7.化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科

(1)若學(xué)校實(shí)驗(yàn)室對(duì)你開放,請(qǐng)從圖中選擇合適的裝置,制取一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體,選擇的實(shí)驗(yàn)裝置是BD(或BF)(填序號(hào)),如何檢驗(yàn)發(fā)生裝置的氣密性:向錐形瓶中加水至液面沒過長(zhǎng)頸漏斗下端,關(guān)閉止水夾,再繼續(xù)加水,若長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)形成一段液柱且一段時(shí)間后液柱不回落,證明裝置氣密性良好.
(2)圖F為某學(xué)生設(shè)計(jì)的一種有洗氣、貯氣等用途的裝置.當(dāng)用排水法收集氧氣時(shí),瓶?jī)?nèi)先裝滿水,氣體從b(填“a”或“b”,下同)處導(dǎo)管通入.

分析 (1)根據(jù)制取氣體的反應(yīng)物的狀態(tài)與反應(yīng)的條件來(lái)確定制取裝置,根據(jù)氣體的密度與水溶性確定收集方法,結(jié)合裝置的特點(diǎn)進(jìn)行氣密性的檢驗(yàn);
(2)考慮氧氣不易溶于水,密度比水小來(lái)分析.

解答 解:(1)二氧化碳是能使澄清石灰水變渾濁的氣體,在實(shí)驗(yàn)室中,通常大理石或石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,屬于固液常溫型,所以選擇裝置B來(lái)制;二氧化碳的密度比空氣大,能溶于水,所以用向上排空氣法來(lái)收集,或用裝置F來(lái)收集,氣體從長(zhǎng)管進(jìn)入;檢驗(yàn)B裝置氣密性的方法是向錐形瓶中加水至液面沒過長(zhǎng)頸漏斗下端,關(guān)閉止水夾,再繼續(xù)加水,若長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)形成一段液柱且一段時(shí)間后液柱不回落,證明裝置氣密性良好;故填:BD(或BF);向錐形瓶中加水至液面沒過長(zhǎng)頸漏斗下端,關(guān)閉止水夾,再繼續(xù)加水,若長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)形成一段液柱且一段時(shí)間后液柱不回落,證明裝置氣密性良好;
(2)圖F為某學(xué)生設(shè)計(jì)的一種有洗氣、貯氣等用途的裝置.當(dāng)用排水法收集氧氣時(shí),瓶?jī)?nèi)先裝滿水,氣體從b處導(dǎo)管通入.故填:b.

點(diǎn)評(píng) 合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提,因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),為學(xué)好化學(xué)知識(shí)奠定基礎(chǔ).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

3.用合適的科學(xué)符號(hào)表示:
(1)構(gòu)成干冰(固態(tài)二氧化碳)的微粒是CO2;
(2)3個(gè)硫酸根離子3SO42-

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列圖象中能正確反應(yīng)其對(duì)應(yīng)關(guān)系到是( 。
A.一定溫度下,向不飽和硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀
B.向含NaOH和Na2CO3的混合溶液中逐滴加入稀鹽酸
C.用等質(zhì)量、等濃度的過氧化氫溶液在有、無(wú)催化劑條件下制取氧氣
D.向一定量的鹽酸中逐滴加水稀釋

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

15.如圖是甲、乙兩位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室制取氧氣并驗(yàn)證氧氣化學(xué)性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)操作示意圖.綜合所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問題:

(1)甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中制取氧氣的而化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,氧氣可用排水法收集的原因是氧氣不易溶于水.
(2)鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)中集氣瓶中留水的作用是防止濺落的熔化物炸裂瓶底,燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是劇烈燃燒、火星四射、生成黑色固體,放出的數(shù)量的熱,反應(yīng)的化學(xué)方程式為3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4
(3)乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中制取氧氣所用的藥品時(shí)過氧化氫溶液和二氧化錳,收集氧氣的方法是向上排空氣法.
(4)帶火星的木條在空氣中沒有復(fù)燃,在氧氣中復(fù)燃,說明燃燒的劇烈程度與氧氣的濃度有關(guān),做木炭燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)將紅熱的木炭從上而下緩慢伸入氧氣瓶底,目的是使木炭與氧氣充分反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

2.某同學(xué)為了測(cè)定石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn).取15g石灰石樣品研碎和100g稀鹽酸放入燒杯中,兩者恰好完全反應(yīng).在反應(yīng)過程中對(duì)燒杯及其中的剩余物進(jìn)行了五次稱量,記錄數(shù)據(jù)如下表(已知燒杯的質(zhì)量為25g,樣品中的雜質(zhì)不溶于水、也不與稀鹽酸反應(yīng)).請(qǐng)計(jì)算:
反應(yīng)時(shí)間/s20406080100
燒杯和所盛藥品質(zhì)量/g137.8135.6134.5m134.5
(1)表中的“m”為134.5g.
(2)該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(計(jì)算結(jié)果精確至0.1%).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

12.根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答問題

(1)寫出圖中儀器a的名稱:長(zhǎng)頸漏斗.
(2)實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,可選擇的發(fā)生裝置為A (填字母),實(shí)驗(yàn)室可用C裝置收集氧氣的理由是氧氣不易溶于水.
(3)實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑ ,該反應(yīng)生成的二氧化碳中;煊猩倭柯然瘹錃怏w,可通過盛有飽和碳酸氫鈉溶液的F裝置除去氯化氫氣體,則該混合氣體應(yīng)從F裝置的② 口  (填“①”或“②”)通入.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

19.某校進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考查有以下四個(gè)考題:①粗鹽提純②酸的化學(xué)性質(zhì)③二氧化碳的制取、收集和驗(yàn)滿④氧氣的制取、收集和驗(yàn)滿.考查的方法是由考生抽簽確定考題,小文同學(xué)抽簽后被監(jiān)考老師引導(dǎo)至準(zhǔn)備了下列儀器和藥品的實(shí)驗(yàn)臺(tái)前:

請(qǐng)回答:
(1)由實(shí)驗(yàn)臺(tái)上提供的儀器和藥品,你認(rèn)為小文抽到的是第③個(gè)考題.
(2)以下是小文完成該實(shí)驗(yàn)主要操作過程的示意圖.按評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),每項(xiàng)操作正確得1分,滿分5分,實(shí)驗(yàn)完畢后小文得了3分.請(qǐng)找出他失分的操作并說明原因:II,瓶塞應(yīng)該倒放在桌面上、IV,二氧化碳的驗(yàn)滿時(shí),燃著的木條應(yīng)該放在集氣瓶口.

(3)上述儀器若增加酒精燈(填一種玻璃儀器名稱)還能組裝成高錳酸鉀制氧氣的發(fā)生裝置.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

16.霧霾現(xiàn)象的產(chǎn)生與工廠廢氣和汽車尾氣的排放有直接關(guān)系.某地區(qū)的霧霾可能含有如下可溶性離子:Na+、Mg2+、NH4+、SO42-、NO3-、Cl-.某同學(xué)收集了該地區(qū)的霧霾,經(jīng)過必要的預(yù)處理后得到試樣溶液,若要檢驗(yàn)試樣溶液是否含有Cl-,需要加的試劑是硝酸鋇、硝酸、硝酸銀.安裝排氣凈化器可有效減少汽車尾氣中有害物質(zhì)的排放,其核心技術(shù)是使用高效催化劑,使尾氣中的CO和氮氧化物(用NOx表示)發(fā)生氧化還原反應(yīng),轉(zhuǎn)化為空氣中含量最多的氣體
和另一種無(wú)毒氣體,請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2xCO+2NOx$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$N2+2xCO2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是( 。
A.
 傾倒液體
B.
  裝入固體粉末
C.
 加熱液體
D.
 讀取液體體積

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同步練習(xí)冊(cè)答案