【題目】如圖是甲、乙兩固體物質(zhì)（不含結(jié)晶水）的溶解度曲線，下列說(shuō)法不正確的是

A.t1℃時(shí)，向50g水中加入10g甲，所得溶液可以達(dá)到飽和狀態(tài)

B.采用升高溫度的方法，可使乙的飽和溶液變?yōu)橐业牟伙柡腿芤?/span>

C.甲中混有少量乙，可以采用冷卻熱的飽和溶液的方法提純甲

D.t2℃時(shí)，將甲、乙兩溶液蒸發(fā)等質(zhì)量的水，析出晶體質(zhì)量一定相等

【答案】D

【解析】

A、t1℃時(shí)，甲的溶解度為20g，向50g水中加入10g甲，恰好全部溶解，故所得溶液可以達(dá)到飽和狀態(tài)，正確；
B、采用升高溫度的方法，可使乙的飽和溶液變?yōu)橐业牟伙柡腿芤�，正確；
C、甲的溶解度隨溫度的升高增大明顯，故甲中混有少量乙，可以采用冷卻熱的飽和溶液的方法提純甲，正確；
D、要比較析出晶體的質(zhì)量，需要知道溶液的質(zhì)量，錯(cuò)誤；
故選：D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2017年5月，我國(guó)首次海域可燃冰（主要含有甲烷水合物）試采成功，實(shí)現(xiàn)了歷史性的突破。請(qǐng)回答：

（1）可燃冰外觀似冰，主要含有的是甲烷水合物。甲烷（CH4）可用作燃料，寫(xiě)出甲烷充分燃燒時(shí)的化學(xué)方程式_____。

（2）為緩解能源危機(jī)，人們還必須積極開(kāi)發(fā)利用新能源。如果可燃冰開(kāi)采不慎，就會(huì)導(dǎo)致甲烷氣體大量泄露，將比二氧化碳造成的溫室效應(yīng)更加嚴(yán)重。因此開(kāi)采可燃冰時(shí)應(yīng)注意哪些方面？_____（答一點(diǎn)即可）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】同學(xué)們利用改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)裝置（如圖所示）進(jìn)行“測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)”探究實(shí)驗(yàn)。

（1）如圖，在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)前，檢查該實(shí)驗(yàn)裝置氣密性的方法是_____。

（2）用燃燒紅磷方法測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)，紅磷燃燒的主要現(xiàn)象是_____，紅磷燃燒結(jié)束后，冷卻到室溫后，打開(kāi)止水夾，看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____，紅磷燃燒的文字表達(dá)式是_____；這個(gè)反應(yīng)屬于_____反應(yīng)（填基本反應(yīng)類(lèi)型名稱）。

（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康囊�，用改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)裝置，在測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)中尋找紅磷的替代物，該替代物需要滿足的條件是_____、_____等（寫(xiě)兩條）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】亞硒酸鈉（Na2SeO3）可用于提高人體免疫力，硒元素的部分信息如圖所示。

（1）原子的核外電子數(shù)為_____。

（2）硒原子結(jié)構(gòu)示意圖中x=_____。在化學(xué)反應(yīng)中，硒原子容易_____電子。

（3）硒能消除對(duì)眼睛有害的自由基物質(zhì)，從面保護(hù)眼睛的細(xì)胞膜。若人眼長(zhǎng)期處于缺硝的狀態(tài)，就會(huì)影響細(xì)胞膜的完整，這里的硒指_____（選填“元素”“原子”或“離子”）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為初中化學(xué)中常見(jiàn)實(shí)驗(yàn)，根據(jù)要求回答問(wèn)題：

（1）圖甲中玻璃棒的作用是___________。

（2）圖乙是電解水的實(shí)驗(yàn)，a端為__________極（填“正”或“負(fù)”）。

（3）圖丙A中的現(xiàn)象是____________，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________。

（4）B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________。

（5）C中觀察到蠟燭由低到高依次熄滅，該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)結(jié)合下圖中A-F所示的實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)A得出蠟燭中含有氫元素的理論依據(jù)是____________。

（2）實(shí)驗(yàn)B觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是___________。

（3）導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)C測(cè)定結(jié)果偏小的因素有_______。（任寫(xiě)一條）

（4）實(shí)驗(yàn)D__________（填你“能”或“不能”）達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?/span>

（5）實(shí)驗(yàn)E中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

（6）實(shí)驗(yàn)F得出“水是鐵生銹條件之一”這一結(jié)論，依據(jù)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)的基本特征是研究和創(chuàng)造物質(zhì)。試從科學(xué)家認(rèn)識(shí)物質(zhì)的視角認(rèn)識(shí)CO2。

（1）微觀角度:我國(guó)研制的一種新型催化劑可將CO2和H2轉(zhuǎn)化為甲醇(CH3OH)和X。若用“”表示氫原子，“”表示氧原子， “”表示碳原子， 該反應(yīng)的微觀示意圖如圖:

畫(huà)出X分子的微觀示意圖:___________________。

（2）性質(zhì)角度:如圖是某同學(xué)為探究二氧化碳性質(zhì)進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中觀察到②③不變色，①④變紅色，且④比①先變紅，由此可得出二氧化碳具有的性質(zhì)是___________________。

（3）應(yīng)用角度: Al – CO2電池是一種新型電池。電池的工作原理:在O2的催化下，Al與CO2發(fā)生化合反應(yīng)生成Al2(C2O4)3。寫(xiě)出此反應(yīng)的化學(xué)方程式____________________。

（4）環(huán)保角度:全球參與控制CO2的排放量是防止溫室效應(yīng)進(jìn)一步增強(qiáng)的根本對(duì)策。下列對(duì)限制CO2排放量的做法不合理的是__________________(填字母)

A制定旨在限制CO2排放的國(guó)際規(guī)定

B通過(guò)加高煙囪直接排放含CO2的廢氣

C減少化石能源的使用，開(kāi)發(fā)太陽(yáng)能等新能源

D多砍伐森林中的樹(shù)木

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下列裝置，結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①________，②_________。

（2）用氯酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為_______，應(yīng)選擇的發(fā)生和收集裝置是_______。

（3）要制取二氧化碳?xì)怏w，應(yīng)選擇的發(fā)生和收集裝置是________，反應(yīng)的化學(xué)方程式為________，二氧化碳?xì)怏w驗(yàn)滿的方法_________。

（4）實(shí)驗(yàn)室用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法來(lái)制取氨氣。氨氣密度比空氣密度小，極易溶于水。則要選擇的發(fā)生和收集裝置是________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法是建構(gòu)模型。下列有關(guān)模型不正確的是

A.B.

C.D.

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同步練習(xí)冊(cè)答案