12.我們盤錦地區(qū)使用的粗鹽大多由海水為原料制得的,其中除了含有泥沙等難溶性物質(zhì)外還含有一些可溶性鈣鎂化合物,如氯化鈣,氯化鎂等.幾位同學(xué)想除去粗鹽中難溶性雜質(zhì),并對所得精鹽的成分進(jìn)行研究.請你幫助他們完成設(shè)計(jì)方案:
(1)除去粗鹽中難溶性雜質(zhì):操作步驟如下:①溶解,②過濾,③蒸發(fā),④回收并計(jì)算產(chǎn)率.此過程中都用到的玻璃儀器是玻璃棒,它在步驟③中的作用是攪拌防止局部溫度過高造成液體飛濺.
(2)在上述除雜質(zhì)采用的方法中利用了氯化鈉的溶于水和溶解度受溫度影響較小性質(zhì).
(3)在制得的精鹽中除了含有氯化鈉外還含有氯化鈣,氯化鎂等,檢驗(yàn)方案如下:
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論

檢驗(yàn)精鹽中的物質(zhì)
取少量精鹽加水溶解:
①加入碳酸鈉溶液;
②另取樣加入氫氧化鈉溶液
都產(chǎn)生
白色沉淀.
①含有氯化鈣
②含有氯化鎂

分析 (1)根據(jù)除去難溶性雜質(zhì)的步驟分析;
(2)根據(jù)蒸發(fā)結(jié)晶的原理分析;
(3)根據(jù)結(jié)論分析氯化鈣和碳酸鈉反應(yīng)產(chǎn)生碳酸鈣沉淀、氯化鎂和氫氧化鈉反應(yīng)產(chǎn)生氫氧化鎂沉淀分析試劑.

解答 解:(1)除去難溶性雜質(zhì)得到氯化鈉,經(jīng)過溶解、過濾、蒸發(fā)操作,其中每一步都用到玻璃棒,在蒸發(fā)中玻璃棒起到攪拌作用,防止液體受熱不均勻造成液滴飛濺;
故答案為:蒸發(fā);玻璃棒;攪拌防止局部溫度過高造成液體飛濺;
(2)在除去難溶性雜質(zhì)后要得到氯化鈉固體,通過蒸發(fā)結(jié)晶,因?yàn)槁然c的溶解度隨溫度變化不大;
故答案為:溶于水、溶解度受溫度影響較小;
(3)氯化鈣和碳酸鈉反應(yīng)產(chǎn)生碳酸鈣沉淀、氯化鎂和氫氧化鈉反應(yīng)產(chǎn)生氫氧化鎂沉淀,因此可以加入的試劑分別是碳酸鈉,再加入氫氧化鈉,都會產(chǎn)生白色沉淀;
故答案為:碳酸鈉; 氫氧化鈉(合理即可);白色沉淀.

點(diǎn)評 本題考查是物質(zhì)的除雜和凈化的知識,對于培養(yǎng)同學(xué)們的分析判斷和整合能力很有幫助,有一定的難度.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.實(shí)行可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略,建設(shè)節(jié)約型社會是每個公民的職責(zé).下列認(rèn)識或行為合理的是(  )
A.大力提倡生態(tài)農(nóng)業(yè),禁止化肥、農(nóng)藥的生產(chǎn)
B.煤和石油是不可再生的資源,必須綜合開發(fā)利用
C.氫氣是比天然氣更理想的燃料,應(yīng)不惜一切代價盡早推廣使用
D.為了提高水資源的利用率,直接用工廠排出的廢水灌溉農(nóng)田

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.下列實(shí)驗(yàn)方案中設(shè)計(jì)不合理的是( 。
A.用鉛筆芯代替石墨試驗(yàn)導(dǎo)電性B.用燃著的木條區(qū)分二氧化碳和氮?dú)?/td>
C.用磁鐵吸引來區(qū)分鐵絲和鋁絲D.用水區(qū)分氫氧化鈉和硝酸鈣固體

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20.將5%的NaOH溶液逐滴加入73g稀鹽酸中,邊加邊攪拌,隨著NaOH溶液的加入,溶液pH的變化如圖所示.
試回答:
(1)a點(diǎn)溶液中大量存在的離子有鈉離子和氯離子.
(2)當(dāng)恰好完全反應(yīng)時,消耗NaOH溶液的質(zhì)量為16g.
(3)計(jì)算稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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7.已知純水能發(fā)生微弱的電離,其電離方程式可表示為:
2H2O?H3O++OH-(H3O+通常簡寫為H+).
在水中發(fā)生的反應(yīng)舉例:NaOH+HCl═NaCl+H2O,
Na2O+2HCl═2NaCl+H2O.
(1)液態(tài)氨(NH3)與純水相似,其電離方程式可表示為2NH3?NH4++NH2-
(2)寫出下列物質(zhì)在液態(tài)氨中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:
①NaNH2+NH4Cl-NaCl+2NH3; ②2K3N+(NH42 SO4-3K2SO4+8NH3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.紫薯(如圖1)營養(yǎng)豐富,具有特殊的保健功能.紫薯中富含淀粉、蛋白質(zhì)、鈣、鐵、鋅、硒、維生素A、維生素B、維生素C等.
(1)紫薯中鈣、鐵、鋅、硒等指的是元素(選填“原子”、“元素”或“單質(zhì)”);
(2)食用紫薯可以幫助人體補(bǔ)充鐵元素,因?yàn)槿梭w缺鐵易引起貧血;
(3)切開紫薯后滴加碘水,會出現(xiàn)藍(lán)色,說明紫薯中含有淀粉;
(4)紫薯中還缺乏一種能給人體供能的營養(yǎng)素是脂肪;
(5)薯片等易碎食品宜采用充氣袋包裝,則最適宜充入的氣體是N2(選填“N2”或“O2”);
(6)紫薯產(chǎn)生霉菌后,不能(選填“能”或“不能”)食用;
(7)紫薯種植常需施用復(fù)合肥.現(xiàn)有KNO3、KCl、NH4Cl、Ca3(PO42四種化肥,其中屬于復(fù)合肥的是KNO3
(8)紫薯中的硒元素被譽(yù)為“抗癌大王”.硒元素的部分信息如圖2:則下列說法中不正確的是AB.
A.硒元素的相對原子質(zhì)量為78.96g      B.一個硒原子中有34個中子
C.硒原子結(jié)構(gòu)示意圖中的X=18         D.硒元素為非金屬元素.

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4.關(guān)于分子和原子兩種微觀粒子的敘述正確的是( 。
A.相同原子可能構(gòu)成不同的分子B.物質(zhì)只能由分子構(gòu)成
C.分子質(zhì)量一定大于原子質(zhì)量D.化學(xué)變化中分子數(shù)目一定發(fā)生變化

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.“食品安全”是一個永恒的話題.你認(rèn)為下列認(rèn)識不科學(xué)的是( 。
A.任何食品都不可以使用食品添加劑
B.霉變的大米、花生,即使經(jīng)過蒸煮也不能食用
C.含鈣、鋅的奶粉有利于補(bǔ)充人體所需的常量和微量元素
D.不能用亞硝酸鈉代替食鹽來腌漬食品

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2.實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時,某同學(xué)取質(zhì)量為x的高錳酸鉀加熱,記錄產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系如圖1所示,請回答下列問題:

(1)t0-t1和t4-t5時段固體質(zhì)量都不變,原因是否相同?否(填“是”或“否”).
(2)請?jiān)趫D2坐標(biāo)中,畫出固體中鉀元素質(zhì)量在t0-t5時段變化示意圖.
(3)請根據(jù)圖中數(shù)據(jù)計(jì)算高錳酸鉀的質(zhì)量x為多少?(寫出計(jì)算過程)

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