【題目】用如圖所示裝置進(jìn)行物質(zhì)的燃燒實驗。升溫至60°C的過程中，僅①燃燒；繼續(xù)升溫至260°C的過程中，僅③燃燒。對比②③，可說明可燃物燃燒的條件是______________；④未燃燒的原因可能是______________；請寫出紅磷燃燒的化學(xué)方程式:______________。

【答案】可燃物與氧氣接觸 溫度沒有達(dá)到無煙煤的著火點

【解析】

可燃物燃燒的條件是：與空氣（或氧氣）接觸；達(dá)到可燃物的著火點。

對比②③，②中紅磷被沙子覆蓋，與空氣隔絕，③中紅磷與空氣接觸，二者其他條件均相同，可說明可燃物燃燒的條件是可燃物與氧氣接觸；

④無煙煤屬于可燃物且與空氣接觸，未燃燒的原因可能是溫度沒有達(dá)到無煙煤的著火點；

紅磷燃燒生成五氧化二磷，反應(yīng)的化學(xué)方程式：。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有一不純的白色固體氯化鎂中含有少量氯化鈉�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)為了測定該固體氯化鎂中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。進(jìn)行了以下實驗：稱量10g樣品置于燒杯中，向其中加入90g水，攪拌，使其完全溶解為止。然后取該溶液一半，往其中滴加10%的氫氧化鈉溶液，產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與所滴入氫氧化鈉溶液的質(zhì)量關(guān)系曲線如圖所示。

試計算：（計算結(jié)果保留小數(shù)后1位）

（1）樣品中氯化鎂的質(zhì)量；

（2）當(dāng)?shù)稳?/span>10%的氫氧化鈉溶液至A點時，所得溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為探究實驗室廢液的綜合利用，某化學(xué)小組設(shè)計并完成了以下實驗。

（1）Y為_____；加入X時反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（2）完成操作Ⅱ需進(jìn)行以下操作：a、過濾；b、冷卻結(jié)晶；c、加熱濃縮；d、洗滌干燥。該系列操作的順序應(yīng)為_____（用字母代號表示）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)基礎(chǔ)與常識

(1)石灰水、食鹽水、雙氧水、肥皂水，其中屬于純凈物的是_________。

(2)炒菜時油鍋著火，用鍋蓋蓋滅，其應(yīng)用的滅火原理是_________ (填字母序號)。

A 隔絕空氣 B 隔離可燃物 C 降低可燃物的著火點

(3) 在實驗室里，用銅與濃硝酸反應(yīng)制取氣體X的化學(xué)方程式為：Cu+4HNO3(濃)= Cu(NO3)2+2X↑+2H2O。根據(jù)質(zhì)量守恒定律，推斷X的化學(xué)式為____________。

(4)海水中含有豐富的鎂，目前世界上生產(chǎn)的鎂60%來自于海水。分離出食鹽的海水稱作苦鹵水，其中含有豐富的MgCl2。工業(yè)上以苦鹵水為原料制取金屬鎂的流程示意圖如下：

①物質(zhì)X的化學(xué)式是__________________。

②沉淀槽中除發(fā)生了CaO+H2O=Ca(OH)2的反應(yīng)外，還發(fā)生另一個反應(yīng)，它的化學(xué)方程式是__________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是進(jìn)行有關(guān)碳及其氧化物的性質(zhì)實驗的裝置（圖中固定玻璃管的儀器已略去），下列說法正確的是

A.實驗中乙處的現(xiàn)象是紅色粉末逐漸變黑

B.丙裝置的主要作用是收集二氧化碳

C.乙處發(fā)生的反應(yīng)是置換反應(yīng)

D.該裝置不需要另外增加尾氣處理裝置

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列化學(xué)方程式能正確表示所述內(nèi)容的是（　�。�

A.鐵絲在氧氣中燃燒：4Fe+3O2 2Fe2O3

B.實驗室制備CO2：CaCO3CaO+CO2↑

C.鹽酸除鐵銹：Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O

D.CO2通入CaCl2溶液中：CO2+CaCl2+H2O═CaCO3↓+2HCl

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我國科學(xué)家最新研制出一種新型石墨烯-鋁電池，手機使用這種電池，充電時間短，待機時間長。碳、鋁元素的相關(guān)信息如右圖，有關(guān)說法正確的是

A. 它們的化學(xué)性質(zhì)相同

B. 碳在地殼中含量最高

C. 鋁的原子序數(shù)為13

D. 鋁的相對原子質(zhì)量為26.98g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】人類的日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)離不開水。

（1）某地下水含有較多可溶性鈣、鎂礦物質(zhì)，該水屬于_______（填“軟水”或“硬水”）；

（2）自然界中的水一般要經(jīng)過凈化后才能使用，在沉降、過濾、吸附、蒸餾等凈水方法中，單一操作相對凈化程度最高的是___________；

（3）下列有關(guān)水的說法中， 不正確的是__________（填字母代號，下同）；

A 水通電分解時，水分子發(fā)生了變化　　　B 洗菜、洗衣后的水用來沖洗廁所

C 水是由氫氣和氧氣組成的　　　　　　　D 合理施用農(nóng)藥、化肥，以減少水體污染

（4）下列圖標(biāo)表示“國家節(jié)水標(biāo)志”的是_________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是生命之源，沒有水就沒有生命。

（1）圖1為電解水的實驗，a試管中收集到的氣體為_____，此反應(yīng)的化學(xué)方程式_____；

（2）自來水廠凈水過程的主要操作流程如圖2：

（資料：常用的絮凝劑有明礬[KAl（SO4）2·12H2O]，消毒劑有液氯。）

（3）明礬的作用是_____；其原理是明礬與水反應(yīng)生成氫氧化鋁膠狀物。

（4）海水淡化可緩解淡水資源匱乏的問題。圖3為太陽能海水淡化裝置圖。水變成水蒸氣的過程中，不發(fā)生變化的是_____（填字母序號）。

A 分子質(zhì)量 B 分子運動 C 分子間隔 D 分子種類

（5）圖4凈水器入水口在下方的優(yōu)點是_____。

A 使水的化學(xué)性質(zhì)發(fā)生改變

B 有助于除去懸浮性顆粒

C 不易堵塞活性炭孔

D 可以將硬水軟化

（6）保護(hù)水環(huán)境，珍愛水資源，是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。為了防止水的污染，下列做法有利于保護(hù)水資源的是（填序號）_____。

①抑制水中所有動、植物的生長；

②不任意排放工業(yè)廢水；

③大量使用化肥農(nóng)藥；

④生活污水經(jīng)過凈化處理后再排放。

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