【題目】氫氣和氧氣之間發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)過程可用下圖表示,試回答下列問題
(1)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:__________________
(2)除化學(xué)方程式本身表示的意義外,從上圖你還知道那些信息?
①__________________________________________;
②______________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】水是人們?nèi)粘I钪蟹浅J煜さ奈镔|(zhì)之一,我們應(yīng)該多角度進(jìn)行研究。
(一)水的組成——電解水
(1)電解一段時(shí)間后,將兩極產(chǎn)生的氣體的體積與時(shí)間的關(guān)系繪制成圖②所示的平面直角坐標(biāo)系,回答:
①由圖①、②看出,A氣體是__(填化學(xué)式),B氣體在電源的___極。
②0~8min A、B氣體的體積比為________。
(2)微觀該反應(yīng)中發(fā)生分解的微粒是____。
(3)電解水的化學(xué)方程式為__________。
(二)水的凈化
小剛收集到一瓶渾濁的長江水,他要模擬自來水廠的凈水過程,最終制成自來水。其實(shí)驗(yàn)過程如圖所示。請(qǐng)回答以下問題。
(4)操作①的名稱是_________;該操作中用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和_______。
(5)操作②主要是除去水中的異味和色素,應(yīng)選用的物質(zhì)是_____。
(6)小剛發(fā)現(xiàn)經(jīng)凈化后的D是硬水,日常生活中常用___ 的方法使硬水軟化。
(三)水的性質(zhì)、變化和用途
(7)下列是有關(guān)水的性質(zhì)、變化和用途的描述:
a.通常為無色、無味的液體
b.沒有水,人和動(dòng)物就無法生存
c.水是常用的滅火劑
d.氫氣在氧氣中能燃燒生成水
e.水可與氧化鈣(CaO)反應(yīng)生成氫氧化鈣。
①其中屬于水的物理性質(zhì)的有________(填序號(hào),下同);屬于水的化學(xué)性質(zhì)的有________;屬于水的用途的有__________。
②寫出上文描述中體現(xiàn)水的化學(xué)性質(zhì)的化學(xué)方程式____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】分類、類比是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的方法。
(1)下列探究實(shí)驗(yàn)?zāi)阏J(rèn)為_____(填字母)可歸為一類,依據(jù)是______。
(2)已知在金屬氧化物中金屬元素顯正價(jià)。某些金屬氫化物與水反應(yīng)可生成相應(yīng)的堿和氫氣,如NaH + H2O =NaOH + H2↑,此反應(yīng)前后氫元素的化合價(jià)共有____種;請(qǐng)仿照上述反應(yīng),試寫出氫化鈣[化學(xué)式為CaH2]與水的反應(yīng)方程式____________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】圖中①、②是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息,A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖
請(qǐng)你回答:
(1)氟元素的相對(duì)原子質(zhì)量為_____;畫出鈣元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖_________。
(2)A、B、C、D屬于同種元素粒子的是______(填序號(hào));表示原子的微粒是_______(填序號(hào))。
(3)C所表示的粒子是______(填符號(hào));A、B、D中與C粒子的化學(xué)性質(zhì)相似的是_____(填序號(hào))。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】四種物質(zhì)在密閉容器內(nèi)充分反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如下表所示。則有關(guān)說法中錯(cuò)誤的是( )
物質(zhì) | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
反應(yīng)前 | 17% | 10% | 25% | 48% |
反應(yīng)后 | 19% | 10% | 41% | 30% |
A. 丁一定是化合物
B. 乙可能是這個(gè)反應(yīng)的催化劑
C. 該反應(yīng)可以是碳酸鈣或過氧化氫的分解反應(yīng)
D. 參加反應(yīng)的丁的質(zhì)量一定等于生成甲和丙的質(zhì)量之和
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】小青和同學(xué)們一起完成了氫氣燃燒的實(shí)驗(yàn),并繪制了該反應(yīng)的微觀示意圖.請(qǐng)你和她討論下列問題:
(1)圖中①的變化過程的微觀實(shí)質(zhì)是_________________;②的變化過程的微觀實(shí)質(zhì)是_____________;圖A方框內(nèi)表示的物質(zhì)屬于______ ;圖C方框內(nèi)表示的物質(zhì)屬于_____(填“純凈物”或“混合物”)。
(2)該實(shí)驗(yàn)中,發(fā)生變化的微粒是 ________ ;保持不變的微粒是 _______。
(3)該實(shí)驗(yàn)說明,由分子構(gòu)成的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí),_________的種類發(fā)生改變, _______ 的種類不變(填“分子”或“原子”)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】東東同學(xué)繪制了三條溶解度曲線,如圖所示:
(1)從圖中你可獲得哪些信息: (任意寫一條)
(2)t1℃時(shí),三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序?yàn)?/span>____________________
(3)一瓶接近飽和的C溶液,想要變成飽和溶液,常用的方法是 (寫一條)
(4)將t1℃時(shí)A、B的飽和溶液分別升溫到t2℃時(shí),A溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù) (填“大于”“小于”或“等于”)B溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)(假設(shè)升溫過程中水的質(zhì)量不變).
(5)除去A固體中混有的少量B,提純的步驟是加水溶解、 、 ,然后過濾、洗滌、干燥。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有100g 10%的蔗糖溶液,要使其質(zhì)量分?jǐn)?shù)變?yōu)?0%,操作正確的是
A. 加入10g蔗糖 B. 蒸發(fā)掉原溶液質(zhì)量的一半的水
C. 蒸發(fā)掉原溶劑質(zhì)量的一半的水 D. 加入25%的蔗糖溶液100g
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】薄荷醇(化學(xué)式為C10H20O)可用于糖果、飲料的加香.下列有關(guān)薄荷醇的說法正確的是
A. 薄荷醇的相對(duì)分子質(zhì)量為156g
B. 薄荷醇由10個(gè)碳原子、20個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成
C. 薄荷醇中碳元素、氫元素和氧元素的質(zhì)量比為10:20:1
D. 薄荷醇中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為76.9%
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