工業(yè)上用分離液態(tài)空氣制取氧氣，現(xiàn)用工業(yè)方法制取160升氧氣至少要消耗空氣
 
升；制得的氧氣質(zhì)量為
 
g（氧氣密度為1.429g/L）
考點(diǎn)：空氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù)
專題：空氣與水
分析：根據(jù)根據(jù)空氣中的組成成分占空氣的體積分?jǐn)?shù)，由體積與質(zhì)量、密度之間的關(guān)系來計(jì)算．
解答：解：在粗略計(jì)算中，空氣按體積分?jǐn)?shù)計(jì)算，氧氣約占
1
5
，則空氣的體積為：160L÷
1
5
=800L，氧氣的質(zhì)量為：160L×1.429 g/L=228.64g．
故答案為：800；228.64．
點(diǎn)評(píng)：要熟記空氣中各成分及體積分?jǐn)?shù)，并能靈活運(yùn)用質(zhì)量、體積、密度之間的換算關(guān)系．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

簡(jiǎn)要回答下列錯(cuò)誤操作可能造成的后果．
（1）試管外壁的水未擦干就加熱．
（2）取用液體藥品，標(biāo)簽沒向著手心
（3）向燃著的酒精燈內(nèi)添加酒精．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖粒子結(jié)構(gòu)示意圖，用序號(hào)填空：
屬于同種元素的粒子是
 
；屬于原子的是
 
；屬于陰離子的是
 
屬于陽離子的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式：
（1）淡黃色粉末物質(zhì)在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰：
 
；
（2）一種黑色固體在氧氣中燃燒，其生成物可使澄清石灰水變渾濁：
 
；
（3）加熱紫黑色晶體制取氧氣
 
；
（4）加熱固體混合物制氧氣
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖為自來水廠的凈水過程，回答下列問題：
（1）取水口處的河水呈渾濁狀，是因?yàn)樗泻性S多
 
；
（2）加絮凝劑的目的是
 
；
（3）通過過濾池，可除去
 
；
（4）活性炭吸附池，可除去
 
；
（5）清水池里的水
 
（填“是”或“不是”）純水，原因是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式并回答問題：
（1）紅磷燃燒
 

（2）鐵絲在氧氣里燃燒
 

（3）木炭燃燒
 

（4）加熱紫黑色晶體制取氧氣
 

（5）加熱固體混合物制氧氣
 

上述反應(yīng)中，屬于化合反應(yīng)的是
 
，屬于分解反應(yīng)的是
 
，屬于氧化反應(yīng)的是
 
．（填序號(hào)）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)是科學(xué)研究的重要手段，正確操作是獲得成功的重要保證．請(qǐng)?zhí)羁眨?br />（1）熄滅酒精燈火焰時(shí)應(yīng)
 

（2）讀取量筒內(nèi)液體體積時(shí)視線應(yīng)
 

（3）給試管內(nèi)液體加熱時(shí)，試管口不應(yīng)
 

（4）連接儀器時(shí)，若玻璃導(dǎo)管不易插入膠皮管內(nèi)，應(yīng)
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用化學(xué)方程式表示下列變化．
（1）點(diǎn)燃的鎂條能在二氧化碳中燃燒，生成一種金屬氧化物和一種非金屬單質(zhì)：
 
．
（2）硫化氫（H2S）是一種極易溶于水的氣體，在空氣中點(diǎn)燃可完全燃燒，生成二氧化硫和水：
 
．
（3）海洛因、鴉片、大麻是嚴(yán)重危害人類健康的毒品．其中大麻的主要和成分是C21H30O2，大麻在空氣中燃燒生成二氧化碳和水：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

《陜西省秦嶺旅游發(fā)展規(guī)劃》提出，要使秦嶺成為陜西乃至全國的綠肺、生態(tài)屏障和負(fù)氧離子庫．空氣中氧分子得到電子就能形成負(fù)氧離子（如O22-），O22-與O2不相同的是（　�。�
A、質(zhì)子數(shù)
B、電子數(shù)
C、含氧原子個(gè)數(shù)
D、相對(duì)原子質(zhì)量之和

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同步練習(xí)冊(cè)答案