【題目】甲型H1N1流感(原稱(chēng)人感染豬流感)境外疫情已發(fā)展到20多個(gè)國(guó)家和地區(qū)。過(guò)氧乙酸可以起到消毒殺菌的作用,其化學(xué)式為C2H4O3。下列有關(guān)過(guò)氧乙酸的敘述不正確的是
A.過(guò)氧乙酸是由碳、氫、氧三種元素組成的
B.過(guò)氧乙酸可以消毒殺菌,是由于過(guò)氧乙酸中含有臭氧(O3)分子
C.過(guò)氧乙酸屬于有機(jī)物
D.過(guò)氧乙酸中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為6 : l : 12
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)家發(fā)現(xiàn)火星大氣層中含有一種稱(chēng)為硫化羰的物質(zhì),化學(xué)式為COS。已知硫化羰與二氧化碳的結(jié)構(gòu)相似,但能在氧氣中完全燃燒。下列有關(guān)硫化羰的說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.硫化羰是由分子構(gòu)成的 B.硫化羰屬于氧化物
C.硫化羰不能用作滅火劑 D.硫化羰完全燃燒會(huì)生成CO2和SO2兩種氧化物
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(9分)水是生命之源,與生活生產(chǎn)關(guān)系密切。保護(hù)水環(huán)境、珍愛(ài)水資源,是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。
(1)下列做法有利于保護(hù)水資源的是 (填編號(hào))。
①抑制水中所有動(dòng)、植物的生長(zhǎng);
②不任意排放工業(yè)廢水;
③大量使用化肥農(nóng)藥;
④生活污水經(jīng)過(guò)凈化處理后再排放。
(2)在化學(xué)實(shí)驗(yàn)和科學(xué)研究中,水也是一種常用的試劑。水分子在特定條件下容易得到一個(gè)H+,形成水合氫離子(H3O+)。下列對(duì)上述過(guò)程的描述不合理的是 (填序號(hào))。
A.氧元素化合價(jià)發(fā)生了改變
B.微粒的構(gòu)成發(fā)生改變
C.微粒的化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變
(3)節(jié)約用水是每個(gè)公民的義務(wù),我們應(yīng)該提倡以下方式中的 (填字母序號(hào)).
A.用淘米水、洗菜水澆花、沖廁所
B.不間斷地放水洗衣服
C.不間斷地放水刷牙
D.用噴灌、滴管的方法澆灌農(nóng)田和園林.
(4)自來(lái)水是我國(guó)目前主要的生活飲用水,下表是我國(guó)頒布的生活飲用水水質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)的部分內(nèi)容。
項(xiàng)目 | 標(biāo)準(zhǔn) |
感官指標(biāo) | 無(wú)異味、異臭等 |
化學(xué)指標(biāo) | pH6.5-8.5,銅<1.0mg·L-1,鐵<0.3mg·L-1,氟化物<1.0mg·L-1,游離氯≥0.3mg·L-1等 |
①感官指標(biāo)表現(xiàn)的是自來(lái)水的 性質(zhì)(填“物理”或“化學(xué)”);
②自來(lái)水屬于 (填“純凈物”或“混合物”);自來(lái)水中的游離氯有少量可轉(zhuǎn)變成氯離子,氯離子的符號(hào)是 。
③硬水中含有較多可溶性鈣、鎂化合物,長(zhǎng)期硬水會(huì)給生活和生產(chǎn)帶來(lái)許多麻煩。生活中可用 來(lái)降低水的硬度。
④實(shí)驗(yàn)室用自來(lái)水制取蒸餾水的方法是 。
A.吸附 B.沉淀 C.過(guò)濾 D.蒸餾
⑤長(zhǎng)期飲用蒸餾水 (填“利于”或“不利于”)人體健康。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(7分)“黃銅”是銅、鋅合金,為了測(cè)定某黃銅樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù),甲、乙、丙三位同學(xué)分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下:(燒杯質(zhì)量均為56g)
甲 | 乙 | 丙 | |
燒杯+稀鹽酸質(zhì)量 | 139g | 129g | 129g |
加入黃銅樣品質(zhì)量 | 20g | 24g | 20g |
充分反應(yīng)后,燒杯+剩余物質(zhì)質(zhì)量 | 158.8g | 152.8g | 148.8g |
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1) 同學(xué)取用的稀鹽酸和樣品恰好完全反應(yīng),他制取的氫氣的質(zhì)量是 。
(2)計(jì)算黃銅樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“從生活走進(jìn)化學(xué),從化學(xué)走向社會(huì)”。請(qǐng)你用化學(xué)知識(shí)回答以下問(wèn)題:
(1)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)小組的同學(xué)到敬老院給李奶奶送去鮮花和生日蛋糕。花香滿屋,請(qǐng)用粒子的觀點(diǎn)解釋聞到香味的原因是 ;點(diǎn)燃生日蠟燭祝愿后,大家一起將蠟燭吹滅,這種熄滅蠟燭火焰的原理是 。
(2)天然水中含有許多雜質(zhì)。凈水劑有多種,高鐵酸鈉是一種新型凈水劑,它的化學(xué)式為Na2FeO4,則高鐵酸鈉中鐵元素的化合價(jià)為 ;天然水有硬水和軟水之分,可用 區(qū)分地下水是軟水還是硬水,生活中常用 的方法來(lái)降低水的硬度。
(3)鐵是應(yīng)用最廣泛的金屬。生鐵和鋼的主要區(qū)別是 鋁具有很好抗腐蝕性的原因: (用化學(xué)方程式解釋?zhuān)?/span>
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(5分)下列用字母表示的是初中化學(xué)常見(jiàn)的7種物質(zhì),其中A~E均為無(wú)色氣體,A和B為單質(zhì)。請(qǐng)根據(jù)下列敘述回答問(wèn)題。
(1)A是一種理想的清潔燃料,其原因可以用化學(xué)方程式表示為 。
(2)X、Y的組成相同,在一定條件下均能分解產(chǎn)生B。X、Y分別是 。
(3)C、D的組成相同,C與B反應(yīng)時(shí)生成D,C、D均由______元素組成。
(4)E中兩種元素的質(zhì)量比為3:1。A與D在催化劑作用下可生成E和B,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。E能在空氣中燃燒,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】歸納、分類(lèi)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。請(qǐng)根據(jù)化學(xué)用語(yǔ)的意義,從H2、2H、02、H2O、Fe、O3、2Mg七種化學(xué)用語(yǔ)中選出部分歸為一類(lèi),回答下列問(wèn)題:
(1)選出的一組化學(xué)用語(yǔ)有____________________;
(2)分類(lèi)的依據(jù)是_____________________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(8分)以下是某研究小組探究影響化學(xué)反應(yīng)快慢的一些因素的相關(guān)數(shù)據(jù)(常溫通常指20℃;“濃度”指溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù))
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | 過(guò)氧化氫溶液濃度/% | 過(guò)氧化氫溶液質(zhì)量/g | 溫度/℃ | 二氧化錳用量/g | 氧氣體積/ml | 反應(yīng)所需時(shí)間/s |
① | 5 | 12 | 20 | 0.2 | 125 | 11 |
② | 30 | 12 | 20 | 0.2 | 125 | 2 |
③ | 30 | 12 | 40 | / | 125 | 148 |
④ | 30 | 12 | 90 | / | 125 | 82 |
(1)通過(guò)實(shí)驗(yàn)①和②對(duì)比可知,化學(xué)反應(yīng)快慢與 有關(guān);
(2)通過(guò)對(duì)比實(shí)驗(yàn) (填兩個(gè)實(shí)驗(yàn)序號(hào))可知,化學(xué)反應(yīng)快慢與溫度的關(guān)系是 。
(3)由上述實(shí)驗(yàn)可知,實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫制取氧氣的最合適的條件是 。(填實(shí)驗(yàn)序號(hào))
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】圓夢(mèng)中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)課上,同學(xué)們要對(duì)20g純度約為90%的粗鹽進(jìn)行初步提純
并計(jì)算產(chǎn)率(已知:20℃時(shí)氯化鈉的溶解度為36g)。以下實(shí)驗(yàn)操作可能導(dǎo)致產(chǎn)率偏低的是
①量取40mL水溶解粗鹽;
②過(guò)濾時(shí),濾紙有破損;
③蒸發(fā)結(jié)束轉(zhuǎn)移精鹽時(shí),精鹽有撒漏;
④稱(chēng)量精鹽時(shí),左盤(pán)放了砝碼,右盤(pán)放了精鹽,而后移動(dòng)游碼至平衡;
A.①③ B.①⑤ C.②④ D.②③
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