物質(zhì)構(gòu)成的奧秘
在“宏觀”、“微觀”、“符號”三者之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式.請根據(jù)要求填空:
(1)符號Mg2+的名稱
 

(2)2個氮分子(用符號表示)
 

(3)硝酸(HNO3)中氮元素的化合價
 

(4)煤不充分燃燒生成的有毒氣體
 
(用化學(xué)式表示);
(5)今有下列物質(zhì):①空氣、②水、③氧氣、④二氧化碳、⑤硫酸鈉、⑥海水、⑦鐵、⑧氯化鈉,其中屬于混合物的是(填序號)
 
;屬于氧化物的是
 
;由原子構(gòu)成的是
 
;氯化鈉是由
 
構(gòu)成的.
考點:化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義,從組成上識別氧化物,純凈物和混合物的判別,分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系,有關(guān)元素化合價的計算
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律,物質(zhì)的分類
分析:本題考查化學(xué)用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準確的解答此類題目.
解答:解:(1)根據(jù)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字,所以Mg2+表示鎂離子;
(2)由分子的表示方法,正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,則2個氮分子可表示為:2N2
(3)氫元素顯+1價,氧元素顯-2價,設(shè)氮元素的化合價是x,根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零,可得:(+1)+x+(-2)×3=0,則x=+5價.根據(jù)元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標出的元素的化合價,然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示,正負號在前,數(shù)字在后,所以可以表示為:H
+5
N
O3
(4)煤燃燒不充分時生成一種有毒氣體一氧化碳,表示為CO;
(5)空氣中含有氮氣、氧氣、二氧化碳、稀有氣體等物質(zhì),屬于混合物;海水中含有水、氯化鈉、氯化鈣等物質(zhì),屬于混合物.
二氧化碳由碳元素和氧元素組成的化合物,屬于氧化物;水是由氫元素和氧元素組成的化合物,屬于氧化物.
鐵由原子直接構(gòu)成;
氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的物質(zhì).
故答案為:(1)鎂離子;(2)2N2;(3)H
+5
N
O3;
(4)CO;(5)①⑥;②④;⑦鈉離子和氯離子.
點評:本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解,又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某溫度下向100g飽和澄清石灰水中投入5.6g的氧化鈣粉末充分反應(yīng)后恢復(fù)到原來的溫度,下列說法正確的是( 。
A、沉淀物的質(zhì)量為5.6g
B、沉淀物的質(zhì)量為7.4g
C、飽和石灰水的質(zhì)量大于98.2g
D、飽和石灰水的質(zhì)量小于98.2g

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

要使如圖裝置中的小氣球鼓起來,則使用的固體和液體可以是( 。 
①石灰石和稀鹽酸、阪V和稀硫酸、鄱趸i和過氧化氫溶液
④氧化鈣和水(已知氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣,反應(yīng)放熱)
A、①②③④B、①②③
C、①②④D、②③④

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

過濾時使用玻璃棒的作用是
 
,蒸發(fā)溶液時,使用玻璃棒的作用是
 
蒸發(fā)到
 
時停止加熱.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列各裝置所用的主體儀器類似,請根據(jù)要求,填寫下列空白:
(1)A裝置可用于實驗室制取氧氣,A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
.可選用C圖收集氧氣是因為氧氣
 

(2)根據(jù)B圖的實驗?zāi)康,集氣瓶中裝入的試劑是
 
(填試劑名稱).
(3)D圖中集氣瓶底部所裝液體最好選用
 
(填試劑序號).
A. 水        B.  氫氧化鈉溶液         C.稀硫酸         D.稀鹽酸
(4)E中發(fā)生反應(yīng)的實驗現(xiàn)象是
 

(5)若用F裝置收集氧氣,則氧氣應(yīng)從
 
(選填a、b)口進入. 為將G中儲存的CO氣體排出點燃,應(yīng)將自來水從
 
(選填c、d)口通入.若要除去氫氣中的少量氯化氫氣體,同時用該瓶收集較純凈的氫氣,應(yīng)選用
 
裝置(選填裝置大寫字母序號).
(6)將A和K相連可用于制取并收集一定體積的二氧化碳氣體,K裝置中的植物油的作用是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

A-G是初中常見的7種物質(zhì),它們有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系.
已知A、C是無色液體,B、F、G是無色氣體,其中大量排放F會引起溫室效應(yīng),D是黑色固體,E在純凈的B中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰.

(1)請寫出下列物質(zhì)的化學(xué)符號 F
 
G
 

(2)化學(xué)式“B”中數(shù)字的含義
 

(3)請寫出下列變化的文字表達式或化學(xué)方程式:
①A→B+C
 

②C→B+H
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有下列三組物質(zhì):①硬水和軟水、②氧氣和氫氣、③自來水和蒸餾水.請你任選其中一組,用兩種方法來區(qū)別它們.
(1)你選擇一組物質(zhì)是
 

(2)你區(qū)別它們的兩種方法是(寫出實驗步驟、現(xiàn)象和結(jié)論):

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請用化學(xué)符號表示:
氮原子
 
   2個鎂離子
 
  3個水分子
 
  高錳酸鉀
 

氯酸鉀
 
   四氧化三鐵
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

指出如圖裝置中幾處錯誤,并按標號填出各儀器名稱
(1)名稱①
 
;②
 
;③
 

(2)錯誤①
 
 
 

(3)經(jīng)過濾后濾液仍然不干凈,請分析原因:
 
 
 

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同步練習(xí)冊答案