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17.化學能轉化為電能在生產、生活中有重要的應用.
(1)氫氧燃料電池是符合綠色化學理念的新型電池.如圖是氫氧燃料電池的示意圖,電池工作時,H2和O2反應生成水,同時提供電能,溶液的pH變。ㄌ睢白兇蟆薄白冃 薄安蛔儭保
(2)某學校研究小組對廢干電池筒內的黑色物質(可能含有C、MnO2、ZnCl2、NH4Cl等)進行研究,實驗過程如下:

①操作①②③中中都使用到的玻璃儀器是玻璃棒.
②若ZnCl2和NH4Cl混合溶液中含有雜質CuCl2,會加速對電池的腐蝕,欲除去Cu2+,而不引入其他雜質,最好選用試劑Zn(選填NaOH、Zn、Fe、N${\;}_{{a}_{2}}$CO3.)

分析 (1)電池工作時氫氣與氧氣生成水使溶液中氫氧化鉀的溶質質量分數變小,堿性減弱據此分析回答.
(2)①觀察實驗的操作,分析用到的儀器;
②ZnCl2和NH4Cl混合溶液中除掉雜質CuCl2可采用金屬置換出銅,同時要求不能混入新的雜質.

解答 解:(1)電池工作時氫氣與氧氣生成水使溶液中氫氧化鉀的溶質質量分數變小堿性減弱,溶液的PH會變;
(2)①由實驗的圖示可知,操作①②③中中都使用到的玻璃儀器是玻璃棒.
②ZnCl2和NH4Cl混合溶液中除掉雜質CuCl2可采用金屬置換出銅,這種金屬的活動性應該比銅強,同時要求不能混入新的雜質,所以應選Zn.
故答案為:(1)變小;(2)①玻璃棒;②Zn.

點評 此題涉及到的知識點較多,主要是圍繞電池展開的,是對干電池物質成分的探究,對培養(yǎng)學生分析問題的能力有一定幫助.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

7.判斷下面的反應能否發(fā)生,能反應寫出反應的方程式,不能反應的說明理由.
①NaCl+K2SO4;
②CuCl2+NaOH;
③Na2CO3+CaCl2;
④Ba(NO32+Na2SO4

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

8.2015年6月5日是世界環(huán)境日,今年中國主題是“踐行綠色生活”,該主題旨在提倡“生活方式綠色化”.請你根據學過的內容回答下列問題.
(1)人類目前使用的化石燃料有煤、天然氣和石油,
(2)農村建設中,許多村里安裝了太陽能路燈,新建了沼氣池.沼氣的主要成分是甲烷,寫出甲烷燃燒的化學方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H20,甲烷燃燒時是將化學能轉化為熱能和光能.
(3)霧霾天氣盡量避免外出,外出時可以使用PM2.5口罩,該口罩中使用了活性炭,這是利用了活性炭的吸附作用.
(4)“低碳”是一種生活理念,也是一種生活態(tài)度.請你寫出一條低碳生活的建議少開私家車,盡量乘坐公交車出行.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

5.幾位同學根據如圖所示的各實驗裝置圖設計和討論了以下問題

(1)李明同學說:“B裝置用鋅和鹽酸”制取的氫氣中含有HC1氣體,剛D裝置除去HCl氣體,D中應盛放氫氧化鈉溶液
(2)江歡同學說:“實驗室既可用A裝置,也可用B裝置制取氧氣”制氧氣的化學方程
式分別為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑或2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2
(3)劉凱同學說:“上次用C裝置做氫氣還原氧化銅實驗,實驗結束時發(fā)現紅色的銅義變成黑色,我現在才明白其中的原因是先停止通氫氣,再停止加熱.
(4)王琦同學說:“D裝置中若用來收集氫氣,其中氫氣應從導管b(選填、“a”或“b”)進入.”

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

12.如圖所示是初中化學中常見物質間的轉化關系,其中甲、乙為氣態(tài)單質,丙為固態(tài)單質;A、B、C均為氧化物,常溫下B為液態(tài),化合物D的水溶液呈淺綠色.
(1)寫出有關物質的化學式:
ACO,BH2O,CCO2,乙O.
(2)指出反應④在生產實際中的應用:冶煉生鐵(舉一例說明).
(3)將A、C兩種氧化物區(qū)別開來,可使用的一種溶液為澄清石灰水(填名稱).
(4)寫出反應⑤的化學方程式:Fe+2HCl=FeCl2+H2↑.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

2.實驗室常用下列裝置制取氣體,根據所學知識回答下列問題:

(1)實驗室用A、B裝置都可以制取氧氣,用B裝置制取氧氣的化學方程式是:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;B裝置還可以用來制取二氧化碳(或氫氣等).
(2)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳粉末混合來制取氧氣、選C做氣體發(fā)生裝置,其優(yōu)點是能控制反應的速率.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

9.硅單質及其合物應用范圍很廣.請回答下列問題:

(1)制備硅半導體材料必須先得到高純硅.三氯甲硅烷(SiHCl3)還原法是當前制備高純硅的主要方法.生產過程示意圖如圖:
①寫出由純SiHCl3,制備高純硅的化學反應方程式SiHCl3+H2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Si+3HCl.
②整個制備過程必須嚴格控制無水無氧.SiHCl3遇水劇烈反應生成H2SiO3,HCl和另一種物質,寫出配平的化學反應方程式SiHCl3+3H2O═H2SiO3↓+H2↑+3HCl;H2還原SiHCl3過程過程中若混入O2,可能引起的后果是爆炸.
(2)石英砂的主要成分是二氧化硅,高純度的二氧化硅可用于制造高性能通訊材料-光導纖維.二氧化硅和二氧化碳一樣,也能與氫氧化鈉溶液生成硅酸鈉9其水溶液稱水玻璃和水.請寫出二氧化硅與氫氧化鈉溶液的化學方程式2NaOH+SiO2=Na2SiO3+H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.下列應用和相應的原理(用化學方程式表示)及基本反應類型均正確的是( 。
A.鐵絲在氧氣中燃燒     2Fe+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2Fe2O3               化合反應
B.比較銅和銀的活動性    Cu+2AgCl═CuCl2+2Ag              置換反應
C.用稀硫酸除鐵銹        Fe2O3+2H2SO4═2FeSO4+3H2O       復分解反應
D.除去氧化鈣中的碳酸鈣  CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$ CaO+CO2↑             分解反應

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

7.根據下圖裝置,回答下列有關問題:

(1)裝置圖中儀器a的名稱為集氣瓶.
(2)若用G裝置采用排空法收集氫氣,氫氣應從c進.(選“b”或“c”).
(3)制取二氧化碳最好選用C作為發(fā)生裝置,該裝置與另一個可選用的裝置相比,其主要優(yōu)點是可以控制反應的發(fā)生和停止,寫出實驗室制取二氧化碳反應的化學方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(4)寫出一個既能用D裝置、又能用F裝置收集的氣體的化學式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(5)實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣,加熱反應一段時間后,高錳酸鉀仍有剩余,但已不產生氧氣,此時應進行的操作是移動酒精燈的火焰至有高錳酸鉀處.排水法收集氧氣用于做鐵在氧氣中燃燒實驗時,當氧氣收滿后,取出集氣瓶前,采用使集氣瓶傾斜,讓集氣瓶中進入少量水的操作,可使集氣瓶中保留少量水.

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