請(qǐng)從下列常見(jiàn)儀器圖示中,選擇恰當(dāng)?shù)淖帜感蛱?hào)填空.

(1)鎂條燃燒時(shí),用來(lái)夾持鎂條的儀器是
 
;
(2)排空氣法收集氣體用到的玻璃儀器是
 
;
(3)用酒精燈加熱時(shí)需要墊上石棉網(wǎng)的儀器是
 
;
(4)取用粉末狀固體藥品用到的儀器是
 
考點(diǎn):常用儀器的名稱和選用
專題:常見(jiàn)儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作
分析:根據(jù)初中化學(xué)課本中所學(xué)的常用化學(xué)儀器,通過(guò)對(duì)照本題的儀器圖示,和各儀器的功能,來(lái)分析確定.
解答:解:(1)夾持鎂條燃燒的,應(yīng)該是耐高溫的,且具有杠桿性能的,用坩堝鉗;
(2)排空氣法收集氣體用到的玻璃儀器只有存儲(chǔ)氣體的集氣瓶;
(3)在酒精燈上加熱需要墊石棉網(wǎng)的,受熱面積較大,瓶壁薄厚均勻的,是燒杯;
(4)取用粉末狀的固體藥品,應(yīng)有凹形的槽形裝置,是試管;
故答案為:(1)A;(2)C;(3)D;(4)G.
點(diǎn)評(píng):本題對(duì)常見(jiàn)化學(xué)儀器的性能進(jìn)行了綜合考查,識(shí)記性強(qiáng),難度不大.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

幾位同學(xué)對(duì)蠟燭燃燒火焰的焰心進(jìn)行了以下探究

(1)點(diǎn)燃蠟燭,將一根小木條迅速平放人火焰中,約1s后取出,現(xiàn)象如A圖,這證明焰心
 

(2)向焰心斜向插入一支細(xì)短玻璃管,發(fā)現(xiàn)玻璃管中無(wú)明顯現(xiàn)象(如B圖),在玻璃管的上口點(diǎn)燃,上口產(chǎn)生火焰,這說(shuō)明焰心物質(zhì)的性質(zhì)是
 
 

(3)猜想和驗(yàn)證:
    猜想        操作    現(xiàn)象    結(jié)論
假設(shè)①:焰心氣體含二氧化碳在未點(diǎn)燃的短玻璃管上口
 
假設(shè)①不成立

假設(shè)②:焰心氣體含石蠟蒸氣
取一較長(zhǎng)的細(xì)玻璃管,用濕冷毛巾包住中部,將玻璃管下端插入焰心,上端試用火焰點(diǎn)燃

假設(shè)②成立
取下長(zhǎng)玻璃管,打開(kāi)濕毛巾

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

把某化合物在密閉容器里加熱完全分解,可得NO2、H2O、CO2三種物質(zhì),則這化合物是由
 
元素組成的.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示:一物體懸掛在飽和的硝酸鉀溶液中在恒溫條件下向燒杯內(nèi)溶液中分別進(jìn)行如下操作(懸掛物不參與反應(yīng))說(shuō)明彈簧稱讀數(shù)變化情況
(1)如果加入硝酸鉀晶體,彈簧稱讀數(shù)
 
(填“變大”、“變小”或“不變”,下同);
(2)如果加入蒸餾水,彈簧稱讀數(shù)
 
;
(3)如果加入氯化鉀,彈簧稱讀數(shù)
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某化學(xué)課外活動(dòng)小組要用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣并驗(yàn)證氧氣的化學(xué)性質(zhì),根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題:

(1)圖中制氧氣的裝置是
 
(填甲或乙),該反應(yīng)中的文字表達(dá)式是
 
,反應(yīng)的類型是
 

(2)圖中a、b表示的儀器名稱分別為:a
 
  b
 

(3)木炭在丁中燃燒的現(xiàn)象是:
 
,此反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
 

(4)戊中的現(xiàn)象是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)操作中正確的是(  )
A、將實(shí)驗(yàn)用剩的藥品放回原試劑瓶
B、實(shí)驗(yàn)桌上酒精燃燒用濕布覆蓋
C、向燃著的酒精燈里添加酒精
D、加熱后的試管馬上進(jìn)行清洗

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí)判定,下列不屬于危險(xiǎn)化學(xué)品的是(  )
A、石墨B、白磷C、濃硫酸D、煤氣

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

有一首贊美某氣體的詩(shī),其中幾句是“她營(yíng)造了云霧繚繞的仙境,她驅(qū)散了炎炎夏日的暑氣,她奮不顧身?yè)湎蛄一;她帶給大地勃勃生機(jī)…”.詩(shī)中所贊美的氣體是(  )
A、CO2
B、O2
C、N2
D、H2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室中制取氣體的裝置包括發(fā)生裝置和收集裝置兩部分.確定發(fā)生裝置主要考慮
 
 
;收集裝置取決于該氣體的
 
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案