【題目】如圖是元素周期表中提供的碘元素的部分信息及碘原子的結(jié)構(gòu)示意圖.下列說法正確的是
A.碘的相對原子質(zhì)量為126.9g,原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為53
B.碘原子核外共有53個電子,最外層有7個電子
C.碘單質(zhì)(I2)是由碘原子構(gòu)成的
D.碘元素屬于非金屬元素,碘原子在化學(xué)反應(yīng)中容易失去電子
【答案】B
【解析】
元素周期表信息示意圖中中間是元素名稱,左上角是原子序數(shù),右上角是元素符號,正下方是相對原子質(zhì)量。對于一個原子,原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核電荷數(shù)=核外電子數(shù)。
A.從圖中可知,碘的相對原子質(zhì)量為126.9,相對原子質(zhì)量的單位不是“g”,選項A錯誤;
B. 從圖中可知,碘原子核外共有53個電子,最外層有7個電子,選項B正確;
C. 碘單質(zhì)(I2)是由碘分子構(gòu)成的,選項C錯誤;
D. 碘元素屬于非金屬元素,碘原子最外層電子數(shù)是7,在化學(xué)反應(yīng)中容易得到電子,選項D錯誤。故選B。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某生產(chǎn)化肥碳酸氫銨(NH4HCO3)的企業(yè),作了一個大型戶外廣告。如圖所示:根據(jù)相關(guān)信息計算:
①碳酸氫銨(NH4HCO3)中氮、氫、氧、碳四種元素的質(zhì)量比_____________________
②碳酸氫銨(NH4HCO3)中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______________(結(jié)果精確到0.1%)
③通過計算判斷該廣告屬于__________(填“虛假”或“真實”)廣告?
④每袋該化肥中氮元素的質(zhì)量最多為__________kg。(結(jié)果精確到0.01kg)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是
A.同種元素在一種化合物中化合價一定相等
B.由同種分子構(gòu)成的物質(zhì)一定是純凈物
C.原子通過得失電子形成離子,離子一定不能形成原子
D.單質(zhì)是由同種元素組成的,由同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在學(xué)習(xí)質(zhì)量守恒定律時我們接觸到了以下幾個實驗:
請同學(xué)們用所學(xué)知識回答下列問題:
(1)實驗A中,當(dāng)紅磷燃燒時察到小氣球的變化現(xiàn)象為________,當(dāng)實驗結(jié)束后發(fā)現(xiàn)小氣球與初始狀態(tài)相比________(填“相同”、“變癟”或“膨脹”);
(2)實驗C中,可觀察到銀白色鐵釘表面析出________色固體,溶液由________色逐漸變?yōu)?/span>________色,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________;
(3)實驗B的現(xiàn)象是反應(yīng)后稱量所得各物質(zhì)的質(zhì)量比反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量和________(填“變大”、“變小”或“不變”);
(4)鎂燃燒時可觀察到的現(xiàn)象是________、________,如果將能收集到的氧化鎂跟反應(yīng)前鎂條的質(zhì)量相比,結(jié)果是________(填“變大”、“變小”、“不變”或“無法確定”)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙、丙三種物質(zhì)均含地殼中含量最多的元素。甲、乙組成元素完全相同,甲是實驗室制取氧氣的液態(tài)物質(zhì);丙是能供給呼吸的物質(zhì);乙通常為液體,在一定條件下可分解生成丙;它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已經(jīng)略去)。則:
(1)乙轉(zhuǎn)化為丙的化學(xué)符號表達(dá)式為_____;
(2)從微觀的角度解釋甲、乙化學(xué)性質(zhì)有差異的原因是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】科學(xué)探測發(fā)現(xiàn)月球貯存有一定數(shù)量的冰塵混合物、甲烷(化學(xué)式為CH4)和鈦鐵礦(主要成分FeTiO3)資源。人類有望利用月球上的水資源,并通過電解獲取氫氣為火箭提供燃料,獲取的氧氣可逐漸形成可供呼吸的大氣層,用來滿足植物和人類所需。下圖是根據(jù)科學(xué)家設(shè)想的有關(guān)人類利用月球資源的流程圖。
(1)得到凈化水的過程中,可做吸附劑的物質(zhì)有____________(填一種物質(zhì)名稱)。
(2)已知FeTiO3中鐵元素的化合價為+2價,則鈦元素的化合價為__________。
(3)該流程圖中可循環(huán)利用的物質(zhì)是_______________。
(4)推測流程圖中的“兩種金屬單質(zhì)”是________________。
(5)根據(jù)流程圖的信息,寫出一氧化碳與氫氣反應(yīng)的符號表達(dá)式為______________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】催化劑在生產(chǎn)、生活和科研中的地位越來越重要。
探究一:驗證MnO2在過氧化氫分解前后的質(zhì)量沒有改變。
某同學(xué)用電子天平稱取1.0gMnO2于試管中,加入適量過氧化氫溶液,寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________。反應(yīng)結(jié)束后,過濾、洗滌、稱量,發(fā)現(xiàn)所得固體質(zhì)量大于1.0g,其可能原因是____________。小強針對上述原因提出烘干后再稱量的方案,結(jié)果得到了準(zhǔn)確的實驗結(jié)果。
探究二:溫度對過氧化氫反應(yīng)速率的影響。
某同學(xué)用如圖所示裝置進(jìn)行實驗,發(fā)現(xiàn)加熱后產(chǎn)生氣泡速率明顯加快,但用帶火星的木條檢驗產(chǎn)生的氧氣時,木條很難復(fù)燃,其可能原因是____________。
經(jīng)實驗測定,受熱液體的溫度與得到氧氣的體積分?jǐn)?shù)之間存在一定關(guān)系(如圖所示)。若能使帶火星木條復(fù)燃所需氧氣的體積分?jǐn)?shù)最低為49%(只考慮氧氣的體積分?jǐn)?shù)對實驗結(jié)果的影響),現(xiàn)欲使帶火星的木條復(fù)燃,應(yīng)將加熱過氧化氫溶液的最高溫度控制在_________ ℃以下。
探究三:紅磚粉是否也能作過氧化氫分解的催化劑?效果怎樣?
小雨以收集等體積的氧氣為標(biāo)準(zhǔn),設(shè)計了下列三組實驗(其它可能影響實驗的因素均忽略)。
編號 | 過氧化氫 | 其他物質(zhì) | 待測數(shù)據(jù) |
實驗1 | 20mL 5% 過氧化氫溶液 | 無 | |
實驗2 | 20mL 5% 過氧化氫溶液 | 1g紅磚粉 | |
實驗3 | 20mL 5% 過氧化氫溶液 | 1g二氧化錳 |
(1)上表中的“待測數(shù)據(jù)”是_____________。
(2)如圖可用于此實驗收集O2的裝置是_________(填字母)。一開始導(dǎo)管排出的氣體是否收集?其理由是____________。
(3)通過實驗1與實驗____________的待測數(shù)據(jù)對比,可說明紅磚粉能改變過氧化氫分解速率。
(4)如需證明紅磚粉可作過氧化氫分解的催化劑,還需通過實驗證明_______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)以下幾種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,回答下列問題:
(1)屬于同種元素的粒子是_______ (填序號);
(2)在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子的粒子是_______ (填序號), 其失去電子后形成的粒子符號______
(3)具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的粒子是_______ (填序號);
(4)屬于稀有氣體元素的是_______ (填序號), 其粒子名稱是_______;
(5)化學(xué)性質(zhì)相似的原子是__________ (填序號)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列各組離子在pH=14的溶液中都能大量共存,且溶液呈無色的是( 。
A.Cu2+、Mg2+、、
B.Fe3+、Ca2+、、Cl-
C.Ca2+、K+、、Cl-
D.Na+、K+、、
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