【題目】如圖所示元素在元素周期表中的信息，從圖中能獲取信息正確的是（　　）

A. 該元素為非金屬元素B. 一個(gè)金原子的中子數(shù)是197

C. 一個(gè)金原子中粒子總數(shù)是276D. 一個(gè)金原子的電子數(shù)是118

【答案】C

【解析】

A、由元素周期表信息可知，該元素為金元素，是金屬元素，A選項(xiàng)不正確，不符合題意；

B、由元素周期表信息可知，金元素原子的質(zhì)子數(shù)是79，相對原子質(zhì)量是197，則中子數(shù)為

，B選項(xiàng)不正確，不符合題意；

C、由元素周期表信息可知，金元素原子的質(zhì)子數(shù)是79，核外電子數(shù)是79，中子數(shù)是118，金原子中微�？倲�(shù)為，C選項(xiàng)正確，符合題意；

D、由元素周期表信息可知，金元素原子的質(zhì)子數(shù)是79，核外電子數(shù)是79，，D選項(xiàng)不正確，不符合題意。故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】圖一是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線，分析并回答問題。

（1）P點(diǎn)的含義是_____；

（2）當(dāng)溫度高于t2℃時(shí)，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系_____；

（3）t2℃時(shí)，將甲、乙各30g分別加入到盛有50g水的兩個(gè)燒杯中，充分溶解后現(xiàn)象如圖二所示。

①B燒杯中溶液的溶質(zhì)是_____（填“甲”或“乙”）；

②將B燒杯中的溶液全部倒入A燒杯中（甲和乙不反應(yīng)），充分?jǐn)嚢韬螅?/span>A燒杯中的固體_____（填“全部溶解”“部分溶解”或“不溶解”）；

③欲使混合溶液恰好形成甲的飽和溶液，應(yīng)再加入甲_____g。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D為初中化學(xué)常見的四種物質(zhì)，它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化和反應(yīng)關(guān)系（“→”表示某一種物質(zhì)經(jīng)一步反應(yīng)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)，“-”表示相連兩物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去）

（1）若A、B、C、D中均含有一種相同的元素，常溫下，A為相對分子質(zhì)量最小的液體，C為黑色固體，則C為_____（填化學(xué)式），C與D發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)_____（填“是”或“不是”）置換反應(yīng)。

（2）若A、B、C、D為四種不同類別的化合物，C在生活中可用來除油污，且C的固體可作某些氣體的干燥劑，則A用途為_____（任填一種），寫出B→C這一反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】草酸(H2C2O4)是生物體的一種代謝產(chǎn)物。下列關(guān)于草酸的說法正確的是( )

A. 草酸中氫、碳、氧三種元素的質(zhì)量比為1:1:2

B. 1個(gè)草酸分子中含有1個(gè)氫分子、2個(gè)碳原子和2個(gè)氧分子

C. 180g草酸中氧元素的質(zhì)量是128g

D. 草酸中所含碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為×100%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】以鈦鐵礦(主要成分為FeTiO3，同時(shí)含有少量的Fe2O3 、FeO等)為原料制TiO2，再由TiO2制金屬Ti的工藝流程如下：

(1)寫出由TiCl4制得Ti的化學(xué)反應(yīng)方程式(已知該反應(yīng)為置換反應(yīng))： ___________。

(2)由H2TiO3制得TiO2的反應(yīng)與碳酸分解類似，寫出該反應(yīng)方程式： ___________。

(3)工藝流程中，水解屬于_________變化。(填“物理”或“化學(xué)”)

(4)操作2的名稱是________________。

(5)TiO2可與焦炭、氯氣在高溫下反應(yīng)，該反應(yīng)為TiO2+2C+2Cl2==TiCl4+2X，則物質(zhì)X的化學(xué)式為__________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某興趣小組的同學(xué)在探究金屬Al和Cu的活動性時(shí)，把鋁片放入硫酸銅的水溶液中，無意中發(fā)現(xiàn)有較多氣泡產(chǎn)生，這一現(xiàn)象激發(fā)了他們的探究欲望。請你幫他們將探究過程補(bǔ)充完整。

（提出問題）該氣體是什么呢?

（猜想）甲同學(xué)認(rèn)為可能是氧氣；乙同學(xué)認(rèn)為可能是氫氣；丙同學(xué)認(rèn)為可能二氧化碳；丁同學(xué)認(rèn)為可能是二氧化硫

（分析）從物質(zhì)的組成來看，其中_____同學(xué)的猜想完全不可能。

（操作分析）鋁片放入硫酸銅之前，應(yīng)先用砂布將表面打磨光亮，理由是_____。

（探究設(shè)計(jì)）（1）聞該氣體的氣味，發(fā)現(xiàn)沒有氣味，排除了_____同學(xué)的猜想。

（2）對余下的兩種猜想進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)步驟

現(xiàn)象

結(jié)論

收集一試管氣體，將帶火星的木條伸入試管中

木條不復(fù)燃

_____

收集一試管氣體，點(diǎn)燃

發(fā)出輕微的爆鳴聲，并產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰

該氣體是氫氣

（思維拓展）由以上探究實(shí)驗(yàn)可以推知，硫酸銅溶液中可能含有物質(zhì)_____（填化學(xué)式），試寫出生成這種氣體的化學(xué)方程式：_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】按要求寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式

（1）紅磷燃燒_____

（2）生石灰做干燥劑原因_____

（3）實(shí)驗(yàn)室制取_____

（4）甲烷完全燃燒_____

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】右圖為測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)裝置，下列做法合理的是

A．用過量的紅磷進(jìn)行實(shí)驗(yàn) B．紅磷點(diǎn)燃后，緩慢伸入瓶中并塞緊橡皮塞

C．紅磷熄滅后，立即打開止水夾 D．用木炭代替紅磷進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】家庭廚房就是一個(gè)化學(xué)小世界，包含著許多的化學(xué)知識。請回答問題。

一、廚房里離不開水。

(1)下圖中用“●”表示氧原子，用“〇”表示氫原子。下列選項(xiàng)中可以表示水分子的是______(填字母序號，下同)

(2)用下圖裝置將水通電一段時(shí)間后能產(chǎn)生氣體，則此時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。廚房中燒水也可以將水變成氣體，請從微觀角度解釋這兩種變化的本質(zhì)區(qū)別。______

(3)下列能證明水是由氧元素和氫元素組成的實(shí)驗(yàn)是______

A 水的凈化

B 水的蒸發(fā)

C 氫氣在氧氣中燃燒生成水

二、下列廚房用品所用的主要材料中，屬于金屬材料的是_____ (填字母序號，下同)，其中利用金屬導(dǎo)熱性的是______ 。

三、廚房里離不開燃料，燃料燃燒產(chǎn)生熱量為我們所用。

(1) 化石燃料是當(dāng)前人類的主要燃料，包括煤、______和天然氣。

(2) 寫出天然氣燃燒的化學(xué)方程式。______

(3)化石能源是有限的，我們在合理利用的同時(shí)，要努力開發(fā)新能源。請寫出一種你所知道的新能源_______。

(4) 炒菜時(shí)，油鍋著火，蓋上鍋蓋即可滅火，原因是______。

四、下表列出了兩種家用清潔劑的功能、有效成分和注意事項(xiàng)。

名稱

潔廁靈

漂白精

功能

有效清除污垢，除異味

快速漂除衣物污漬

有效成分

HC1

NaCIO

注意事項(xiàng)

勿用于鐵、鋁等金屬制品清潔

勿與酸性制品或其他清潔產(chǎn)品混合使用

據(jù)表回答下列問題：

(1) “潔廁靈”勿用于鐵制品清潔的理由是 ______ (用化學(xué)方程式表示）。

(2)“潔廁靈”與“漂白精”不能混用。二者若混合易產(chǎn)生一種有毒氣體，反應(yīng)的化學(xué)方程式為NaClO + 2HC1 = NaCl + X個(gè)+ H2O，則X的化學(xué)式為______ ;NaC1O中氯元素的化合價(jià)為______ 。

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