7.研究小組在學(xué)習(xí)氧氣的化學(xué)性質(zhì)時(shí)發(fā)現(xiàn):鐵絲燃燒沒(méi)有火焰,蠟燭燃燒缺有明亮的火焰.該小組同學(xué)進(jìn)行了如下探究:
①寫出鐵絲在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4-
②探究一:蠟燭燃燒產(chǎn)生火焰的原因是什么?
點(diǎn)燃蠟燭,將金屬導(dǎo)管一端伸入內(nèi)焰,導(dǎo)出其中物質(zhì),在另一端管口點(diǎn)燃,也有火焰產(chǎn)生(如圖).由此可知:蠟燭燃燒產(chǎn)生的火焰是由氣態(tài)(填“固態(tài)”或“氣態(tài)”)物質(zhì)燃燒形成的.
③探究二:物質(zhì)燃燒產(chǎn)生火焰的根本原因是什么?
查閱資料
物質(zhì)熔點(diǎn)╱℃沸點(diǎn)╱℃燃燒時(shí)溫度╱℃
石蠟50-70300-550約600
15352750約1800
97.8883約1400
由表可知:物質(zhì)燃燒能否產(chǎn)生火焰與其沸點(diǎn)(填“熔點(diǎn)”或“沸點(diǎn)”)和燃燒時(shí)溫度有關(guān).由此推測(cè):鈉在燃燒時(shí),有(填“有”或“沒(méi)有”)火焰產(chǎn)生.
④木炭在氧氣中燃燒沒(méi)有火焰,其原因可能是燃燒時(shí)的溫度低于沸點(diǎn).

分析 ①鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵;
②根據(jù)實(shí)驗(yàn)過(guò)程可以判斷相關(guān)方面的問(wèn)題;
③根據(jù)表中提供的信息可以判斷相關(guān)方面的問(wèn)題;
④木炭在氧氣中燃燒沒(méi)有火焰,其原因可能是燃燒時(shí)的溫度低于沸點(diǎn).

解答 解:①鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4
故填:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4
②點(diǎn)燃蠟燭,將金屬導(dǎo)管一端伸入內(nèi)焰,導(dǎo)出其中物質(zhì),導(dǎo)出的物質(zhì)是氣體,在另一端管口點(diǎn)燃,也有火焰產(chǎn)生,由此可知,蠟燭燃燒產(chǎn)生的火焰是由氣態(tài)物質(zhì)燃燒形成的.
故填:氣態(tài).
③由表可知:石蠟燃燒產(chǎn)生火焰,是因?yàn)槭炄紵龝r(shí)的溫度高于其沸點(diǎn),鐵燃燒不產(chǎn)生火焰,是因?yàn)殍F燃燒時(shí)的溫度低于其沸點(diǎn),因此物質(zhì)燃燒能否產(chǎn)生火焰與其沸點(diǎn)和燃燒時(shí)溫度有關(guān);
由此推測(cè):鈉燃燒時(shí)的溫度高于其沸點(diǎn),因此在燃燒時(shí)有火焰產(chǎn)生.
故填:沸點(diǎn);有.
④木炭在氧氣中燃燒沒(méi)有火焰,其原因可能是燃燒時(shí)的溫度低于沸點(diǎn).
故填:燃燒時(shí)的溫度低于沸點(diǎn).

點(diǎn)評(píng) 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是物質(zhì)之間相互作用的外在表現(xiàn),因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、觀察實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),為揭示物質(zhì)之間相互作用的實(shí)質(zhì)奠定基礎(chǔ).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.除去下列物質(zhì)中少量雜質(zhì),試劑選擇正確的是(  )
選項(xiàng)物質(zhì)雜質(zhì)試劑
ANaNO3Na2CO3CaCl2
BZnSO4CuSO4Zn粉
CNa2SO4NaHCO3HCl
DCuOCuH2SO4
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

18.為研究酸的性質(zhì),某研究小組進(jìn)行了如下探究.

(1)小剛將顆粒大小相同的純鋅粒和粗鋅粒分別加入相同濃度的稀硫酸中.寫出鋅與硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式:Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑.
(2)小剛仔細(xì)觀察后發(fā)現(xiàn)純鋅粒和硫酸的反應(yīng)明顯比粗鋅粒慢.通過(guò)查閱資料小剛得知粗鋅中含有一些不活潑金屬.她猜想可能是粗鋅中不活潑金屬促進(jìn)了鋅和硫酸的反應(yīng).
為了驗(yàn)證小剛的猜想,你認(rèn)為應(yīng)該在盛有純鋅粒和稀硫酸的試管中,加入少量的下列哪種物質(zhì)?B.
A.HCl       B.CuCl2        C.NaCl        D.CaCl2
(3)實(shí)驗(yàn)中小剛發(fā)現(xiàn)加入上述所選物質(zhì),純鋅和稀硫酸的反應(yīng)都有不同程度的加快,請(qǐng)你分析可能的原因是什么?四種溶液中的Cl-對(duì)溶液起了促進(jìn)作用.
(4)小剛想通過(guò)用一定質(zhì)量粗鋅和足量的硫酸反應(yīng),測(cè)量生成氫氣的體積來(lái)計(jì)算粗鋅的純度.設(shè)計(jì)了如圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置.
在虛線框中應(yīng)接入圖2中的②,廣口瓶上方殘留的空氣不會(huì)(填“會(huì)”或“不會(huì)”)對(duì)氫氣體積的測(cè)量造成影響.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.有關(guān)NaOH與CO2反應(yīng)的探究
探究一:檢驗(yàn)NaOH固體樣品露置空氣中一段時(shí)間后的成分
【查閱資料】Na2CO3溶液是堿性,KCl溶液、BaCl2溶液顯中性、BaCO3難溶于水.
(1)檢驗(yàn)樣品是否變質(zhì)a檢驗(yàn)樣品成分中是否含碳酸根的實(shí)驗(yàn)方法(操作、現(xiàn)象及結(jié)論):
操作現(xiàn)象結(jié)論
(2)檢驗(yàn)樣品是否完全變質(zhì),實(shí)驗(yàn)操作:取樣品加水溶解,先加過(guò)量的C(填編號(hào),下同)再滴加E.
A.鹽酸B.KCl溶液C.BaCl2溶液D.Ba(OH)2溶液E.酚酞試液.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.某學(xué)習(xí)小組探究氫氧化鈣溶液的化學(xué)性質(zhì),并做了延伸探究.
探究一:甲同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案,請(qǐng)你幫助完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告.
方案(1)(2)(3)
實(shí)驗(yàn)操作   
現(xiàn)象溶液變?yōu)樗{(lán)色澄清石灰水變渾濁紅色褪為無(wú)色
結(jié)論或解釋氫氧化鈣溶液能使石蕊等酸堿指示劑變色氫氧化鈣溶液能與某些非金屬氧化物反應(yīng)生成鹽和水.二氧化硫與澄清石灰水反應(yīng)的化學(xué)方程式是
SO2+Ca(OH)2═CaSO3↓+H2O
氫氧化鈣溶液能與酸發(fā)生中和反應(yīng)
【提出問(wèn)題】實(shí)驗(yàn)方案(3)褪色后溶液中的溶質(zhì)是什么?
【查閱資料】CaCl2溶液呈中性.
【作出猜想】乙同學(xué)從反應(yīng)情況分析,溶液中除含少量酚酞外,溶質(zhì)可能有以下三種情況:
           ①CaCl2;②CaCl2和HCl;③CaCl2和Ca(OH)2
【分析討論】丙同學(xué)從實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析得出:猜想③肯定不合理,其理由是稀鹽酸加入滴有酚酞的石灰水中,紅色褪為無(wú)色,說(shuō)明溶液為中性或酸性,不可能有氫氧化鈣.
探究二:丁同學(xué)為進(jìn)一步驗(yàn)證乙同學(xué)的猜想,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如下:將實(shí)驗(yàn)方案(3)褪色后溶液倒入燒杯中,向其中逐滴滴加稀碳酸鈉溶液至過(guò)量,邊滴邊振蕩.實(shí)驗(yàn)后得出產(chǎn)生沉淀質(zhì)量與滴加碳酸鈉溶液體積之間的關(guān)系,如圖所示.寫出實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的現(xiàn)象滴加碳酸鈉溶液,開(kāi)始先產(chǎn)生氣泡,隨后才產(chǎn)生沉淀,溶液最終變紅色.
【得出結(jié)論】乙同學(xué)的猜想中,②(填序號(hào))合理.
【反思討論】
學(xué)習(xí)小組結(jié)合圖象,分析了丁同學(xué)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中燒杯內(nèi)溶液的變化.下列說(shuō)法正確的是AB.(填序號(hào))
A.溶液質(zhì)量逐漸增大    
B.若加入Na2CO3溶液的體積為V,當(dāng)V<V2時(shí),氯化鈉的質(zhì)量逐漸增大;當(dāng)V≥V2時(shí),氯化鈉的質(zhì)量不變
C.氯化鈣的質(zhì)量先增大后減小  
D.溶液的pH一直在增大.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列反應(yīng)屬于分解反應(yīng)的是( 。
A.銅+氧氣→氧化銅B.酒精+氧氣→水+二氧化碳
C.鋅+硫酸→硫酸鋅+氫氣D.堿式碳酸銅→氧化銅+水+二氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

19.請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題:

(1)寫出儀器a、b的名稱.
a是酒精燈;b是分液漏斗.
(2)用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣時(shí),可選用的發(fā)生裝置是B.化學(xué)方程式為反應(yīng)中,二氧化錳起催化作用,加快了H2O2的分解.收集氧氣可以采用C或E.
(3)甲烷是密度小于空氣、難溶于水的氣體,實(shí)驗(yàn)室用加熱無(wú)水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷.制取甲烷的發(fā)生裝置應(yīng)選擇A(填裝置編號(hào),下同),收集裝置應(yīng)選D或E;甲烷在空氣中燃燒可生成二氧化碳和水.請(qǐng)寫出甲烷完全燃燒的化學(xué)方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.
(4)通過(guò)查閱資料得知,硫化氫是一種有毒的氣體,其密度比空氣的大,且能溶于水形成氫硫酸.實(shí)驗(yàn)室通常用塊狀固體硫化亞鐵和稀硫酸混合,在常溫下,通過(guò)發(fā)生反應(yīng)制得硫化氫氣體和硫酸亞鐵.制取硫化氫氣體得發(fā)生裝置為A,收集裝置為C.寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式為FeS+H2SO4═FeSO4+H2S↑;已知硫化氫氣體在空氣中燃燒可生成二氧化硫和水,請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2S+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2SO2+2H2O.
(5)氫氣的密度小于空氣且難溶于水,實(shí)驗(yàn)室可用固體鋅和稀鹽酸常溫下反應(yīng)制得氫氣,同時(shí)生成硫酸鋅;請(qǐng)寫出該反應(yīng)化學(xué)方程式為Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑;實(shí)驗(yàn)室制取并收集氫氣的裝置組合為BD或BE;寫出氫氣燃燒的化學(xué)方程式為2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

16.氫氧化鈉是一種重要的化工原料,廣泛應(yīng)用于造紙、印染和煉油工業(yè),生活中還用來(lái)除去油脂.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.日常生活中的下列物質(zhì),屬于純凈物的是( 。
A.糖水B.牛奶C.氮?dú)?/td>D.潔凈的空氣

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同步練習(xí)冊(cè)答案