13．根據(jù)如圖要求，填空．
①鈉的相對(duì)原子質(zhì)量是22.99；
②x=11；
③y=1；
④化學(xué)反應(yīng)中鈉原子易失（填“得”或“失”）電子；
⑤鈉離子的符號(hào)Na+．

分析 根據(jù)元素周期表中一個(gè)格的含義、質(zhì)子數(shù)與電子數(shù)的關(guān)系、最外層電子數(shù)目的關(guān)系分析回答有關(guān)的問(wèn)題．

解答 解：①由元素周期表中一個(gè)格的含義可知，鈉的相對(duì)原子質(zhì)量是22.99；
②由原子結(jié)構(gòu)示意圖的意義可知，x表示原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)，質(zhì)子數(shù)=原子序數(shù)=11；
③在原子中，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)，y=11-1-8=1；
④在原子中，最外層電子數(shù)是1，小于4，反應(yīng)中鈉原子易失電子；
⑤鈉離子帶一個(gè)單位的正電荷，符號(hào)為：Na+．
故答為：①22.99； ②11； ③1；④失；⑤Na+．

點(diǎn)評(píng) 本題的難度不大，了解原子結(jié)構(gòu)示意圖意義、元素周期表中一個(gè)格的含義是解答本題的基礎(chǔ)知識(shí)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

3．寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：
（1）電解水：2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑；
（2）二氧化碳通入水中：CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．乙炔（C2H2）氣體和氧氣反應(yīng)能產(chǎn)生高溫火焰，工人師傅常用氧炔火焰切割成焊接金屬．乙炔由碳化鈣（塊狀固體，化學(xué)式為CaC2）與水反應(yīng)生成，同時(shí)生成一種白色固體．
【提出問(wèn)題】白色固體是什么物質(zhì)？
【作出猜想】小明經(jīng)過(guò)思考認(rèn)為有以下幾種可能；
猜想一：CaO；  猜想二：CaCO3，猜想三：Ca（OH）2．
【交流反思】經(jīng)過(guò)同學(xué)們交流討論，認(rèn)為猜想一不成立，否定猜想一的理由是：CaO能與水反應(yīng)
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
（一）取少量白色固體放入試管中，滴加稀鹽酸，沒(méi)有觀察到?jīng)]有氣泡放出，證明猜想二不成立．
（二）取少量白色固體加入到水中，取上層清液少量，通入二氧化碳?xì)怏w．有白色沉淀出現(xiàn)，證明猜想三成立，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O
【結(jié)論】白色固體是Ca（OH）2．
同學(xué)們又取上層清液少量，用另一種方法，產(chǎn)生了與土面實(shí)驗(yàn)不同的現(xiàn)象，也證明白色固體是Ca（OH）2，實(shí)驗(yàn)所用的試劑是酚酞溶液．
【拓展應(yīng)用】已知碳化鈣與水反應(yīng)非常劇烈，乙炔的密度比空氣略小、難溶于水，實(shí)驗(yàn)室欲制取并收集純凈的乙快，要求做到節(jié)約、安全、隨時(shí)發(fā)生、隨時(shí)停止，你選擇的裝置是CF（選填圖中裝置序號(hào)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．如圖所示，將一支充滿二氧化碳的試管倒置于裝有澄清石灰水的水槽中，同時(shí)輕輕晃動(dòng)，可觀察到的現(xiàn)象是：
（1）澄清石灰水變渾濁
（2）試管內(nèi)液面上升
反應(yīng)方程式為：Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．能證明硝酸鉀溶液在20℃時(shí)已達(dá)到飽和狀態(tài)的敘述是（　　）
A．溫度不變時(shí)，向該溶液中加入少量水，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變小
B．溫度不變時(shí)，向該溶液中加入少量KNO3晶體，晶體不再溶解
C．取少量該溶液，升溫后無(wú)KNO3晶體析出
D．取少量該溶液，降溫到10℃時(shí)，有KNO3晶體析出

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

18．將m克紅磷在含n克氧氣在空氣中充分燃燒，生成p克五氧化二磷，則p≤m+n  （填“=”、‘‘≤”、“≥”）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．“多功能瓶”是初中化學(xué)常用裝置，它使用方便且操作簡(jiǎn)單，可用于完成多個(gè)實(shí)驗(yàn)．
（1）用圖1裝置完成下列實(shí)驗(yàn)．
①排水法收集氧氣．瓶中裝入水的量應(yīng)為滿瓶（填“少量”、
“多量”或“滿瓶”），進(jìn)氣口為b（填“a”或“b”）．
②驗(yàn)證二氧化碳與水反應(yīng)．瓶中盛放的試劑為紫色石蕊試液，將二氧化碳從瓶子a端通入，當(dāng)觀察到溶液變紅時(shí)，則說(shuō)明二氧化碳能與水反應(yīng)．
（2）用圖2裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，目的用這個(gè)裝置除去氧氣中混有的少量二氧化碳?xì)怏w．在A、B瓶中都盛放足量的澄清石灰水，問(wèn)A瓶中澄清石灰水所起的作用是除去二氧化碳，當(dāng)觀察到B中石灰水無(wú)明顯變化現(xiàn)象時(shí)，說(shuō)明CO2已除盡．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

2．酸與堿之間發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)類(lèi)型是A
A．中和反應(yīng)      B．分解反應(yīng)      C．置換反應(yīng) 　　 D．復(fù)分解反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．觀察是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法之一，以下是從某同學(xué)記錄的化學(xué)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，其中符合事實(shí)的是（　�。�
A．鐵銹放入稀鹽酸中，溶液變黃色
B．酚酞溶液滴入稀硫酸中，溶液變紅色
C．銨態(tài)氮肥與堿共熱放出無(wú)色、無(wú)味氣體
D．硫酸銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液，出現(xiàn)紅褐色沉淀

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同步練習(xí)冊(cè)答案