【題目】泡菜具有獨(dú)特的風(fēng)味，適合制作泡菜的食鹽水濃度是4%。在配制4%的食鹽水時(shí)，會(huì)導(dǎo)致溶液濃度偏小的是（ ）

①稱量好的食鹽倒入燒杯時(shí)，有少許撒出

②量水的體積時(shí)，俯視量筒

③溶解食鹽的燒杯內(nèi)壁是潮濕的

④用食鹽和水配制溶液

A.①③④B.①②③

C.①②③④D.②③

【答案】A

【解析】

溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變小，則可能是溶質(zhì)質(zhì)量偏小或溶劑質(zhì)量偏大，可以分析出可能造成這兩個(gè)方面錯(cuò)誤的原因進(jìn)行分析解答。

①稱量好的食鹽倒入燒杯時(shí)，有少許灑出，會(huì)造成實(shí)際所取的氯化鈉的質(zhì)量偏小，則使溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小。

②量水的體積時(shí)，俯視量筒，讀數(shù)比實(shí)際液體體積大，會(huì)造成實(shí)際量取的水的體積偏小，則配得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大。

③溶解食鹽的燒杯內(nèi)壁是潮濕的，會(huì)造成實(shí)際量取的水的體積偏大，則配得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小。

④用4g食鹽和100g水配制溶液,所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4g4g+100g×100%<4%.

故①③④會(huì)導(dǎo)致溶液濃度偏小。

故選：A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】歸納與演繹是重要的科學(xué)方法，也常用于化學(xué)的學(xué)習(xí)。請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置，回答問(wèn)題：

（1）裝置B中反應(yīng)的方程式為_____。要隨時(shí)使反應(yīng)停止或發(fā)生，可選擇的發(fā)生裝置有_____（填序號(hào)，從A﹣E中選擇）。若用E和G組裝一套氣密性好的裝置來(lái)測(cè)定二氧化碳的體積，反應(yīng)結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)量筒內(nèi)收集到的水的體積總是比理論值偏小，原因是二氧化碳_____。

（2）若用雙氧水和二氧化錳制取氧氣且能獲得平穩(wěn)的氣流，可選擇的發(fā)生裝置有_____（填序號(hào)），方程式是_____。

（3）化學(xué)上可通過(guò)多種反應(yīng)得到氨氣（極易溶于水，密度比空氣�。�，例如：

①氯化銨（固）+氫氧化鈣（固）氯化鈣+氨氣+水

②碳酸氫銨（固）氨氣+二氧化碳+水

結(jié)合以上實(shí)驗(yàn)裝置完成下列填空：你選擇上述反應(yīng)_____（填序號(hào)）作為實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的反應(yīng)原理，選用上圖中A～H的_____（填序號(hào)）作為反應(yīng)的發(fā)生裝置，采用的收集裝置是F和H，其中氨氣應(yīng)從_____（填a或b）管導(dǎo)入F中，選用的H裝置，其實(shí)是作為尾氣處理的，其中采用的倒置的漏斗，目的是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為了讓農(nóng)村告別煙熏火燎燒柴草的年代，結(jié)合新農(nóng)村建設(shè)，明光市啟動(dòng)了“生態(tài)家園 富民工程”。重點(diǎn)是大力發(fā)展農(nóng)村沼氣能源，現(xiàn)已建成2萬(wàn)多口沼氣池。沼氣是當(dāng)今農(nóng)村已開發(fā)和使用的最清潔的氣體燃料之一，受到了許多農(nóng)戶的歡迎。

（1）沼氣主要是由甲烷組成，另外還含有少量的二氧化碳、氫氣、硫化氫、一氧化碳、水蒸氣。沼氣略帶臭味，請(qǐng)你臭味可能來(lái)自_____氣體。

（2）從安全方面考慮，點(diǎn)燃沼氣前，要先______，其原因是_________________（用化學(xué)方程式表示）

（3）有人認(rèn)為，沼氣作燃料可避免溫室效應(yīng)的發(fā)生，對(duì)此說(shuō)法，你的評(píng)價(jià)是____________________。

（4）沼氣對(duì)美好鄉(xiāng)村建設(shè)有什么重要意義？_______________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】有一包固體粉末樣品，可能含有炭粉、氧化銅、氧化鐵、碳酸鈣中的一種或幾種。為探究其組成，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

（資料）①CaO 在高溫下不與炭粉反應(yīng)；②金屬氧化物 CaO 能與鹽酸反應(yīng)生成鹽和水。

（1）操作Ⅰ的名稱是_____。

（2）氣體B 是_____（填化學(xué)式）。

（3）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)可推測(cè)原固體樣品中一定含有的物質(zhì)是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】額溫槍在疫情防控中發(fā)揮著無(wú)可替代的重要作用，下圖是額溫槍及所用電池示意圖，回答下列問(wèn)題：

（1）所標(biāo)物質(zhì)中，含有的有機(jī)合成材料是__________，含有的金屬材料是_____________。

（2）電池內(nèi)部有一根碳棒，主要利用其___________性。

（3）寫出能直接表示鋅和銅活潑性強(qiáng)弱的化學(xué)方程式：_______________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式，并回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）高溫煅燒石灰石：_____________，該反應(yīng)____________（填“放熱”或 “吸熱”）。

（2）將銅片放入硝酸銀溶液中：____________，該反應(yīng)屬于_________（基本反應(yīng)類型）反應(yīng)。

（3）加熱硫酸銨與熟石灰的混合物：_________，檢驗(yàn)反應(yīng)后產(chǎn)生的氣體用___________。

（4）用稀硫酸除鐵銹：______________，反應(yīng)中溶液顏色的變化__________

（5）含氫氧化鋁的藥物治療胃酸過(guò)多癥：____________，屬于_______（基本反應(yīng)類型）反應(yīng)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是常見(jiàn)物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖(個(gè)別產(chǎn)物可能略去)．其中A、B常溫下均為液態(tài)，且組成元素相同；F是大理石的主要成分．請(qǐng)回答：

(1)A的名稱是_____，在反應(yīng)①中，物質(zhì)X起_____作用；

(2)說(shuō)出物質(zhì)Z的一個(gè)用途_____；

(3)反應(yīng)②的化學(xué)方程式為_____；

(4)反應(yīng)⑥的化學(xué)方程式為_____；

(5)反應(yīng)①﹣⑥涉及的基本反應(yīng)類型有_____種．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小組同學(xué)利用圖四裝置研究稀鹽酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的過(guò)程，儀器A中溶液慢慢加入燒杯中溶液，用pH和溫度傳感器測(cè)量反應(yīng)過(guò)程中相關(guān)物理量的變化情況，得到圖五和圖六。

①燒杯中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

②圖六中V的數(shù)值最接近_____（填“6”、“12”或“16”）。

③有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是_______（填序號(hào)）。

A 圖五中b點(diǎn)所示溶液中通入二氧化碳，無(wú)明顯現(xiàn)象

B 取圖五中d點(diǎn)所示溶液加熱蒸干所得固體為混合物

C 圖五中c→d所示溶液中NaCl的質(zhì)量不斷增加

D 圖六中e→f變化趨勢(shì)可說(shuō)明該反應(yīng)是放熱反應(yīng)

④在圖四實(shí)驗(yàn)結(jié)束后的溶液中加入硫酸銅溶液，觀察到________，也可驗(yàn)證稀鹽酸與氫氧化鈉能發(fā)生反應(yīng)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)(不含結(jié)晶水)的溶解度曲線，下列敘述錯(cuò)誤的是( )

A.t1℃時(shí)，甲和乙的溶解度相等，均為40g

B.t1℃時(shí)，甲、乙的兩種溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

C.將乙的不飽和溶液降溫可能轉(zhuǎn)化為飽和溶液

D.t1℃時(shí)，將700g甲的飽和溶液升溫到t2℃并蒸發(fā)掉300g水可得甲的飽和溶液

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