【題目】在實(shí)驗(yàn)室里加熱30g氯酸鉀（KClO3）和二氧化錳的混合物制取氧氣，完全反應(yīng)后剩余固體質(zhì)量為20.4g。請(qǐng)計(jì)算：

（1）生成氧氣的質(zhì)量為　　　　　　　g；

（2）原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量。

【答案】（1）9.6g；（2）24.5g

【解析】根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知試管內(nèi)物質(zhì)質(zhì)量的減少量就是生成的氧氣的質(zhì)量，根據(jù)方程式由氧氣的質(zhì)量，列比例式計(jì)算出參加反應(yīng)的氯酸鉀的質(zhì)量，再除以原混合物的質(zhì)量即可。

（1）由于是完全反應(yīng)，根據(jù)質(zhì)量守恒，減少的質(zhì)量就是生成的氧氣的質(zhì)量，即制得氧氣：30g-20.4g=9.6g

（2）設(shè)氯酸鉀質(zhì)量為x

2KClO32KCl+3O2↑

245 96

x9.6g

245:96=x:9.6g

x=24.5g

答：原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量為24.5g。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】同學(xué)們，你玩過“化學(xué)撲克”牌嗎？

“化學(xué)撲克”牌的玩法是：上家出牌，如果下家牌中的物質(zhì)能與上家的牌中的物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，即可出牌；若多個(gè)玩家牌中的物質(zhì)都能與上家牌中的物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，則按反應(yīng)現(xiàn)象明顯優(yōu)先的原則進(jìn)行．按此規(guī)則，出完牌的為贏家．

接下來就讓它帶領(lǐng)我們一起走進(jìn)化學(xué)知識(shí)的海洋：溶液圖表示的是某局牌的最后一輪．圖甲是已出的一張牌，ABCD是四位玩家手中剩余的一張牌．

（1）甲圖牌中的物質(zhì)屬于______（選填“酸”、“堿”、“鹽”或“氧化物”）．

（2）接下來出牌的玩家是______（填標(biāo)號(hào)），該玩家與甲圖牌中的物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______．

（3）本局最后三位玩家的出牌順序是______（填標(biāo)號(hào)，下同）、______、______．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)小組用pH傳感器探究鹽酸和氫氧化鈉的反應(yīng)。測定結(jié)果如圖所示：

（1）鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（2）向燒瓶中緩慢注入稀鹽酸，能說明鹽酸與氫氧化鈉發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的依據(jù)是_____。

（3）60s時(shí)，向燒瓶中加入過量碳酸鈉溶液，則燒瓶內(nèi)溶液中的溶質(zhì)是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是生命之源，人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水。

（1）小紅利用圖①所示的裝置探究水的組成。通電一段時(shí)間后，試管 B 中所收集的氣體為_____，該實(shí)驗(yàn)說明水是由_____組成的。

（2）欲除去不溶于水的泥沙、色素和異味等雜質(zhì)，可以采用的裝置如圖②所示，其中活性炭所起到的作用是_____，要想知道通過該裝置凈化后得到的水是硬水還是軟水，可用_____來檢驗(yàn)。

（3）2017 年 10 月，我國長征十一號(hào)運(yùn)載火箭升空。長征十一號(hào)運(yùn)載火箭（如圖③所示）使用的燃料是液氫和液氧，工程師們選擇液氫為燃料的主要原因是_____，化學(xué)方程式為_____。

（4）暴雨過后，河水的能見度很低，某同學(xué)取回河水進(jìn)行研究，首先進(jìn)行過濾，若采用如圖④所示裝置進(jìn)行過濾，請(qǐng)問：該圖操作中存在的一處明顯錯(cuò)誤是_____。

（5）進(jìn)入北京市區(qū)的京密引水渠是向北京市供水的重要渠道。為了保護(hù)好城市用水，下列做法中，正確的是_____（填序號(hào)）。

A 在引水渠岸邊堆放垃圾B 向引水渠中排放工業(yè)廢水C 在引水渠兩岸植樹D 向引水渠中傾倒生活污水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（1）學(xué)習(xí)化學(xué)要使用化學(xué)符號(hào)，請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)填空：

①兩個(gè)氫分子_____②兩個(gè)金原子_____③三個(gè)碳酸根離子_____④負(fù)1價(jià)的氟元素_____⑤氯化鈣的化學(xué)式_____。

（2）寫出4SO2中“4”的含義_____，“2”的含義_____。

（3）我國臺(tái)灣發(fā)生近千種食品、保健品等受到具有強(qiáng)毒性“塑化劑”的污染，其中一種“塑化劑”的化學(xué)式為：C6H4（COOC2H5）2，該化學(xué)式除表示鄰苯二甲酸乙酯這種物質(zhì)和一個(gè)鄰苯二甲酸乙酯分子外，請(qǐng)你再寫出兩條該化學(xué)式的信息：

①_____。②_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】侯氏制堿法以食鹽為主要原料制取純堿，制得的純堿中常含有少量氯化鈉。Na2CO3和NaC1的溶解度曲線如圖所示，回答下列問題：

①t1℃時(shí)，Na2CO3的溶解度為_____。

②t1℃時(shí)，將Na2CO3的飽和溶液升溫到t2℃，Na2CO3溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)將_____（填“變大”“變小”“不變”之一）。

③t2℃時(shí)，Na2CO3溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____NaC1溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)（填“大于”、“等于”、“小于”“無法確定”）之一。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)鋅元素的相關(guān)信息及原子結(jié)構(gòu)示意圖，下列判斷不正確的是（　�。�

A.

B. 鋅原子在化學(xué)反應(yīng)中易失去2個(gè)電子

C. 鋅原子的中子數(shù)為30

D. 鋅原子質(zhì)量由原子中質(zhì)子和中子的質(zhì)量決定

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】粗鹽中含有Mg、Ca等雜質(zhì)，工業(yè)提純粗鹽的工藝流程如圖所示

（1）Ca(OH)2溶液的pH____________（填“＞”、“＝”或“＜”）

（2）步驟①反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________________；

（3）步驟④加入適量鹽酸的目的是除去濾液中的_____________；

（4）若步驟①和步驟②的順序顛倒，則最后所得的精鹽水中還含有___________.

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在教材粗鹽提純實(shí)驗(yàn)中，有以下操作：

①用量筒取水時(shí)俯視讀數(shù) ②第一次稱量時(shí)右盤忘記放紙片 ③加熱過程中有液體濺出 ④濾液渾濁就蒸發(fā) ⑤轉(zhuǎn)移固體不完整 ⑥提前撤離酒精燈

導(dǎo)致氯化鈉產(chǎn)率偏低的可能原因是（　�。�

A. ②③④⑤B. ①②④⑤C. ①②③D. ②③⑤

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