如圖是某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖,該元素的原子核內(nèi)有
 
個質(zhì)子,最外電子層上有
 
個電子,該元素是
 
元素(填“金屬”或“非金屬”).該元素的原子容易
 
電子(填“得到”或“失去”)形成
 
離子(填“陽”或“陰”).
考點:原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖
專題:化學用語和質(zhì)量守恒定律
分析:原子結(jié)構(gòu)示意圖中,圓圈內(nèi)的數(shù)字表示該原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù),根據(jù)質(zhì)子數(shù)判斷元素及類別;離核最遠的電子層為最外層,最外層上的數(shù)字為最外層上的電子數(shù),若最外層電子數(shù)≥4,在化學反應(yīng)中易得電子,形成陰離子,據(jù)此分析回答.
解答:解:由原子結(jié)構(gòu)示意圖可知,該元素原子核內(nèi)有17個質(zhì)子,屬于氯元素,屬于非金屬元素;最外層上有7個電子,大于4,在化學變化中易得到1個電子而形成陰離子.
故答案為:17;7;非金屬;得到;陰.
點評:本題很簡單,考查原子結(jié)構(gòu)示意圖的意義、元素分類等知識,屬于基礎(chǔ)性考查題.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

兩位同學用量筒量取液體.甲同學俯視讀數(shù)讀出液體體積為34mL,倒出部分液體后,乙同學仰視讀數(shù)讀出液體體積為26mL,則倒出的液體體積是( 。
A、等于8mLB、小于8mL
C、大于8mLD、無法確定

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列人們在生產(chǎn)和生活中的活動:①工業(yè)“三廢”未經(jīng)處理直接排放;②植樹造林,加大綠化面積;③隨意丟棄舊電池和塑料制品垃圾;④生活污水任意排放;⑤減少空氣中硫氧化物和氮氧化物的排放,防止形成酸雨.其中能對環(huán)境造成污染的是(  )
A、①③④B、②④⑤
C、①②D、③④⑤

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科目:初中化學 來源: 題型:

完成下列反應(yīng)的化學方程式:
(1)向往硫酸銅溶液中逐滴滴入氫氧化鈉溶液
 

(2)胃酸過多的人可服用含碳酸氫鈉的藥物:
 

(3)用熟石灰來抹墻日久變硬
 

(4)用鹽酸除鐵銹
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

莽草酸是從香料八角中提取的一種有機物,可用于合成抗禽流感和豬流感藥物“達菲”.已知該有機物的符號為[C7H10O5],則該有機物由
 
種元素組成;莽草酸的一個分子中共含有
 
個原子,該有機物的相對分子質(zhì)量為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

可用于實驗室制取氧氣的藥品是(  )
A、空氣B、過氧化氫和二氧化錳
C、二氧化碳D、二氧化錳

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列實驗操作或儀器使用正確的是( 。
A、
量9.5mL液體
B、
液體加熱
C、
D、
高溫煅燒固體

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科目:初中化學 來源: 題型:

為探究酸堿中和反應(yīng),同學們進行了如下實驗:將稀鹽酸滴入盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中,再滴入酚酞溶液,發(fā)現(xiàn)溶液呈無色.
【實驗原理】該反應(yīng)的化學方程式為
 
;
【提出問題】實驗中未看到明顯現(xiàn)象,同學們多反應(yīng)后的溶液產(chǎn)生了興趣;反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)究竟是什么?
【假設(shè)猜想】溶液中的溶質(zhì)可能是:
猜想①:NaCl和HCl猜想②:NaCl和NaOH   猜想③:NaCl
(1)你認為猜想
 
(選填①或②或③)不合理;
(2)為了進一步探究溶質(zhì)成分,曲珍同學向剩余溶液中加入了
 
出現(xiàn)了
 
現(xiàn)象,得出猜想①成立.

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科目:初中化學 來源: 題型:

測定空氣中氧氣含量的實驗,試回答:
(1)實驗現(xiàn)象:①
 
     ②
 

(2)結(jié)論:
①空氣中氧氣的體積約占總體積的
 

②剩余氣體的性質(zhì):
 

(3)化學反應(yīng)文字表達式:
 

(4)若實驗結(jié)束,鐘罩中水位上升不到預期位置,則實驗失敗的原因可能是哪些?
 
、
 
、
 
(3種)

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