水一定顯酸性的原因是CO2+H2O=H2CO3（用化學(xué)方程式表示）．
（3）用鹽酸除鐵銹時所用鹽酸不能過量的原因Fe+2HCl═FeCl2+H2↑（用化學(xué)方程式表示）．
（4）做鐵絲燃燒的實驗時為什么要在集氣瓶里先裝一些水防止濺落的熔化物炸裂集氣瓶底．
（5）我國是世界上最早采用濕法冶金提取銅的國家，反應(yīng)原理是Fe+CuSO4=FeSO4+Cu．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．區(qū)分硬水和軟水可用肥皂水．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．寫出下列化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式：
（1）磷在氧氣中燃燒4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5；
（2）把二氧化錳加入過氧化氫溶液中制取氧氣2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．分析下列做法對實驗產(chǎn)生的影響．（假定實驗中其他操作均正確）
（1）用紅磷測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)時，所用紅磷的量不足，所測得氧氣的體積分?jǐn)?shù)偏�。ㄌ睢捌蟆薄ⅰ捌　被颉安蛔儭�，下同）．
（2）用二氧化錳和一定量的過氧化氫溶液制氧氣時，所用二氧化錳的量偏多，所制得的氧氣質(zhì)量不變
（3）用托盤天平稱取2.5g食鹽，右盤放食鹽，左盤放砝碼，實際稱得的食鹽質(zhì)量偏�。�

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