2011年11月28口,長春市有母子二人飲用了美汁源果粒奶優(yōu)的飲料后,發(fā)生食物中毒,孩子死亡.近日長春還發(fā)生一起2人飲用該飲料后的中毒事件.經(jīng)公安部門檢驗認定,這兩起事件剩余飲料中均含有高毒性殺蟲劑(萬靈)的成分.萬靈的化學式為C5H10N2O2S,下列關于萬靈的說法正確的是( 。
A、萬靈是由五種元素組成的混合物
B、萬靈中氮、氧元素質(zhì)量比為1:l
C、萬靈由5個碳原子、10個氫原子、2個氮原子、2個氧原子、1個硫原子構成
D、萬靈中碳元素的質(zhì)量分數(shù)最大
考點:化學式的書寫及意義,純凈物和混合物的判別,元素質(zhì)量比的計算,元素的質(zhì)量分數(shù)計算
專題:化學用語和質(zhì)量守恒定律
分析:A.根據(jù)物質(zhì)的組成情況來分析;B.根據(jù)化合物中元素質(zhì)量比的計算方法來分析;C.根據(jù)物質(zhì)的構成來分析;D.根據(jù)化合物中元素質(zhì)量分數(shù)的計算方法來分析.
解答:解:A.萬靈的化學式為C5H10N2O2S,可見它是一種純凈物,屬于化合物,故錯誤;
B.由萬靈的化學式可知,其中氮元素與氧元素的質(zhì)量比為:(14×2):(16×2)=7:8,故錯誤;
C.萬靈是由萬靈分子構成的,而不是由原子直接構成的,故錯誤;
D.萬靈中,碳、氫、氮、氧、硫元素的質(zhì)量比為:(12×5):(1×10):(14×2):(16×2):32,可見其中碳元素的質(zhì)量分數(shù)最大,故正確.
故選D.
點評:本題考查了化學式的意義以及有關化學式的計算,難度較。
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

在天平兩邊的燒杯中,分別盛有足量的等質(zhì)量、等質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸,調(diào)整平衡后,向天平左盤燒杯中加入10.0g碳酸鈣粉末,欲使天平平衡,應向右盤燒杯中加入物質(zhì)的質(zhì)量為( 。
A、10.0g鐵粉
B、5.8g鐵粉
C、10.0g碳酸鈉粉末
D、10.6g碳酸鈉粉末

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科目:初中化學 來源: 題型:

2012年7月21日,北京遭遇61年來最大暴雨,建成城市內(nèi)澇,死亡77人,這次事件提醒人們要重視人們要重視城市排水設施的建設,下列說法錯誤的是( 。
A、城市下水道入口處的篦子利用了過濾原理
B、用活性炭吸附可以除去水中的色素和異味
C、將自來水加熱煮沸,有水垢產(chǎn)生,說明自來水是混合物
D、長期喝硬水不利于身體健康,所以我們要每天喝純水

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列說法正確的是(  )
A、攪拌可以增大固體的溶解度
B、均勻、穩(wěn)定的液體一定是溶液
C、一定溫度下,析出晶體后的溶液一定是飽和溶液
D、增壓、升溫可以增大氣體在水中的溶解度

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科目:初中化學 來源: 題型:

以下物質(zhì)中,不屬于上海市的空氣質(zhì)量指標的是( 。
A、二氧化硫B、二氧化碳
C、二氧化氮D、可吸入顆粒物

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列裝置操作圖,不能用于檢查裝置氣密性的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室制取氣體的裝置如圖所示,根據(jù)所學的知識回答下列問題.
(1)寫出下列儀器的名稱:①
 
,②
 

(2)用高錳酸鉀制取氧氣,選擇的發(fā)生裝置是
 
,反應的化學方程式為
 
.A裝置中試管口略向下傾斜的目的是
 

(3)若用B制備氧氣,則反應的化學方程式為
 
.將B裝置改為C裝置優(yōu)點為
 
.若C、G相連,用排水法收集氧氣,先將G裝置
 
,氣體從
 
進入,
 
出來.

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是初中常見的幾個重要的實驗,請你參與完成.

(1)①中操作是否能降低水的硬度?
 

(2)②中可觀察到的現(xiàn)象為
 

(3)③中,a、b兩試管中氣體體積比為
 
,寫出水通電分解的化學方程式
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

在化學實驗室,某探究小組的同學發(fā)現(xiàn)盛NaOH溶液的試劑瓶瓶口有一些白色固體,他們認為可能是NaOH變質(zhì)了,為此他們展開了探究,請你參與.
【查閱資料】NaOH溶液露置于空氣中易吸收CO2而變質(zhì),碳酸鈉溶液pH>7.
【提出問題】怎樣檢驗一瓶露置于空氣中一段時間的NaOH溶液是否變質(zhì).
【實驗探究】從一瓶露置于空氣中一段時間的NaOH溶液中,分別取等量溶液裝入A、B兩支試管,進行探究.
①向A試管中滴入石蕊試液,根據(jù)實驗現(xiàn)象,有同學認為NaOH溶液沒有變質(zhì);
②向B試管中加入足量的稀鹽酸,根據(jù)實驗現(xiàn)象,有同學認為原NaOH溶液已經(jīng)變質(zhì);
【實驗分析】
(1)根據(jù)同學們的實驗,B試管應觀察到的實驗現(xiàn)象是:
 
,由此說明這瓶露置于空氣中一段時間的NaOH溶液已經(jīng)變質(zhì);那么,根據(jù)試管A的現(xiàn)象作出的結論肯定是錯誤的,分析其錯誤的原因是
 

(2)是否還有可以檢驗這瓶露置于空氣中一段時間的NaOH溶液是否變質(zhì)的試劑,請再舉一例
 

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