物質(zhì) | a | b | c | d |
反應(yīng)前質(zhì)量/g | 6.40 | 3.20 | 4.00 | 0.50 |
反應(yīng)前質(zhì)量/g | 待測 | 2.56 | 7.20 | 0.50 |
分析 本題分析b、c、d三種物質(zhì)反應(yīng)前后的質(zhì)量變化情況,確定是反應(yīng)物還是生成物;然后根據(jù)質(zhì)量守恒定律確定a是反應(yīng)物還是生成物;根據(jù)各物質(zhì)的質(zhì)量變化情況結(jié)合催化劑、化合物的特征進(jìn)行分析解答即可.
解答 解:根據(jù)質(zhì)量守恒定律,由表中數(shù)據(jù)可知:b的質(zhì)量減少了3.2g-2.56g=0.64g,可確定b是反應(yīng)物;c的質(zhì)量增加了7.2g-4.0g=3.2g,可確定c是生成物;d的質(zhì)量反應(yīng)前后不變;
A、參加反應(yīng)的b的質(zhì)量為0.64g,生成物c的質(zhì)量是3.2g,由質(zhì)量守恒定律,a應(yīng)是反應(yīng)物,且參加反應(yīng)的a的質(zhì)量為3.2g-0.64g=2.56g;d的質(zhì)量不變,d可能作該反應(yīng)的催化劑,也可能沒有參加反應(yīng),故選項(xiàng)說法正確.
B、根據(jù)A選項(xiàng)的分析,a應(yīng)是反應(yīng)物,且參加反應(yīng)的a的質(zhì)量為3.2g-0.64g=2.56g,故待測的數(shù)值為6.4g-2.56g=3.84g,故選項(xiàng)說法錯誤.
C、反應(yīng)中物質(zhì)a與物質(zhì)b的質(zhì)量之比為:2.56:(3.20-2.56)=4﹕1故選項(xiàng)說法不正確.
D、該反應(yīng)屬于化合反應(yīng);
故選A;補(bǔ)充:該反應(yīng)屬于化合反應(yīng).
點(diǎn)評 本題難度不大,考查的是質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用,解題的關(guān)鍵是分析表中數(shù)據(jù),靈活運(yùn)用質(zhì)量守恒定律.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 得出結(jié)論 | |
實(shí)驗(yàn)一 | 含有酒精 | ||
實(shí)驗(yàn)二 | 含有醋酸 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用剩的藥品應(yīng)該交還實(shí)驗(yàn)室,不要拋棄,不要放回原瓶 | |
B. | 將量筒拿在手中,讓視線與筒內(nèi)凹液面保持水平讀數(shù) | |
C. | 為了加速過濾,用玻璃棒在漏斗里輕輕攪拌 | |
D. | 把固體鋅粒迅速扔入直立的試管里 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
離地面高度(米) | 0.8 | 1.0 | 1.2 | 1.4 | 1.6 | 1.8 | 2.0 |
鉛的濃度(微克/米3) | 1.10 | 0.98 | 0.91 | 0.72 | 0.66 | 0.54 | 0.50 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
實(shí)驗(yàn)組別 | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD> | 所加試劑(或操作) | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
A | 檢驗(yàn)氯離子的存在 | 待測溶液中滴加硝酸銀 | 有白色沉淀產(chǎn)生 | 該溶液中一定含有氯離子 |
B | 檢驗(yàn)硫酸根離子的存在 | 待測溶液中加入氯化鋇溶液和稀硝酸 | 有產(chǎn)生白色沉淀 | 該溶液中一定含有硫酸根離子 |
C | 檢驗(yàn)?zāi)橙芤褐惺欠窈琋H4+ | 滴入NaOH溶液后,加熱并用濕潤藍(lán)色石蕊試紙檢驗(yàn) | 藍(lán)色石蕊試紙變紅 | 原溶液中肯定存在NH4+ |
D | 除去KCl中的少量K2CO3 | 滴加稀鹽酸至剛好無氣泡產(chǎn)生 | 有氣泡產(chǎn)生,最后一滴鹽酸滴入無氣泡 | K2CO3已被除盡 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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