【題目】鐵是生產(chǎn)、生活中應(yīng)用很廣泛的一種金屬。
Ⅰ.下列是與鐵的性質(zhì)有關(guān)的部分實(shí)驗(yàn)圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
(1)A中細(xì)鐵絲燃燒的化學(xué)方程式為_______________________。
(2)B中鐵釘最易生銹的部位是_______________(填“a”、“b”或“c”)。
(3)C中鐵和硫酸銅溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為 __________________________。
Ⅱ.化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)將鐵粉放入某硫酸銅溶液中時(shí),發(fā)現(xiàn)生成紅色固體物質(zhì)的同時(shí)有較多的氣泡放出。生成的是什么氣體呢?同學(xué)們決定進(jìn)行探究。探究前老師提示,該反應(yīng)生成的氣體只有一種。
【提出猜想】氣體可能是SO2、O2或H2中的一種。
【查閱資料】SO2與二氧化碳化學(xué)性質(zhì)相似,也能使澄清石灰水變渾濁。
【方案設(shè)計(jì)】依據(jù)上述猜想,實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如下方案:
(1)甲同學(xué)認(rèn)為是O2,除了用帶火星木條檢驗(yàn)外,還可將氣體通過(guò)灼熱的銅網(wǎng),如果觀察到_______________ ,證明猜想正確。
(2)乙同學(xué)認(rèn)為是SO2,只需將氣體通入澄清石灰水,看澄清石灰水是否變渾濁。寫(xiě)出SO2與Ca(OH)2反應(yīng)的化學(xué)方程式________________________________ 。
(3)實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)綜合考慮,設(shè)計(jì)了如下組合實(shí)驗(yàn)方案,驗(yàn)證猜想。
【實(shí)驗(yàn)探究】
(1)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí),先將收集到的氣體從a處通入一段時(shí)間后,再點(diǎn)燃C處酒精燈。這樣操作的目的是__________________________________________。
(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)A裝置中溶液不變渾濁,C裝置中黑色氧化銅變成光亮的紅色物質(zhì)。
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】鐵粉與該硫酸銅溶液反應(yīng)時(shí),產(chǎn)生的氣體是_______________。
【思維拓展】
(1)硫酸銅溶于水時(shí)會(huì)有少量與水發(fā)生反應(yīng)生成氫氧化銅而使溶液渾濁,為抑制該反應(yīng)的發(fā)生,配制硫酸銅溶液時(shí),通常先將硫酸銅溶解在少量物質(zhì)X中,再加水稀釋。上述實(shí)驗(yàn)中的氣體就是鐵與X反應(yīng)產(chǎn)生的,你認(rèn)為X最好是_____________(寫(xiě)化學(xué)式)。
(2)如果將適量的鐵粉放入某混有X的硫酸銅溶液時(shí),鐵粉恰好完全溶解,過(guò)濾得沉淀物,經(jīng)洗滌干燥,稱(chēng)得沉淀物的質(zhì)量與所加入的鐵粉的質(zhì)量相等。設(shè)與鐵反應(yīng)的CuSO4和X的質(zhì)量分別為m1、m2,則m1:m2= __________________。
【答案】 3Fe+2O2Fe3O4 b Fe + CuSO4=Cu+ FeSO4 銅網(wǎng)表面變黑 SO2+Ca(OH)2=CaSO3↓+H2O 排出裝置內(nèi)空氣,防止爆炸 氫氣(H2) H2SO4 80:7
【解析】Ⅰ.與鐵的性質(zhì)有關(guān)的部分實(shí)驗(yàn)。(1)A中細(xì)鐵絲燃燒的化學(xué)方程式為是3Fe+2O2Fe3O4。(2)B中鐵釘最易生銹的部位是b ,(3)C中鐵和硫酸銅溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為是. Fe + CuSO4=Cu+ FeSO4 。Ⅱ.化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)將鐵粉放入某硫酸銅溶液中時(shí),發(fā)現(xiàn)生成紅色固體物質(zhì)的同時(shí)有較多的氣泡放出。【提出猜想】氣體可能是SO2、O2或H2中的一種!静殚嗁Y料】SO2與二氧化碳化學(xué)性質(zhì)相似,也能使澄清石灰水變渾濁。【方案設(shè)計(jì)】
(1)甲同學(xué)認(rèn)為是O2,除了用帶火星木條檢驗(yàn)外,還可將氣體通過(guò)灼熱的銅網(wǎng),如果觀察到銅網(wǎng)表面變黑 ,證明猜想正確。(2)乙同學(xué)認(rèn)為是SO2,只需將氣體通入澄清石灰水,看澄清石灰水是否變渾濁。SO2與Ca(OH)2反應(yīng)的化學(xué)方程式是SO2+Ca(OH)2=CaSO3↓+H2O 。 (3)實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)綜合考慮,設(shè)計(jì)了如下組合實(shí)驗(yàn)方案,驗(yàn)證猜想!緦(shí)驗(yàn)探究】(1)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí),先將收集到的氣體從a處通入一段時(shí)間后,再點(diǎn)燃C處酒精燈。這樣操作的目的是排出裝置內(nèi)空氣,防止爆炸。(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)A裝置中溶液不變渾濁,C裝置中黑色氧化銅變成光亮的紅色物質(zhì)!緦(shí)驗(yàn)結(jié)論】鐵粉與該硫酸銅溶液反應(yīng)時(shí),產(chǎn)生的氣體是氫氣(H2)。【思維拓展】1)硫酸銅溶于水時(shí)會(huì)有少量與水發(fā)生反應(yīng)生成氫氧化銅而使溶液渾濁,為抑制該反應(yīng)的發(fā)生,配制硫酸銅溶液時(shí),通常先將硫酸銅溶解在少量物質(zhì)X中,再加水稀釋。X最好是H2SO4 。(2)如果將適量的鐵粉放入某混有X的硫酸銅溶液時(shí),鐵粉恰好完全溶解,過(guò)濾得沉淀物,經(jīng)洗滌干燥,稱(chēng)得沉淀物的質(zhì)量與所加入的鐵粉的質(zhì)量相等。設(shè)與鐵反應(yīng)的CuSO4和X的質(zhì)量分別為m1、m2,則m1:m2=160∶14=. 80:7。
點(diǎn)睛∶本題主要考查鐵在生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】微量元素是人體必需的,攝入不足不利于人體健康,硒被譽(yù)為“抗癌元素”。根據(jù)如圖提供的硒的有關(guān)信息,下列說(shuō)法中,正確的是 ( )
A. 硒屬于金屬元素 B. 硒原子中的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)是34
C. 硒的原子結(jié)構(gòu)示意圖中x=4 D. 硒的相對(duì)原子質(zhì)量是78.96 g
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】2016年8月我國(guó)自主研制的“海斗”號(hào)無(wú)人潛水器成功進(jìn)行萬(wàn)米級(jí)下潛應(yīng)用,這標(biāo)志著我國(guó)研制無(wú)人潛水器能力已進(jìn)入先進(jìn)國(guó)家行列之中。
(1)無(wú)人潛水器耐壓殼使用的是鈦鋁合金材料。下列不屬于鈦鋁合金性質(zhì)的是_____(填字母)。
a.密度大 b.硬度大 c.抗腐蝕
(2)無(wú)人潛水器通信傳輸系統(tǒng)中使用了光導(dǎo)纖維。光導(dǎo)纖維的主要成分是二氧化硅,則光導(dǎo)纖維屬于____(填字母)。
a.金屬材料 b.無(wú)機(jī)非金屬材料
c.合成材料 d.復(fù)合材料
(3)無(wú)人潛水器中的管道通常用聚乙烯為原料生產(chǎn)。此類(lèi)合成材料還有聚丙烯、滌綸、聚酯、氯綸、聚氯乙烯等。
①聚乙烯屬于______(填字母)
a.塑料 b.合成橡膠 c.合成纖維
②聚乙烯的化學(xué)式為(C2H4) n,則聚乙烯中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______。
③生活中區(qū)分聚乙烯、聚氯乙烯的常用方法是______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某興趣小組對(duì)部分變質(zhì)的氫氧化鈉固體進(jìn)行提純,設(shè)計(jì)了如下操作流程:請(qǐng)回答:
(1)步驟②反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________________;加入過(guò)量Ca(OH)2的目的是_____________________________.
(2)濾液B中的溶質(zhì)是_____________ 、_____________(寫(xiě)化學(xué)式);步驟③所包含的具體操作是加熱濃縮、________________ 、過(guò)濾.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】高純氧化鈣是用于電子工業(yè)的重要無(wú)機(jī)化工原料。用硝酸鈣溶液制備高純氧化鈣的工藝流程如下:
(1)寫(xiě)出操作Ⅰ的名稱(chēng)_____________。
(2)寫(xiě)出煅燒時(shí)反應(yīng)的化學(xué)方程式 _____________________________。
(3)該工藝流程中可循環(huán)使用的物質(zhì)是_____________(寫(xiě)名稱(chēng))。
(4) 冷卻需在干燥環(huán)境中進(jìn)行,否則制得的氧化鈣中會(huì)混有的雜質(zhì)是_________(寫(xiě)化學(xué)式)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化,不能由一步反應(yīng)實(shí)現(xiàn)的是( )
A.Fe→FeSO4 B.CO2→CaCO3 C.HCl→CuCl2 D.MgO→Mg (OH)2
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】興趣小組同學(xué)為了探究實(shí)驗(yàn)室中久置的氫氧化鈉固體的成分,進(jìn)行了有關(guān)實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)你與他們一起完成以下探究活動(dòng):
【對(duì)固體猜想】
猜想Ⅰ:全部是NaOH;猜想Ⅱ:全部是Na2CO3;猜想Ⅲ:是NaOH和Na2CO3混合物。
【實(shí)驗(yàn)和推斷】
(1)若現(xiàn)象a為有氣泡產(chǎn)生,則加入的A溶液是_____________,說(shuō)明氫氧化鈉已經(jīng)變質(zhì)。
(2)若A是Ca(OH)2溶液,現(xiàn)象a有白色沉淀,現(xiàn)象b為無(wú)色酚酞試液變紅色,則白色沉淀為_________(填化學(xué)式),該實(shí)驗(yàn)________(填“能千或“不能”)說(shuō)明樣品中有NaOH。
(3)若A是CaCl2溶液,當(dāng)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象a為_______________________________________,現(xiàn)象b為______________________________________________________,則猜想Ⅱ成立。
【反思】久置的氫氧化鈉變質(zhì)的原因是(用化學(xué)方程式表示)_________________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】棉花的主要成分是纖維素[(C6H10O5)n].下列說(shuō)法不正確的是( 。
A. 纖維素是由C、H、O三種元素組成的
B. 棉線(xiàn)與羊毛線(xiàn)可用燃燒的方法區(qū)別
C. 纖維素中C、H、O三種元素的原子個(gè)數(shù)比為6:10:5
D. 棉花屬于合成纖維
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn),請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)在_________℃時(shí),a與c溶解度相等;
(2)t2℃時(shí),將30g a物質(zhì)加入 到 50g水中不斷攪拌,形成的溶液是___(填“飽和溶液”或“不飽和溶液”),溶液的質(zhì)量是_______;
(3)在t2℃時(shí),將等質(zhì)量的a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液同時(shí)降溫至t1℃時(shí),析出晶體最多的是________;
(4)若a中混有少量b時(shí),要從混合物中提純a物質(zhì),則可采用________________方法提純。
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