物質(zhì)結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)性質(zhì).已知?dú)湓卦拥暮穗姾蓴?shù)為1.試分析:
(1)CaH2是一種離子化合物,應(yīng)讀作
 
.已知反應(yīng)物中具有氧化性的物質(zhì),發(fā)生還原反應(yīng)后,元素化合價(jià)降低.請(qǐng)判斷CaH2+2H2O=Ca(OH)2+2H2↑反應(yīng)中,反應(yīng)物
 
(填化學(xué)式)具有氧化性.
(2)最新科技報(bào)道,夏威夷聯(lián)合天文中心的科學(xué)家在宇宙中發(fā)現(xiàn)了氫元素的一種新粒子,它的組成可用H3+表示.1個(gè)H3+粒子中含有
 
個(gè)質(zhì)子,
 
個(gè)電子.
(3)物質(zhì)的性質(zhì)中,有些對(duì)我們?nèi)祟愑欣,也有些?duì)我們有害,真是“讓我歡喜讓我憂”.請(qǐng)你仿照示例,選擇一種物質(zhì)填寫(xiě)下表:
物   質(zhì)有利的一面(用途)不利的一面(危害)
氧  氣供給呼吸,支持燃燒引起金屬生銹和食物腐敗
考點(diǎn):化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)及意義,二氧化碳的用途,原子和離子的相互轉(zhuǎn)化,化石燃料及其綜合利用
專題:物質(zhì)的性質(zhì)與用途,化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析:(1)根據(jù)化合物的名稱原則以及物質(zhì)的性質(zhì)來(lái)分析;
(2)根據(jù)原子所帶質(zhì)子和電子的關(guān)系,離子所帶質(zhì)子和電子的關(guān)系分析本題.
(3)化學(xué)是一把雙刃劍,任何化學(xué)物質(zhì)在給人類帶來(lái)有利的同時(shí),也存在它的危害性.例如:二氧化碳?xì)怏w,能夠促進(jìn)綠色植物進(jìn)行光合作用,但一旦空氣中含量過(guò)高,會(huì)導(dǎo)致溫室效應(yīng);一氧化碳?xì)怏w具有可燃性,可用作燃料,但是一氧化碳有劇毒,使用不當(dāng)會(huì)引起中毒死亡;氫氣具有可燃性,被譽(yù)為最理想的燃料,但是一旦使用不當(dāng)容易引起爆炸.
解答:解:(1)CaH2由右向左讀作氫化鈣,在CaH2+2H2O=Ca(OH)2+2H2↑反應(yīng)中,H2O的化合價(jià)由反應(yīng)前+1價(jià),到反應(yīng)后0價(jià),化合價(jià)降低;所以說(shuō)反應(yīng)物H2O具有氧化性性;故填:氫化鈣;H2O.
(2)一個(gè)氫原子帶一個(gè)質(zhì)子,三個(gè)氫原子就帶三個(gè)質(zhì)子,核外電子數(shù)等于核內(nèi)質(zhì)子數(shù),所以應(yīng)該也帶三個(gè)電子,又因?yàn)镠3+作為一個(gè)整體失去了一個(gè)電子,所以含有2個(gè)電子.
故答案為:3;2.
(3)氫氣具有可燃性,被譽(yù)為最理想的燃料,一旦使用不當(dāng)容易引起爆炸;
一氧化碳?xì)怏w具有可燃性,可用作燃料,但是一氧化碳有劇毒,使用不當(dāng)會(huì)引起中毒死亡;
二氧化碳?xì)怏w,能夠促進(jìn)綠色植物進(jìn)行光合作用,但空氣中二氧化碳含量過(guò)高,會(huì)導(dǎo)致溫室效應(yīng);
故答案為:
物質(zhì)有利的一面(用途)不利的一面(危害)
氫氣可以用作火箭的燃料使用不當(dāng)容易引起爆炸
一氧化碳燃料有毒
二氧化碳參與植物光合作用溫室效應(yīng)
點(diǎn)評(píng):本題考查學(xué)生對(duì)離子的含義的理解,及根據(jù)題意中信息進(jìn)行分析解題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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如圖表示氮原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖
(1)“+7”表示
 
 

(2)弧線表示
 

(3)弧線上的數(shù)字表示
 

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請(qǐng)你用化學(xué)方法設(shè)計(jì)一組對(duì)比實(shí)驗(yàn),并填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告:
實(shí)驗(yàn)名稱:驗(yàn)證氧氣的密度大于空氣.
實(shí)驗(yàn)?zāi)康模豪醚鯕獾男再|(zhì),通過(guò)對(duì)比實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證氧氣的密度大于空氣.
實(shí)驗(yàn)器材:2個(gè)已集滿氧氣并蓋上玻璃片的氧氣瓶、1根木條、火柴、酒精燈.
實(shí)驗(yàn)報(bào)告:
實(shí)驗(yàn)過(guò)程實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象解釋
結(jié)論經(jīng)上述對(duì)比實(shí)驗(yàn)得出:相同條件下,氧氣的密度比空氣大
你還有那些其他方法,選用任何儀器,通過(guò)對(duì)比實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證氧氣的密度大于空氣嗎?請(qǐng)你寫(xiě)出來(lái)每寫(xiě)出一種方法加2分,最多加4分,試卷總得分不超過(guò)60分.
實(shí)驗(yàn)過(guò)程實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象解釋
結(jié)論經(jīng)上述對(duì)比實(shí)驗(yàn)得出:相同條件下,氧氣的密度比空氣大

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將一種無(wú)味的液體A裝入試管,用帶火星的木條試驗(yàn),無(wú)現(xiàn)象,而向其中加入少量黑色粉末B后,迅速產(chǎn)生氣泡,生成了使帶火星的木條復(fù)燃的氣體C,使金屬E紅熱并伸入盛有氣體C、瓶底有少量液體D的集氣瓶中,金屬E劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體F.
①寫(xiě)出物質(zhì)C、D、F的化學(xué)式:C:
 
   D:
 
    F:
 

②黑色粉末B在A的分解反應(yīng)中起
 
作用,化學(xué)方程式為:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

正確填寫(xiě)下列化學(xué)式:
改良酸性土壤的堿
 
    
常用的液體干燥劑
 

作發(fā)酵粉的鹽
 
        
苛性鈉
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列是日常生活中發(fā)生的變化,不屬于物理變化的是( 。
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B、二氧化碳制成干冰
C、液化石油氣燃燒
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