維生素C（C6H8O6）主要存在于蔬菜、水果中，它能促進(jìn)人體生長(zhǎng)發(fā)育，增強(qiáng)人體對(duì)疾病的抵抗力，請(qǐng)計(jì)算：
（1）維生素C中C、H、O元素的質(zhì)量比為
 
．
（2）176g維生素C中含C元素的質(zhì)量為
 
．
考點(diǎn)：元素質(zhì)量比的計(jì)算,化合物中某元素的質(zhì)量計(jì)算
專題：化學(xué)式的計(jì)算
分析：（1）化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比；
（2）根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)
相對(duì)分子質(zhì)量
×100%，以及化合物的質(zhì)量進(jìn)行分析計(jì)算．
解答：解：
（1）維生素C中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比=（12×6）：（1×8）：（16×6）=9：1：12．
（2）176g維生素C中含碳元素的質(zhì)量為：176g×
12×6
12×6+1×8+16×6
×100%=72g．
故答案為：（1）9：1：12；（2）72g．
點(diǎn)評(píng)：本題考查學(xué)生對(duì)物質(zhì)化學(xué)式含義的理解及物質(zhì)中某元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算方法的掌握，并能在解題中靈活應(yīng)用的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

合肥長(zhǎng)豐草莓鮮美紅嫩，果汁多汁，含有特殊濃郁的水果芳香，其中含有多種維生素及檸檬酸、蘋果酸、果膠等，其中檸檬酸的化學(xué)式為C6H8O7．有關(guān)檸檬酸的說(shuō)法正確的是（　�。�
A、檸檬酸是一種有機(jī)化合物
B、檸檬酸是由6個(gè)碳原子、8個(gè)氫原子、7個(gè)氧原子構(gòu)成的
C、檸檬酸的相對(duì)分子質(zhì)量為192g
D、檸檬酸中碳、氫、氧元素的原子個(gè)數(shù)比為9：1：14

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)氧氣的敘述正確的是（　　）
A、鐵絲在氧氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成黑色固體
B、空氣中氧氣含量的測(cè)定實(shí)驗(yàn)中（教材中實(shí)驗(yàn)），可以將紅磷換成木炭（其他不變）
C、氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，是可燃物
D、用含有氧元素的物質(zhì)反應(yīng)才有可能產(chǎn)生氧氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

結(jié)合下列與鐵有關(guān)的實(shí)驗(yàn)，回答問(wèn)題：
（1）A實(shí)驗(yàn)中為避免炸裂集氣瓶底，實(shí)驗(yàn)前應(yīng)采取的措施是
 
；
（2）B實(shí)驗(yàn)中發(fā)生的反應(yīng)可用化學(xué)方程式表示為
 
；
（3）C實(shí)驗(yàn)中能夠在鐵絲表面觀察到的明顯現(xiàn)象是
 
；
（4）D實(shí)驗(yàn)的目的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化學(xué)實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)和進(jìn)行科學(xué)研究的重要方法和途徑．學(xué)會(huì)氣體物質(zhì)的制備方法是研究氣體、利用氣體的基礎(chǔ)．如圖是同學(xué)們熟悉的實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的部分裝置，請(qǐng)你根據(jù)要求回答問(wèn)題．

（1）寫出標(biāo)有A、B的儀器名稱：A
 
，B
 
；用儀器B收集氣體的方法稱為
 
．
（2）在常溫下實(shí)驗(yàn)室欲制取并收集氧氣，為了便于調(diào)控反應(yīng)的進(jìn)行，所選用的裝置是
 
（填序號(hào)）．
（3）實(shí)驗(yàn)室收集二氧化碳的裝置是
 
（填序號(hào)），二氧化碳?xì)怏w驗(yàn)滿的方法是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

小明在實(shí)驗(yàn)室里加熱31.6g高錳酸鉀制取氧氣，完全反應(yīng)后剩余固體質(zhì)量為28.4g．將剩余固體溶解、過(guò)濾、烘干上，回收二氧化錳．請(qǐng)計(jì)算：
（1）生成氧氣的質(zhì)量為
 
 g．
（2）回收二氧化錳的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某廠排放的廢水中含有碳酸鈉，未經(jīng)處理，會(huì)造成污染．化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)廢水處理設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)方案．

試計(jì)算：
（1）反應(yīng)生成CO2氣體的質(zhì)量是
 
g．
（2）反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？
（溫馨提示：Na2CO3+2HC1═2NaC1+H2O+CO2↑）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化學(xué)來(lái)源于生活，服務(wù)于生活．
（1）天然氣的主要成分是
 
（寫化學(xué)式）．
（2）在廚房把飯做好后，關(guān)閉燃?xì)忾y門使火焰熄滅，火焰熄滅的原理是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖中A----I表示幾種初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，“→”表示物質(zhì)間存在相應(yīng)的轉(zhuǎn)化關(guān)系，部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去．已知圈I中的轉(zhuǎn)化均是分解反應(yīng)；圈II中的轉(zhuǎn)化均是化合反應(yīng)，D和G是常見(jiàn)的非金屬單質(zhì)，E、F、H、I均為氧化物；組成化合物E和H的元素種類相同，組成化合物F和I的元素種類也相同．A是石灰水的主要成份，F(xiàn)是用來(lái)滅火，H為無(wú)色液體．請(qǐng)回答：
（1）寫出化學(xué)式：A
 
 D
 
G
 

（2）寫出：G→I 的化學(xué)方程式：
 

（3）指出反應(yīng)：A→B現(xiàn)象
 
．

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