以下物質(zhì)的用途主要應(yīng)用物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)的是（　　）
A、酒精用做燃料
B、石墨用做電極
C、干冰制造舞臺(tái)效果
D、用活性炭進(jìn)行制糖脫色
考點(diǎn)：化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用
專(zhuān)題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析：物理性質(zhì)是指物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)．化學(xué)性質(zhì)是指物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)．而化學(xué)變化的本質(zhì)特征是變化中有新物質(zhì)生成，因此，判斷物理性質(zhì)還是化學(xué)性質(zhì)的關(guān)鍵就是看表現(xiàn)物質(zhì)的性質(zhì)時(shí)是否有新物質(zhì)產(chǎn)生．
解答：解：A、酒精用作燃料是利用酒精燃燒放出熱量，酒精燃燒生成二氧化碳和水，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，所以酒精用作燃料屬于化學(xué)性質(zhì)，故A正確；
B、石墨用做電極是利用石墨的導(dǎo)電性，不需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)，屬于物理性質(zhì)，故B錯(cuò)；
C、干冰制造舞臺(tái)效果，是利用干冰升華吸熱，使周?chē)鷾囟冉档�，水蒸氣冷凝成水滴，利用了物理性質(zhì)，故C錯(cuò)；
D、用活性炭進(jìn)行制糖脫色是利用活性炭的吸附性，把色素吸附在表面，沒(méi)有新物質(zhì)生成，利用了活性炭的物理性質(zhì)，故D錯(cuò)．
故選A．
點(diǎn)評(píng)：物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)是一對(duì)與物理變化、化學(xué)變化有密切關(guān)系的概念，聯(lián)系物理變化、化學(xué)變化來(lái)理解物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)，則掌握起來(lái)并不困難．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下面是四位同學(xué)對(duì)所學(xué)化學(xué)知識(shí)進(jìn)行歸納的情況，其中完全正確的一組是（　　）
A、環(huán)境污染及其治理方法的連線(xiàn)：
B、氣體的收集方法連線(xiàn)：
C、物質(zhì)的性質(zhì)及其組成或結(jié)構(gòu)關(guān)系的連線(xiàn)：
D、物質(zhì)及其用途的連線(xiàn)：

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)操作中，不正確的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

近年來(lái)我國(guó)部分地區(qū)出現(xiàn)鎘污染大米，食用后對(duì)人體有害．如圖鎘的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　�。�
A、鎘的核電子數(shù)是48
B、鎘的相對(duì)原子質(zhì)量是112.4
C、鎘的核電荷數(shù)是48
D、鎘屬于非金屬元素

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

把一定質(zhì)量的鎂粉放入密閉的容器內(nèi)燃燒，容器內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量（m）與反應(yīng)時(shí)間（t）的關(guān)系圖象正確的是（　　）
A、
B、
C、
D、

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

關(guān)于相對(duì)原子質(zhì)量，下列敘述正確的是（　�。�
A、相對(duì)原子質(zhì)量就是原子質(zhì)量
B、氮原子的相對(duì)原子質(zhì)量是14kg
C、兩種原子質(zhì)量之比等于他們的相對(duì)原子質(zhì)量之比
D、采用相對(duì)原子質(zhì)量后，就增大了原子的質(zhì)量

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

乙炔（C2H2）氣體和氧氣反應(yīng)能產(chǎn)生高溫火焰，工人師傅常用氧炔焰切割或焊接金屬．乙炔由碳化鈣（塊狀固體，化學(xué)式為CaC2）與水反應(yīng)生成，同時(shí)生成一種白色固體．
【提出問(wèn)題】白色固體是什么物質(zhì)？
【作出猜想】小明經(jīng)過(guò)思考認(rèn)為有以下幾種可能：
猜想一：CaO；猜想二：
 
；猜想三：Ca（OH）2．他的依據(jù)是
 
．
【交流反思】經(jīng)過(guò)同學(xué)們交流討論，認(rèn)為猜想一不成立．否定猜想一的理由是：
 
．
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
（一）取少量白色固體放入試管中，滴加稀鹽酸，沒(méi)有觀(guān)察到
 
，證明猜想二不成立．
（二）取少量白色固體加入到水中，取上層清液，
 
，有白色沉淀出現(xiàn)，證明猜想三成立．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
 
．
結(jié)論：白色固體是Ca（OH）2．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

物質(zhì)的鑒別可以從他們的顏色，氣味，味道等物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)不同來(lái)區(qū)別，請(qǐng)用適當(dāng)?shù)姆椒▍^(qū)別下列各組物質(zhì)
（1）廚房的白糖和食鹽
 

（2）鐵絲和銅絲
 

（3）氧氣和二氧化碳
 

（4）氯酸鉀和高錳酸鉀
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置．

（1）用A裝置制取氣體時(shí)，反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件應(yīng)滿(mǎn)足什么要求？
（2）寫(xiě)出選用B制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式．
（3）若采用C 裝置用排空氣法收集氧氣，氣體從哪端進(jìn)入．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案