【題目】水是一種重要的資源,愛護(hù)水資源,人人有責(zé)。
(1)如圖所示,電解水的實(shí)驗(yàn)中,通電一段時(shí)間后,玻璃管a中收集到的氣體是_____;通過實(shí)驗(yàn)可以得出水是由_____組成的。
(2)請(qǐng)列舉一條日常生活中的節(jié)水措施_____。
(3)下列做法會(huì)造成水體污染的是_____(填序號(hào))。
①工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放 ②隨意丟棄廢舊電池
③提倡使用無磷洗衣粉 ④合理使用化肥和農(nóng)藥
(4)下列凈化水的過程中,說法不正確的是_____(填字母)。
A活性炭可吸附水中的色素和有異味的物質(zhì)
B明礬可以使硬水轉(zhuǎn)化為軟水
C自來水廠凈化水的方法主要有沉淀、過濾、吸附、消毒殺菌
D凈水方法中,凈化程度最高的是蒸餾
(5)日常生活中,常用_____區(qū)分硬水和軟水,實(shí)現(xiàn)硬水軟化的簡(jiǎn)單方法是_____。
【答案】氫氣 氫元素和氧元素 洗菜的水用來澆花、沖廁所 ② B 肥皂水 煮沸
【解析】
(1)電解水時(shí),與電源正極相連的試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體體積少,與電源負(fù)極相連的試管內(nèi)的氣體體積多,且兩者的體積之比大約是1:2,玻璃管a與電源的負(fù)極相連,產(chǎn)生的氣體是氫氣;
電解水生成氫氣和氧氣,氫氣和氧氣分別是由氫元素和氧元素組成的,化學(xué)變化中元素的種類不變,說明水是由氫元素和氧元素組成的;
(2)節(jié)約用水的措施有:使用節(jié)水龍頭,洗菜的水用來澆花、沖廁所等;
(3)工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放、提倡使用無磷洗衣粉、合理使用化肥和農(nóng)藥,均有利于防治水體污染;隨意丟棄廢舊電池,會(huì)污染水體和土壤,故選②;
(4)A 活性炭具有吸附性,可吸附水中的色素和有異味的物質(zhì),故A正確;
B 明礬能對(duì)雜質(zhì)進(jìn)行吸附,使雜質(zhì)沉降,不能除去水中的可溶性鈣鎂化合物,不能使硬水轉(zhuǎn)化為軟水,故B錯(cuò)誤;
C 自來水廠凈化水的方法主要有沉淀、過濾、吸附、消毒殺菌,故C正確;
D 蒸餾能除去水中所有的雜質(zhì),凈水方法中,凈化程度最高的是蒸餾,故D正確。故選B;
(5)日常生活中,常用肥皂水區(qū)分硬水和軟水,產(chǎn)生泡沫較多的是軟水;水樣煮沸時(shí),水中可溶性的鈣鎂化合物轉(zhuǎn)化為沉淀,水的硬度降低。實(shí)現(xiàn)硬水軟化的簡(jiǎn)單方法是煮沸。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】課外興趣小組選擇“H2O2 生成O2 的快慢與什么因素有關(guān)”的課題進(jìn)行探究,以下是他們探究的主要過程:
(1)【假 設(shè)】1、H2O2 生成O2 的快慢與催化劑種類有關(guān)
【實(shí)驗(yàn)方案】常溫下,在兩瓶同質(zhì)量、同濃度的H2O2 溶液中,分別加入相同質(zhì)量的MnO2 和水泥塊,測(cè)量各生成一瓶(相同體積)O2 所需的時(shí)間。
(2)【進(jìn) 行 實(shí) 驗(yàn)】下圖是他們進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的裝置圖。請(qǐng)寫出過氧化氫在二氧化錳的催化下發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式________________________________。在B位置最好選用_________ 法來收集氧氣(選填“向上排空氣法”或“排水法”),長(zhǎng)勁漏斗下端管口應(yīng)插在______(選填“液面上”或“液面下”)。
(3)【 實(shí)驗(yàn)記錄】
實(shí)驗(yàn)編號(hào) | 1 | 2 |
反應(yīng)物 | 5%H2O2 | 5%H2O2 |
催化劑 | 1g水泥塊 | 1gMnO2 |
時(shí)間 | 165秒 | 46秒 |
(4)【 結(jié) 論】該探究過程得出的結(jié)論是__________________________________。
(5)【 反 思】H2O2在常溫下分解緩慢,加入MnO2或水泥塊后反應(yīng)明顯加快,若要證明MnO2和水泥塊是該反應(yīng)的催化劑,還需要增加實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證它們?cè)诨瘜W(xué)反應(yīng)前后的 ____________________是否改變。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】小李將實(shí)驗(yàn)剩余的 FeCl3 溶液倒入含有H2O2 的廢液缸,立即產(chǎn)生大量的無色氣泡。
(1)小李根據(jù)組成的元素猜測(cè),無色氣體可能是H2、O2、HCl、Cl2 中的一種或多種。
(2)FeCl3 在水中解離出 Fe3+、Cl﹣
(查閱資料)
Cl2是黃綠色、有刺激性氣味的氣體
根據(jù)資料,小李可排除的氣體為_______。
(實(shí)驗(yàn)一)(1)為進(jìn)一步驗(yàn)證該氣體成分,他用燃著的木條伸入收集滿該氣體的小試管中,只觀察到木條燃得更旺,則該氣體一定含_______。
(2)小李認(rèn)為上述過程中 FeCl3 溶液作了 H2O2 分解的催化劑。
(實(shí)驗(yàn)二)為進(jìn)一步探究哪種離子起催化作用,他做了如圖所示的對(duì)比實(shí)驗(yàn)。若要證明 FeCl3 溶液中的Fe3+對(duì) H2O2 分解起催化作用,除觀察到試管c 中無明顯現(xiàn)象外,還需觀察到的現(xiàn)象為_______。
(3)小王同學(xué)認(rèn)為由此得出“FeCl3 溶液作H2O2 分解的催化劑”的結(jié)論不嚴(yán)謹(jǐn),還需要補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)來進(jìn)一步探究,他們又設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):
(實(shí)驗(yàn)三)
X 溶液中溶質(zhì)氫氧化鋇的化學(xué)式為_______。
(得出結(jié)論)要證明 FeCl3 溶液作 H2O2 分解的催化劑,須滿足以下兩個(gè)方面的條件:
①從定性角度需觀察到_______(填序號(hào))的現(xiàn)象。
A.實(shí)驗(yàn)一 B.實(shí)驗(yàn)二 C.實(shí)驗(yàn)三
②從定量角度需得到的關(guān)系式為m1=_______(用 m2 和 m3 表示)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】據(jù)下圖所示儀器回答:
(1)寫出儀器名稱:
A.__________ B.___________C.___________ D.___________
(2)填寫儀器編號(hào)回答下列問題:
①配制溶液時(shí),用來溶解固體的容器是___________;
②用于作熱源的儀器是___________;
③加熱試管內(nèi)溶液時(shí),用于夾持試管的儀器是___________;
④用來量度液體體積的是___________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)如圖示,表示純凈物的___,表示混合物的是___,由原子直接構(gòu)成的是___,表示單質(zhì)的是___,表示化合物的是___。(填字母)
(2)下列這些物質(zhì)屬于混合物的是___;屬于金屬單質(zhì)___;屬于化合物的是___;屬于非金屬單質(zhì)的是___。(填數(shù)字標(biāo)號(hào))
①加碘鹽 ②液氧 ③潔凈的空氣 ④銅絲 ⑤冰水混合物 ⑥二氧化碳 ⑦氖氣 ⑧石灰水 ⑨硫化亞鐵 ⑩硫酸銅晶體。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖為初中化學(xué)中的三個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)根據(jù)你所學(xué)知識(shí)回答:
(1)實(shí)驗(yàn) I 中缺少的玻璃儀器是______________________。它在該操作中起了______________作用。
(2)實(shí)驗(yàn) II 所表示的凈水操作名稱是__________________,該法可將硬水軟化。
(3)實(shí)驗(yàn) III 中,電解時(shí)時(shí)常向水中加入少量氫氧化鈉,其目的是_________________。觀察圖 III,甲試管收集的是_____________,E 電極是________________極(填“正”或“負(fù)”)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下表呈現(xiàn)的是部分元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖、主要化合價(jià)等信息。
根據(jù)上表信息,回答下列問題:
(1)與鋁原子最外層電子數(shù)相等的原子是________________________________;(填元素符號(hào))
(2)上表中最活潑的金屬元素和原子序數(shù)為16的元素組成的化合物的化學(xué)式為________________________________;
(3)從第三周期的元素中,寫出一種分子構(gòu)成與微粒模型“”物質(zhì)的化學(xué)式_________________________________;
(4)請(qǐng)你總結(jié)出此表中原子結(jié)構(gòu)與元素化合價(jià)(或周期數(shù)的關(guān)系)(寫出兩條)________________;________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。升溫至60℃的過程中,僅①燃燒;繼續(xù)升溫至260℃的過程中,僅③燃燒。下列分析不正確的是( )
A. ①燃燒,說明白磷是可燃物
B. 對(duì)比①③,可說明紅磷的著火點(diǎn)比白磷的高
C. 對(duì)比②③,可驗(yàn)證燃燒需可燃物與氧氣接觸
D. ④未燃燒,說明無煙煤不是可燃物
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室用MnO2與濃鹽酸制備Cl2,其反應(yīng)方程式為:MnO2+4HCl(濃)MnCl2+Cl2↑+2H2O,反應(yīng)裝置如圖所示(夾持裝置已略去)。
(1)檢查裝置氣密性之后的操作依次是__________(填序號(hào))。
A 向燒瓶中加入MnO2粉末
B 加熱
C 向燒瓶中加入濃鹽酸
(2)制備反應(yīng)會(huì)因鹽酸濃度下降而停止。為測(cè)定反應(yīng)殘余液中鹽酸的濃度,探究小組同學(xué)提出下列實(shí)驗(yàn)方案:
①甲同學(xué)的方案為:與足量AgNO3溶液反應(yīng),稱量生成沉淀的質(zhì)量。此方案_______(填“可行”或“不可行”),原因是________;
②乙同學(xué)的方案為:與足量Zn反應(yīng),測(cè)量生成的氣體體積。實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示(夾持裝置已略去)。使Y形管中的殘余溶液與鋅粒反應(yīng)的正確操作是:將__________轉(zhuǎn)移到_________中。反應(yīng)完畢,每間隔1分鐘讀取氣體體積。氣體體積逐漸減小,直至不變。氣體體積逐漸減小的原因是_________(儀器和實(shí)驗(yàn)操作的影響因素除外)。
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