20.我國的航空航天領(lǐng)域已經(jīng)處于世界領(lǐng)先的水平,請(qǐng)回答下列問題:
(1)2008年9月27日,太空第一次留下了“中國人的腳印”.我國研制的航天員艙外服為航天員成功進(jìn)行太空行走提供了可靠的保證.航天員艙外服內(nèi)含有與氫氧化鈉性質(zhì)相似的氫氧化鋰(LiOH),它不可能具有的化學(xué)性質(zhì)是D
A.與二氧化碳反應(yīng)   B.使酚酞變紅 C.與鹽酸反應(yīng)   D.與鋅粒反應(yīng)
(2)航天員進(jìn)行太空漫步所穿著的艙外航天服中裝配有氧氣,此時(shí)氧氣的主要作用是供給呼吸.
(3)“神州七號(hào)”載人飛船發(fā)射升空時(shí),所用的燃料燃燒是將化學(xué) 能轉(zhuǎn)化為熱能.
(4)2011年我國首個(gè)火星探測器“螢火一號(hào)”將踏上訪問火星的旅程.太陽能帆板是探測器的重要部件,其制作材料之一的高純硅(Si)是用氫氣與四氯化硅(SiCl4)在高溫條件下反應(yīng)生成硅和氯化氫,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為SiCl4+2H2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Si+4HCl.屬于置換 (選填“化合”、“分解”、“置換”或“復(fù)分解”)反應(yīng).

分析 (1)根據(jù)堿的化學(xué)性質(zhì)解答;
(2)根據(jù)氧氣的性質(zhì)與用途解答;
(3)根據(jù)能量的轉(zhuǎn)化解答;
(4)根據(jù)化學(xué)方程式的書寫及化合價(jià)的求法解答.

解答 解:(1)氫氧化鈉能與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水,能與酚酞溶液變紅,能和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水,但不能和鋅反應(yīng),所以由此可以推斷氫氧化鋰不能具有的性質(zhì)為和鋅反應(yīng),故選D;
(2)航天員進(jìn)行太空漫步所穿著的艙外航天服中裝配有氧氣,此時(shí)氧氣的主要作用供給呼吸;
(3))“神州七號(hào)”載人飛船發(fā)射升空時(shí),所用的燃料燃燒是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能.
(4)氫氣與四氯化硅(SiCl4)在高溫條件下反應(yīng)生成硅和氯化氫,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為SiCl4+2H2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Si+4HCl.該反應(yīng)中為置換反應(yīng).
故答案為:(1)D;
(2)供給呼吸;
(3)化學(xué)能;
(4)SiCl4+2H2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Si+4HCl;置換.

點(diǎn)評(píng) 本題綜合考查了堿的化學(xué)性質(zhì),氧氣的用途,化學(xué)方程式的書寫,化合價(jià)的求法及化學(xué)反應(yīng)中能量的轉(zhuǎn)化,屬于基礎(chǔ)知識(shí)考查,只要基出掌握好了本題即可得分.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要手段,正確使用儀器和操作是獲得成功的重要保證.完成下列填空:
(1)有①鑷子,②燒杯,③試管,④膠頭滴管,⑤藥匙,⑥燃燒匙,⑦100mL量筒,⑧10mL量筒等儀器.為下列實(shí)驗(yàn)操作各選一種儀器(填編號(hào)):
吸取或滴加少量液體時(shí)用④;
可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是③;
硫在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)用⑥盛放硫;量取8mL的水用⑧.
(2)熄滅酒精燈火焰時(shí)應(yīng)用燈帽蓋滅.
(3)讀取量筒內(nèi)液體體積時(shí)視線應(yīng)與凹液面的最低處保持平行.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.按要求回答問題:

(1)微粒A最外層電子數(shù)是7,在化學(xué)反應(yīng)中容易得(填“得”或“失”)電子.
(2)微粒A、B、C、D、E中,化學(xué)性質(zhì)最穩(wěn)定的原子是B(填編號(hào),下同),屬于同一種元素的是C和E.
(3)寫出C圖表示的粒子的符號(hào)Mg2+
(4)寫出從F圖中獲得的一條信息釩元素相對(duì)原子質(zhì)量是50.94.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.鑒別下列各組物質(zhì)的方法不正確的是( 。
選項(xiàng)鑒別的物質(zhì)鑒別的方法
A軟水和硬水觀察是否澄清
B二氧化碳和一氧化碳點(diǎn)燃,觀察是否能燃燒
C水和過氧化氫溶液加二氧化錳,觀察是否有氣泡
D冰和干冰室溫(20℃)放置,過一段時(shí)間觀察是否有液體殘留
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.某校化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組共同探究制取氣體的原理、方法及性質(zhì)的有關(guān)實(shí)驗(yàn).
(1)甲同學(xué)將所學(xué)氣體制取的知識(shí)整理如下,請(qǐng)你幫助他完成相關(guān)內(nèi)容.

①寫出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a集氣瓶,實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣并用排空氣法收集氧氣,可選用的制取裝置為A(填字母,下同),高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式2KMnO4 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,其化學(xué)反應(yīng)類型分解反應(yīng).
②用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時(shí),可選用C裝置收集氧氣,其原因是氧氣不易溶于水,其反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2
(2)根據(jù)所學(xué)知識(shí)及所給信息回答問題:
氨氣(NH3)在通常狀況下是一種無色有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水,其水溶液為氨水.實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體混合物的方法制取氨氣.實(shí)驗(yàn)室制取氨氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A,選用D裝置收集氨氣.(填寫字母)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.請(qǐng)完成下列反應(yīng)的化學(xué)方程式,并指出其基本反應(yīng)類型:
(1)氫氣在氧氣中燃燒2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O,反應(yīng)類型化合反應(yīng)
(2)石灰石與稀鹽酸反應(yīng)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;反應(yīng)類型復(fù)分解反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.空氣中含有下列成分,其中都不屬于污染物的一組是( 。
A.氧氣,氮氧化物B.氧氣,二氧化硫C.碳粉塵,二氧化碳D.水蒸氣,二氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.將13gCO、O2、N2的混合氣體點(diǎn)燃,完全反應(yīng)后將氣體通入足量的澄清石灰水中,反應(yīng)完全后,生成25克的白色固體,還有部分氣體剩余.則:
(1)剩余氣體為2克;
(2)寫出上述過程中涉及到的化學(xué)方程式:①2CO+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2;②CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;
(3)剩余氣體的組成可能為①N2;②N2、O2;③N2、CO;④無…(有幾種就寫出幾種可能,寫錯(cuò)不得分)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.請(qǐng)用化學(xué)方程式表示下列反應(yīng)原理.
(1)利用一氧化碳還原氧化鐵來煉鐵Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(2)乙醇(化學(xué)式為C2H5OH)用作燃料C2H5OH+3O2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O.
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)原理CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.

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