2008年諾貝爾化學(xué)獎授予錢永健等發(fā)明的綠色熒光蛋白標(biāo)記技術(shù)，這項發(fā)明為細(xì)胞生物學(xué)和神經(jīng)生物學(xué)的發(fā)展帶來一場革命，對我們理解綠色熒光蛋白如何發(fā)光作出了貢獻(xiàn)。綠色熒光蛋白分子中含有氨基（－NH2，具有堿的性質(zhì)）和羧基（－COOH，具有酸的性質(zhì)）。該分子具有的性質(zhì)是（     ）

A．只能與硫酸反應(yīng)，不能與氫氧化鉀反應(yīng)

B．只能與氫氧化鉀反應(yīng)，不能與硫酸反應(yīng)

C．既能與硫酸反應(yīng)，又能與氫氧化鉀反應(yīng)

D．既不能與硫酸反應(yīng)，又不能與氫氧化鉀反應(yīng)


C 【解析】由“綠色熒光蛋白分子中含有氨基(－NH2，具有堿的性質(zhì))和羧基(－COOH，具有酸的性質(zhì))”推知，綠色熒光蛋白分子既能與酸反應(yīng)又能與堿反應(yīng)。


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


在25 ℃時，向飽和的澄清石灰水中加入少量氧化鈣，恢復(fù)到25 ℃時，關(guān)于該溶液的下列說法中正確的是（    ）

A．溶質(zhì)的質(zhì)量不變            B．溶質(zhì)的質(zhì)量減少

C．溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小        D．溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


右圖是北京本地PM2.5來源分布圖。據(jù)此，下列措施對減少PM2.5效果

    最不明顯的是

    A．減少汽車的保有量

    B．植樹造林

    C．用風(fēng)能與太陽能發(fā)電替代燃煤發(fā)電

    D．減少工業(yè)生產(chǎn)中二氧化碳的排放

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法之一．某同學(xué)在學(xué)習(xí)酸、堿和鹽的化學(xué)性質(zhì)后，歸納的知識網(wǎng)絡(luò)如圖，圖中“-”兩端的物質(zhì)可以反應(yīng)．請幫助該同學(xué)進(jìn)行完善和糾正．

（1）圖中的A類物質(zhì)可能是                          。

（2）該同學(xué)針對金屬和酸的反應(yīng)，寫出了下面一個化學(xué)方程式：Cu+H2SO4（�。┄TCuSO4+H2↑，有的同學(xué)認(rèn)為該化學(xué)方程式不正確，理由是                                     。

（3）老師告訴同學(xué)們：對于酸和鹽的反應(yīng)，可以用廚房中的常見物品進(jìn)行實驗，其中能發(fā)生反應(yīng)的兩種物品是                    和               （填名稱或俗稱）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


工業(yè)品鹽酸中因含有Fe3＋而略帶黃色，若某工業(yè)品鹽酸中的H＋和Cl－的個數(shù)比為91﹕94，則該鹽酸中Fe3＋和Cl－的個數(shù)比為（     ） 

A．1﹕1         B．1﹕3            C．91﹕94         D．1﹕94

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


二氧化氯（ClO2）是一種安全高效的水處理劑，與Cl2相比，ClO2具有更顯著的殺菌能力，且不會產(chǎn)生對人體有害的有機(jī)氯代物。利用氧化還原反應(yīng)（物質(zhì)中元素化合價在反應(yīng)前后發(fā)生改變的反應(yīng)）制備ClO2的方法如下:

方法一: 2NaClO3+4HCl=== 2ClO2↑+Cl2↑+2NaCl+2H2O

方法二: 2NaClO3+H2O2+H2SO4=== 2ClO2↑+Na2SO4+O2↑+2H2O

下列有關(guān)說法中正確的是（　　 ）

A．  由方法一、二的反應(yīng)原理可知:氧化還原反應(yīng)的特征是有單質(zhì)生成

B．  方法二優(yōu)于方法一的主要原因是制備過程中不產(chǎn)生氯氣

C．  方法一中鹽酸既表現(xiàn)出還原性，又表現(xiàn)出酸性

D．  氯氣屬于離子化合物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


分別向下列化肥中加入稀鹽酸，有氣體生成的是（ ）。

A．NH4HCO3

B．Ca3（PO4）2

C．K2SO4

D．KC1

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


馬航MH370失聯(lián)，牽動著億萬中國人的心，中國積極組織搜尋。下列做法涉及化學(xué)變化的是（   ）

A．為了拍照 衛(wèi)星變軌      B．為了尋找黑匣子使用拖曳聲納

C．為了定位使用北斗系統(tǒng)   D．為了檢驗海上碎片進(jìn)行化驗分析

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


超市中的許多食物用保鮮膜包裝后出售。保鮮膜為什么可以“保鮮”呢？

[設(shè)計實驗]在A、B、C三只相同的玻璃杯中，分別注入等體積的蒸餾水，并在各玻璃杯外壁標(biāo)明刻度，如圖所示放置一周。（A燒杯用塑料保鮮膜包住杯口；B燒杯用報紙包住杯口；C燒杯敞口）

    

A               B              C

（1）一周后觀察A杯中的水量幾乎不變；而      （填序號）杯中的水量減少最多，請從分子角度解釋水減少的原因：               。

（2）根據(jù)你的生活經(jīng)驗和所學(xué)知識推測保鮮膜屬于     （填“熱塑性”或“熱固性”）塑料。

（3）A燒杯中保鮮膜作用除了可以阻止食物中的水分流失，還能隔絕              ，防止食物腐敗。

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