11.如圖所示,將細(xì)鐵絲分別放在充滿氮?dú)、氧氣的集氣瓶中進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
實(shí)驗(yàn)
集氣瓶中的氣體氮?dú)?/TD>氧氣
接通電源加熱后觀察到的現(xiàn)象鐵絲紅熱,不燃燒劇烈燃燒,火星四射
(1)實(shí)驗(yàn)Ⅱ中,反應(yīng)后有黑色固體生成,集氣瓶中水的作用是防止集氣瓶底炸裂.
(2)接通電源后,對(duì)比Ⅰ、Ⅱ?qū)嶒?yàn)現(xiàn)象,可知可燃物燃燒的條件之一是與氧氣接觸.
(3)在上述實(shí)驗(yàn)中,能證明可燃物燃燒需要溫度達(dá)到著火點(diǎn)的依據(jù)是實(shí)驗(yàn)Ⅱ(或在氧氣中)中,加熱前不燃燒,接通電源(或加熱)后燃燒.

分析 根據(jù)燃燒的條件、鐵在氧氣中燃燒的現(xiàn)象、注意事項(xiàng)及發(fā)生的反應(yīng)分析回答有關(guān)的問(wèn)題

解答 解:(1)實(shí)驗(yàn)Ⅱ中,鐵絲在氧氣中燃燒生成黑色固體,為防止生成物炸裂集氣瓶,需集氣瓶中放水;
實(shí)驗(yàn)一:取一根細(xì)鐵絲在酒精燈火焰上灼燒,觀察到的現(xiàn)象是紅熱,將其迅速插入充滿氧氣的集氣瓶中,細(xì)鐵絲未燃燒,從燃燒的條件分析原因溫度未達(dá)到著火點(diǎn).
(2)接通電源后,實(shí)驗(yàn)Ⅰ中鐵絲紅熱,不燃燒;實(shí)驗(yàn)Ⅱ中劇烈燃燒,火星四射;可知可燃物燃燒的條件之一是與氧氣接觸;
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可知可燃物燃燒的條件之一是
(3)實(shí)驗(yàn)Ⅱ(或在氧氣中)中,加熱前不燃燒,接通電源(或加熱)后燃燒,證明可燃物燃燒需要溫度達(dá)到著火點(diǎn).

故答為:(1)黑; 防止集氣瓶底炸裂;(2)與氧氣接觸;
(3)實(shí)驗(yàn)Ⅱ(或在氧氣中)中,加熱前不燃燒,接通電源(或加熱)后燃燒.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,掌握常鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象即可正確解答;在描述燃燒的現(xiàn)象時(shí),需要注意光和火焰、煙和霧的區(qū)別.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

1.據(jù)《自然》雜志報(bào)道,科學(xué)家最近研制出一種以元素鍶( Sr)的原子作鐘擺的鐘是世界上最精確的鐘.鍶原子結(jié)構(gòu)示意圖為:
(1)寫(xiě)出鍶離子的化學(xué)符號(hào)Sr2+
(2)如圖表示的微粒中,具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的有AC(填序號(hào),下同),與鍶元素化學(xué)性質(zhì)相似的是D.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列廣告用語(yǔ)正確的是( 。
A.“超純水”絕對(duì)衛(wèi)生,長(zhǎng)期飲用對(duì)健康有益
B.該飲料經(jīng)過(guò)28次過(guò)濾,不含任何雜質(zhì)
C.本飲料由天然物質(zhì)配制,絕對(duì)不含化學(xué)物質(zhì)
D.礦泉水中含鉀、鈣、鎂等多種元素,是一種健康飲品

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.如表中所描述的變化與右圖相符合的是(  )
化學(xué)變化Y軸ab
A等質(zhì)量的高錳酸鉀和水在不同條件下分解氧氣質(zhì)量高錳酸鉀
B等質(zhì)量、等濃度的雙氧水在不同條件下反應(yīng)氧氣質(zhì)量加催化劑加熱
C等質(zhì)量的鎂片和鐵片分別與足量的稀硫酸反應(yīng)氫氣質(zhì)量
D等質(zhì)量的二氧化碳和生石灰分別與等量的水反應(yīng)溫度二氧化碳生石灰
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

6.如表是幾種家用清潔劑的功能和有效成分.
清潔劑
潔廁靈

彩漂液

漂白水
功  能清除污垢,除異味漂洗衣物,使色彩鮮艷漂除衣物污漬
有效成分鹽酸(HCl)過(guò)氧化氫次氯酸鈉(NaClO)
根據(jù)表中信息,回答下列問(wèn)題.
(1)HCl中氯元素的化合價(jià)為-1.
(2)若大理石的污垢用潔廁靈清洗,主要現(xiàn)象是有氣泡冒出.
(3)在盛有少量“彩漂液”的試管中,加少量二氧化錳,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(4)“潔廁靈”與“漂白水”不能混用.二者若混合,其有效成分之間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),產(chǎn)生氯化鈉、水和有毒的氯氣(Cl2),化學(xué)方程式為2HCl+NaClO=NaCl+H2O+Cl2↑.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.遭遇重度霧霾天氣時(shí),下列做法不正確的是( 。
A.停止室外建筑施工B.冬季長(zhǎng)跑照常進(jìn)行
C.盡量減少外出活動(dòng)D.外出戴活性炭口罩

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

3.出發(fā)前購(gòu)買(mǎi)食品.
(1)食品包裝中充入的氮?dú)饪梢苑栏,這利用了氮?dú)獾男再|(zhì)是化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定.
(2)雪碧屬于“碳酸”飲料.二氧化碳與水反應(yīng)的化學(xué)方程式是CO2+H2O═H2CO3
(3)右圖是某品牌礦泉水的部分標(biāo)簽內(nèi)容,其中鈉離子的符號(hào)是Na+

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列各組化學(xué)式,其中書(shū)寫(xiě)全部正確的一組是(  )
A.Fe  FeClB.CaOH  HClC.CaCO3  Fe2O3D.C2O3  HgO

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

19.已知2Al+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+Al2O3 被稱為“鋁熱反應(yīng)”.鎂和氧化銅也能發(fā)生類(lèi)似的反應(yīng),其化學(xué)方程式是Mg+CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Cu+MgO.
某小組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行鎂和氧化銅反應(yīng)的實(shí)驗(yàn),充分反應(yīng)后對(duì)于固體剩余物進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究.
【提出問(wèn)題】固體剩余物是什么?
【猜想假設(shè)】假設(shè)①銅和氧化鎂;假設(shè)②Cu、MgO和Mg;假設(shè)③Cu、MgO和CuO.
【查閱資料一】大多數(shù)金屬氧化物都能與鹽酸反應(yīng)生成金屬氯化物和水(反應(yīng)中元素化合價(jià)不發(fā)生改變). 實(shí)驗(yàn)【探究】請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn).
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取少量固體剩余物于試管中,向其中加入足量的稀鹽酸.(1)固體部分溶解,溶液為無(wú)色.假設(shè)①成立.
(2)固體部分溶解,有氣體生成,溶液為無(wú)色.假設(shè)②成立.
(3)固體部分溶解,溶液為藍(lán)色.假設(shè)③成立.
【總結(jié)一】(1)對(duì)于有多種物質(zhì)參加的化學(xué)反應(yīng),要推測(cè)充分反應(yīng)后得到的剩余物的成分,需要考慮兩個(gè)方面:一是反應(yīng)的生成物;二是反應(yīng)物是否過(guò)量.
(2)一種金屬單質(zhì)可以和另一種金屬氧化物反應(yīng).
【思考】是否任何一種金屬單質(zhì)都能與另一種金屬氧化物反應(yīng)?
【查閱資料二】該小組同學(xué)通過(guò)查閱資料,獲得以下幾組反應(yīng)信息.
實(shí)驗(yàn)組別IIIIIIIVV
藥  品AlFeAgAlCu
CuOCuOCuOFe2O3Fe2O3
相同條件下是否反應(yīng)
【總結(jié)二】根據(jù)上表對(duì)比分析得出:金屬單質(zhì)與金屬氧化物能發(fā)生反應(yīng),需滿足的條件是金屬單質(zhì)的活動(dòng)性要比氧化物中的金屬的活動(dòng)性強(qiáng).

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