某反應(yīng)為SO2+2CO=2X+S，則X為（　　）
A、C
B、CO2
C、CS2
D、COS
考點：質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：根據(jù)反應(yīng)為：SO2+2CO=2X+S，利用質(zhì)量守恒定律：原子種類、個數(shù)不變，來分析X的化學(xué)式．
解答：解：根據(jù)反應(yīng)為：SO2+2CO=2X+S和質(zhì)量守恒定律：
反應(yīng)物中有：1個硫原子、2個碳原子、4個氧原子，
生成物中有：1個硫原子，還缺少2個碳原子、4個氧原子，
又因為x的前面系數(shù)是2，所以X的化學(xué)式為CO2．
故選：B．
點評：本題已知方程式求化學(xué)式時，要根據(jù)質(zhì)量守恒定律來做，化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目都不變．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

為了使2008年北京奧運會辦成“綠色奧運會”，下列做法不可取的是（　�。�
A、提高污水處理率
B、禁止使用化肥和農(nóng)藥
C、用天然氣逐步取代民用燃煤
D、降低機(jī)動車輛的尾氣污染

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

為除去物質(zhì)中的雜質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)），所選試劑（過量）及操作方法均正確的是（　�。�
物質(zhì) 所選試劑 操作方法
A．Al（Al2 O3） 氧氣 通入氧氣并加熱
B．CaCl2溶液（HCl） 碳酸鈣粉末 加入碳酸鈣粉末充分反應(yīng)后過濾
C．CO2 （HCl） 氫氧化鈉溶液 通過盛有氫氧化鈉溶液的洗氣瓶
D．KCl（K2CO3） 氯化鈣溶液 加入氯化鈣溶液充分反應(yīng)后過濾
A、Al（Al2 O3）
B、CaCl2溶液（HCl）
C、CO2 （HCl）
D、KCl（K2CO3）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

若用表示一種原子，用表示另一種原子，有如圖化學(xué)反應(yīng)，則下列說法中錯誤的是（　�。�
A、甲圖表示一種化合物
B、乙圖表示該物質(zhì)是由原子構(gòu)成的
C、丙圖表示的兩種分子化學(xué)性質(zhì)肯定不相同
D、參加化學(xué)反應(yīng)的微粒的個數(shù)比為：：=3：2：1

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)屬于堿的是（　　）
A、NaOH
B、CuO
C、H2SO4
D、Na2SO4

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

兒童缺鋅會引起食欲不振、發(fā)育不良．如圖為某種補鋅口服液說明書的一部分，請回答：
（1）葡萄糖酸鋅分子中的碳、氫元素的原子個數(shù)比為
 
．
（2）葡萄糖酸鋅中鋅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
（精確到0.1%）；
（3）從組成上可知葡萄糖酸鋅屬于
 
（填“有機(jī)化合物”或“無機(jī)化合物”）；
（4）現(xiàn)有一支該口服液，其中含有的葡萄糖酸鋅質(zhì)量是
 
mg．若兒童1kg體重每日需要0.5mg鋅，每天從食物中只能攝入所需鋅的一半；體重為26kg的兒童每天還須服該口服液
 
支，才能滿足身體的需要．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是復(fù)習(xí)課上同學(xué)們進(jìn)行氧氣、氫氣、二氧化碳的制取及其性質(zhì)實驗的裝置圖．

（1）①小華選擇甲圖中AF裝置用高錳酸鉀制取氧氣，實驗中發(fā)現(xiàn)水槽中的水變?yōu)樽霞t色，說明A裝置的一個錯誤是
 
；改正此錯誤后，收集滿一瓶氣體用帶火星的木條伸入瓶口或瓶中、瓶底檢驗，木條都不復(fù)燃，其可能的原因是（答一點即可）
 
．用高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式為
 
．
②小海同學(xué)做鐵絲在氧氣中燃燒實驗時，沒有出現(xiàn)“火星四射”的現(xiàn)象，請你幫他分析原因（答一點即可）：
 
．
（2）乙裝置可用來測量生成的CO2氣體的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是
 
，植物油上方原有的空氣對實驗的結(jié)果
 
（填“有”或“沒有”）明顯影響．
（3）小梅發(fā)現(xiàn)一瓶氣體正放在實驗臺上，初步分析該氣體不是氧氣、氫氣、二氧化碳中的
 
．請你再通過實驗證明此氣體是另外兩種氣體中的那種氣體？
 
．
（4）常溫下乙炔是無色氣體，密度比空氣略小，難溶于水．實驗室常用碳化鈣固體與飽和食鹽水反應(yīng)來制取乙炔，反應(yīng)非常劇烈．若要使反應(yīng)較平穩(wěn)的進(jìn)行，應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是甲圖中的
 
（填字母，下同）：若想收集到比較純凈的乙炔氣體，收集裝置是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

結(jié)合圖示實驗裝置，回答下列問題（本題的所有夾持儀器均已省略）

①圖中儀器a的名稱：
 
．
②實驗室用雙氧水與二氧化錳制取氧氣，該方法制取氧氣的裝置組合是
 
（填編號），該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．
③實驗室制取二氧化碳，能控制反應(yīng)的發(fā)生或停止的發(fā)生裝置是
 
．（填編號）該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某食鹽樣品中含有少量沙土、氯化鈣和氯化鎂．以下是除去食鹽樣品中沙土、氯化鈣和氯化鎂的實驗流程：
根據(jù)圖1回答：
（1）操作Ⅰ玻璃棒的作用是
 
，操作Ⅱ的名稱是
 
；
（2）寫出NaOH與雜質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
；
（3）加入試劑A是
 
（填名稱）；
（4）加入試劑B的目的是
 
；
（5）實驗室利用提純得到的氯化鈉晶體配制一定質(zhì)量10%的氯化鈉溶液，實驗操作如圖2：用圖1表示的序號表示配制溶液的正確操作順序
 
；量取水時，需要用到的儀器除了量筒，還必須要用到
 
（填一儀器名稱）．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案