【題目】水是一種重要的資源,人類的日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)離不開水。請回答:
(1)圖1是實(shí)驗(yàn)室電解水的示意圖。實(shí)驗(yàn)中生成氧氣的試管是 (填“1”或“2”),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為: 。
圖1 圖2
(2)圖2表示自來水生產(chǎn)的一般過程。下列說法正確的是
A.加入絮凝劑使水中懸浮物凝聚 B.通過沙濾池除去水中可溶性雜質(zhì)
C.通過活性炭吸附有色物質(zhì)和有臭味物質(zhì) D.通入氯氣殺菌消毒
(3)我國南海海島眾多,但淡水資源匱乏。為了解決這一問題,人們設(shè)計(jì)了太陽能海水淡化裝置,原理如圖3所示。
① 在相同時(shí)間內(nèi),海島上晴好天氣比陰雨天氣制得淡水更多,其微觀解釋是 。
② 若某海水中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2.5%,利用該裝置將1000kg的海水暴曬一段時(shí)間后,測定發(fā)現(xiàn),剩余海水中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是原來海水的十倍,則可得到的淡水為 kg;已知該溫度下氯化鈉的溶解度為36g,則剩余海水是 (填寫“飽和溶液”、“不飽和溶液”或“不確定”)。
【答案】(1) 2 2H2O=2H2↑+ O2↑ (2)ACD
(3)① 溫度越高分子運(yùn)動速度越大 ② 900 不飽和溶液
【解析】
試題分析:(1)電解水實(shí)驗(yàn),與電源正極相連產(chǎn)生的是氧氣,與電源負(fù)極相連產(chǎn)生的是氫氣,故實(shí)驗(yàn)中生成氧氣的試管是2 ;該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O通電2H2↑+ O2↑
(2) A、加入絮凝劑使水中懸浮物凝聚,加速沉降,正確,B、通過沙濾池除去水中不溶性雜質(zhì),并不能除去可溶性雜質(zhì),錯(cuò)誤,C、活性炭具有吸附性,故通過活性炭吸附有色物質(zhì)和有臭味物質(zhì),正確,D、通入氯氣殺菌消毒,正確,故選ACD
(3)①在相同時(shí)間內(nèi),海島上晴好天氣比陰雨天氣制得淡水更多,其微觀解釋是:溫度越高分子運(yùn)動速度越大
②暴曬一段時(shí)間后,測定發(fā)現(xiàn),剩余海水中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是原來海水的十倍,即2.5%×10=25%,根據(jù)蒸發(fā)過程中溶質(zhì)的質(zhì)量不變,故可設(shè)蒸發(fā)水分質(zhì)量為x,列式為:2.5%×1000kg=(1000kg-x)×25%,x=900 kg;已知該溫度下氯化鈉的溶解度為36g,那么飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=36g/136g×100%=26.5%>25%,故剩余海水是不飽和溶液
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于水的說法錯(cuò)誤的是( )
A.用活性炭可除去水中的色素和異味
B.可用肥皂水區(qū)分硬水和軟水
C.電解水時(shí),正極產(chǎn)生氫氣,負(fù)極產(chǎn)生氧氣
D.生活污水需集中處理后再排放
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣,為了測定蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),小剛和小勇同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)過程和測定的相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下所示:請回答相關(guān)問題:
(1)逸航同學(xué)根據(jù)“蛋殼殘?jiān)|(zhì)量為4.3g”,求得蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 ;
(2)鑫爍同學(xué)根據(jù)“反應(yīng)過程中減少的質(zhì)量”,也求得了蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),請你寫出鑫爍的計(jì)算過程和結(jié)果。
(3)逸航和鑫爍根據(jù)不同的數(shù)據(jù)求得蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)有明顯差別,請你分析其中可能的原因 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下列裝置圖回答問題。
(提示:①濃硫酸能吸水;②NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑)
(1)圖中標(biāo)示①儀器的名稱是 ;
(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w時(shí),發(fā)生裝置為 (填裝置編號),選擇該裝置的依據(jù)是 ;反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
(3)上述方法制取的二氧化碳中常含有氯化氫氣體和水蒸氣。為獲得純凈、干燥的二氧化碳?xì)怏w,導(dǎo)管口連接的正確順序是:氣體→( )→( )→( )→( )→D(填字母),可用D裝置收集二氧化碳的理由是 。
(4)工業(yè)上煅燒石灰石制取生石灰和二氧化碳,如要制取2.2t二氧化碳,理論上需要含碳酸鈣80%的石灰石的質(zhì)量是多少? (寫出計(jì)算過程)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】人體中發(fā)生的以下變化屬于物理變化的是( )
A.汗水的揮發(fā) B.蛋白質(zhì)的水解 C.葡萄糖的氧化 D.油脂的消化吸收
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】“我愛生活,我愛化學(xué)”,城市居民生活所需凈水,主要靠自來水廠供給。某化學(xué)興趣小組的同學(xué)決定模擬自來水廠的凈水過程,將綏江河受污染的河水(主要含有泥沙、懸浮物和細(xì)菌等雜質(zhì))最終制成蒸餾水。其凈水流程如圖所示:
請回答下列實(shí)驗(yàn)問題:
(1)圖中若加入的A物質(zhì)是明礬,則其作用是 ;
為除去水中的固體沉積物和一些難溶性垃圾,進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)操作Ⅰ,則操作Ⅰ的名稱是 。
(2)我國生活飲用水的標(biāo)準(zhǔn):
感官指標(biāo) | 化學(xué)指標(biāo) | 細(xì)菌學(xué)指標(biāo) |
水質(zhì)無色無味且澄清透明 | pH: 6.5~8.5;總硬度<250 mg/L(以碳酸鈣計(jì));銅< 1.0 mg/L……等 | 細(xì)菌總數(shù)<100個(gè)/mL等 |
自來水廠凈水流程圖中屬于“細(xì)菌學(xué)指標(biāo)”的液體是 。
①液體B ②液體C ③液體D
(3)取流程中進(jìn)入用戶的水于試管中,加入少量肥皂水,振蕩,發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生,說明此飲用水是 (選填“硬水”或“軟水”)。長期飲用硬水對人體健康不利,要降低水的硬度,可采用____________方法。
(4)流程中,在液體C中加入氯氣的目的是 ,液體D通過操作Ⅱ得到蒸餾水,則操作Ⅱ的名稱是 。
(5)水體污染的來源主要有工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染、 。
(6)為了防止水的污染,下列各項(xiàng)措施中可以采用的是 。
①抑制水中所有動植物的生長②不任意排放工業(yè)廢水③禁止使用農(nóng)藥和化肥④生活污水經(jīng)過凈化處理后再排放
A.①② B.②③ C.①④ D.②④
(7)電解一定量的水,當(dāng)其中一個(gè)電極產(chǎn)生5 mL氣體時(shí),另一電極產(chǎn)生的氣體體積可能是 mL或 mL。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】有等質(zhì)量的鎂和鐵,二者都放入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀硫酸中,產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量隨時(shí)間變化曲線如圖所示.下列說法錯(cuò)誤的是
A. 反應(yīng)后鎂有剩余 B. 消耗的稀硫酸質(zhì)量相等
C. 反應(yīng)后鐵有剩余 D. 產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量相等
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】人類的生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水.如圖是自來水廠凈水過程示意圖.
請根據(jù)圖示回答下列問題:
(1)自來水廠生產(chǎn)自來水時(shí),使用下列的凈水方法有 ;
A 沉淀 B 過濾 C 煮沸 D 蒸餾 E 吸附
(2)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行過濾操作時(shí),玻璃儀器除了燒杯、漏斗外還需要 ,其作用是 .
(3)進(jìn)入用戶的水 (填“是”或“不是”)純水,生活中采用 的方法將硬水軟化.
(4)實(shí)驗(yàn)室常用電解水的實(shí)驗(yàn)來探究水的組成,其化學(xué)反應(yīng)方程式為 .
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