如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是( 。
| A. | 液體滴加 | B. | 液體加熱 | C. | 固體粉末取用 | D. | 液體傾倒 |
實(shí)驗(yàn)操作注意事項(xiàng)的探究. . | |
專題: | 實(shí)驗(yàn)操作型. |
分析: | A、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作,注意膠頭滴管的位置是否伸入到試管內(nèi)或接觸試管; B、給液體加熱時(shí),注意試管內(nèi)液體的量,試管的傾斜度等; C、取用粉末狀或小顆粒狀的藥品時(shí)要用藥匙或紙槽; D、取用液體時(shí):注意瓶口、標(biāo)簽的位置,瓶塞的放置等. |
解答: | 解:A、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作,注意膠頭滴管的位置是否伸入到試管內(nèi).應(yīng)垂直懸空在試管口上方滴加液體,圖中操作錯(cuò)誤,故A錯(cuò)誤; B、給液體加熱時(shí),圖中試管內(nèi)液體太多,不能超過其體積的,防止沸騰濺出,故B錯(cuò)誤; C、操作:先將試管橫放,把盛藥品的藥匙或紙槽小心地送入試管底部,再使試管直立,圖中操作正確,故C正確; D、注意:瓶塞沒有倒放在桌上,標(biāo)簽向著手心,防止試劑污染或腐蝕標(biāo)簽,斜持試管,使瓶口緊挨著試管口,圖中操作錯(cuò)誤,故D錯(cuò)誤. 故選C. |
點(diǎn)評(píng): | 掌握膠頭滴管的使用及其注意事項(xiàng);了解取用固體和液體藥品及加熱液體的方法. |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
物質(zhì)的下列性質(zhì),屬于化學(xué)性質(zhì)的是( 。
| A. | 顏色、狀態(tài) | B. | 密度、硬度 | C. | 氧化性、可燃性 | D. | 熔點(diǎn)、沸點(diǎn) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列各反應(yīng)中屬于分解反應(yīng)的是( 。
| A. | 2Mg+O22MgO | B. | CH4+2O2CO2+2H2O |
| C. | 2KMnO4 K2MnO4+MnO2 +O2↑ | D. | CaCl2+K2CO3=CaCO3↓+2KCl |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
如圖是實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣的裝置圖,請(qǐng)回答下列幾個(gè)問題:
(1)請(qǐng)寫出儀器名稱:
① ② ③ ④
指出圖中四處錯(cuò)誤:
① ② ③ ④ .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列說法不正確的是( 。
| A. | 使用二氧化錳,可使過氧化氫在較低溫度下分解 |
| B. | 要使過氧化氫分解,必須加入二氧化錳,否則反應(yīng)就不能發(fā)生 |
| C. | 使用二氧化錳,不能使過氧化氫分解產(chǎn)生更多的氧氣 |
| D. | 工業(yè)上主要用分離液態(tài)空氣來制取氧氣,這個(gè)過程屬于物理變化 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
要用托盤天平稱量10.4g食鹽(1g以下用游碼),若藥品和砝碼放反了,則稱出的實(shí)際質(zhì)量為( 。
| A. | 10.4g | B. | 10g | C. | 9.6g | D. | 9.2 g |
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