化學(xué)變化的結(jié)果是有“新物質(zhì)”生成.如果把反應(yīng)物看成是“舊物質(zhì)”,下面對(duì)“新物質(zhì)”和“舊物質(zhì)”的理解,正確的是( 。
A. 新物質(zhì)是指世界上沒有的物質(zhì)
B. 新物質(zhì)不會(huì)再變成其它物質(zhì)
C. 新物質(zhì)和舊物質(zhì)的性質(zhì)及用途不可能完全相同
D. 新物質(zhì)的元素組成與舊物質(zhì)的元素組成肯定不同
考點(diǎn): 化學(xué)變化的基本特征.
專題: 物質(zhì)的變化與性質(zhì).
分析: 可以根據(jù)化學(xué)變化的本質(zhì)特征方面進(jìn)行分析、判斷,從而得出正確的結(jié)論,化學(xué)變化是生成新物質(zhì)的變化,新物質(zhì)是不同于任何反應(yīng)物的其它物質(zhì),其性質(zhì)及用途不可能完全相同.
解答: 解:A、新物質(zhì)是不同于任何反應(yīng)物的其它物質(zhì),不是指世界上沒有的物質(zhì),例如過氧化氫分解生成水和氧氣,水是世界上存在的物質(zhì),但水屬于該反應(yīng)生成的新物質(zhì),故說法錯(cuò)誤;
B、一個(gè)反應(yīng)中的新物質(zhì),可能在其它反應(yīng)中變成其它物質(zhì),例如過氧化氫分解生成水和氧氣,水屬于該反應(yīng)生成的新物質(zhì),但水通過電解又可以生成氫氣和氧氣,故說法錯(cuò)誤;
C、化學(xué)變化中生成的新物質(zhì)是相對(duì)于反應(yīng)物來說的,即生成了與反應(yīng)物在組成及用途上不可能完全相同的物質(zhì),故說法正確;
D、元素相同也可能是新物質(zhì),例如過氧化氫分解生成水和氧氣,過氧化氫和水的組成元素相同,但是它們屬于不同的物質(zhì),故說法錯(cuò)誤.
故選C.
點(diǎn)評(píng): 解答本題的關(guān)鍵是要充分理解新物質(zhì)的含義,只有這樣才能對(duì)問題做出正確的判斷.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列說法正確的是
A. 所有含碳元素的化合物都是有機(jī)物
B. 農(nóng)藥施用后,不會(huì)在農(nóng)作物或農(nóng)產(chǎn)品留有殘余
C. 人體中含量較多的前四種元素是氧、碳、氫、氮
D. 草木灰的主要成分是碳酸鉀,碳酸鉀屬于復(fù)合肥料
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列說法正確的是()
A.水有三態(tài)變化,是由于水分子從靜止?fàn)顟B(tài)變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)狀態(tài)
B.煤或石油只要完全燃燒就不會(huì)造成空氣污染
C.氫氧燃料電池是把氫氣和氧氣反應(yīng)的化學(xué)能直接轉(zhuǎn)化為電能,供人們使用
D.自來水凈化中加入明礬的目的是殺菌消毒
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
化學(xué)變化的本質(zhì)特征是( )
A. 發(fā)光發(fā)熱 B. 生成其它物質(zhì) C. 顏色狀態(tài)變化 D. 有氣體逸出
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化的認(rèn)識(shí)不正確的是( 。
A. 一定伴有能量變化
B. 一定能改變物質(zhì)的性質(zhì)
C. 反應(yīng)前后分子總數(shù)一定變化
D. 反應(yīng)前后元素種類和原子個(gè)數(shù)一定不變
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
“有其他物質(zhì)生成”是判斷物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化 的依據(jù),但在實(shí)際化學(xué)反應(yīng)中常常根據(jù)反應(yīng)伴隨的現(xiàn)象來確定化學(xué)反應(yīng)是否發(fā)生.請(qǐng)你根據(jù)對(duì)化學(xué)變化的理解,仿照實(shí)例填寫下表:(表中內(nèi)容不得重復(fù))
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容 主要實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
例如:銅絲與硝酸汞溶液反應(yīng) 銅絲表面覆著一層銀白色的物質(zhì),溶液變成藍(lán)色.
(1)鐵絲在氧氣中燃燒
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
我國(guó)是燃煤大國(guó),燃煤機(jī)組發(fā)電在我國(guó)一直占主導(dǎo)地位。煤燃燒產(chǎn)生大量污染物,如氮氧化物、二氧化硫等,對(duì)于人體、環(huán)境和生態(tài)系統(tǒng)危害極大。近年來世界各國(guó),尤其是工業(yè)發(fā)達(dá)國(guó)家都相繼開展了同時(shí)脫硫脫硝技術(shù)的研究開發(fā),并進(jìn)行了一定的工業(yè)應(yīng)用。尿素溶液可同時(shí)吸收氮氧化物、二氧化碳?偡磻(yīng)為:
2NO+2NO2+2SO2+O2+4CO(NH2)2=2CO2+4N2+2(NH4)2SO4
請(qǐng)回答下列問題:
(1)請(qǐng)根據(jù)上述化學(xué)方程式,尿素溶液吸收NO、NO2、SO2的質(zhì)量比是__。
(2)1000g尿素溶液完全反應(yīng),吸收污染物得到的硫酸銨132g。問所使用的尿素溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列有關(guān)物質(zhì)的組成與分類說法正確的是
A.葡萄糖(C6H12O6)不屬于氧化物但屬于有機(jī)物
B.煤氣主要是由一氧化碳、二氧化碳等氣體物質(zhì)組成的混合物
C.紅磷、木炭、煤、石油、天然氣都屬于燃料
D.合金和塑料屬于合成材料
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
工業(yè)上可用 ▲ 的方法制備氧氣,在蒸發(fā)液態(tài)空氣時(shí),氮氣的沸點(diǎn)較低,先蒸發(fā)出來,剩下的主要是液氧,這個(gè)過程屬于▲ (填“物理”或“化學(xué)”)變化。
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