下列圖象與對應(yīng)的敘述相符合的是(  )
A、
向一定量pH=2的鹽酸中逐滴加水稀釋
B、
向一定量的氫氧化鈉和硝酸鋇混合溶液中逐滴加入稀硫酸
C、
向一定量的飽和氫氧化鈣溶液中加氧化鈣
D、
加熱一定質(zhì)量的氯酸鉀和二氧化錳的混合物
考點:酸堿溶液的稀釋,催化劑的特點與催化作用,固體溶解度的影響因素,酸的化學(xué)性質(zhì)
專題:元素化合物知識型
分析:根據(jù)已有的化學(xué)反應(yīng)以及與圖象的關(guān)系進行分析解答即可.
解答:解:A、向一定量pH=2的鹽酸中逐滴加水稀釋,pH不會大于7,錯誤;
B、向一定量的氫氧化鈉和硝酸鋇混合溶液中逐滴加入稀硫酸,則一開始鋇離子就與硫酸根離子結(jié)合產(chǎn)生硫酸鋇沉淀,當(dāng)硝酸鋇被消耗盡,沉淀質(zhì)量不再改變,正確;
C、向一定量的飽和氫氧化鈣溶液中加氧化鈣,氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣,水減少,則溶質(zhì)析出,會導(dǎo)致溶液質(zhì)量減少,錯誤;
D、加熱一定質(zhì)量的氯酸鉀和二氧化錳的混合物,則一段時間后氯酸鉀分解產(chǎn)生氧氣,固體質(zhì)量減少,故二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是增大,當(dāng)完全分解,則質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變,錯誤;
故選B.
點評:本題考查了化學(xué)反應(yīng)與圖象的關(guān)系,完成此題,可以依據(jù)具體的化學(xué)反應(yīng)結(jié)合其變化過程進行.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

通過對金屬和金屬材料的學(xué)習(xí),你認(rèn)為下列做法正確的是 (  )
A、將波爾多液盛放在鐵桶里
B、要制取4g氫氣,用112g生鐵與足量的稀硫酸反應(yīng)
C、將裸露的鐵管埋在潮濕的土里
D、將鋅鍍在鐵板制成水桶

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

火柴頭中含有磷,當(dāng)火柴燃燒時,磷發(fā)生變化的化學(xué)符號表達式是
 
.利用火柴燃燒放出的熱量引燃純氧中的鐵絲,鐵絲燃燒的符號表達式是
 
,基本反應(yīng)類型是
 
.鐵絲燃燒時所需的氧氣可由氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制得,反應(yīng)的符號表達式是
 
,基本反應(yīng)類型是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

A、B、C三種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖,下列說法中正確的是( 。
A、t1℃時20 g A物質(zhì)溶解在50g水中可形成65 gA的飽和溶液
B、將t2℃A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃時,C溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變且仍為飽和溶液
C、在t2℃,A、B兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量相等
D、C中含有少量A,可采用冷卻熱飽和溶液的方法來提純C

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列有關(guān)符號中的數(shù)字“2”意義,敘述正確的是
 

A.O2中的“2”表示2個氧原子            B.2Fe中的“2”表示2個鐵元素
C.H2O中的“2”表示一個水分子中含有2個氫原子  D.2H+中的“2”表示
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列微觀示意圖能表示化合物的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在日常生活中,下列做法錯誤的是( 。
A、為減輕堿性洗發(fā)劑對頭發(fā)的影響,可在洗發(fā)后使用顯酸性護發(fā)素
B、用食鹽腌漬蔬菜、肉、蛋等,不僅可使食品風(fēng)味獨特,還可延長保存時間
C、室內(nèi)起火,打開所有的門窗通風(fēng)并大聲呼救
D、為防止大米、面粉、豆類等霉變,將其貯存在干燥通風(fēng)的地方

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

2014年4月蘭州發(fā)生了自來水苯超標(biāo)事故,引起人們對水安全的關(guān)注.已知苯的化學(xué)式為C6H6,下列有關(guān)說法正確的是( 。
A、苯分子是由6個碳元素和6個氫元素組成
B、苯中的C、H元素的質(zhì)量比為12:1
C、苯分子中碳的原子結(jié)構(gòu)示意圖為
D、苯中碳、氫元素均位于元素周期表的第二周期

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列事實不能說明氧氣比氮氣性質(zhì)活潑的是( 。
A、氧氣和氮氣都是無色無味的氣體
B、氧氣可用于煉鋼,氮氣常用作保護氣
C、紅磷在氧氣中可以燃燒,在氮氣中不能燃燒
D、食品包裝防腐時充入氮氣而不充入氧氣

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