【題目】用“”和“”分別代表兩種不同的分子A和B，它們?cè)诟邷馗邏捍呋瘎┫掳l(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成分子C，其反應(yīng)的微觀示意圖如圖：

(1)反應(yīng)后的物質(zhì)是__________（填“純凈物”、“混合物”）．

(2)參加反應(yīng)的A分子和B分子的個(gè)數(shù)比為____________________；

(3)上述反應(yīng)的反應(yīng)類(lèi)型為____________________；

(4)若圖中“○”表示氫原子，“●”表示氮原子，寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式：_________________________

【答案】混合物 3∶1 化合反應(yīng)

【解析】

解：（1）反應(yīng)后的物質(zhì)中含和，是由不同種分子構(gòu)成的，屬混合物；

（2）由反應(yīng)的微觀過(guò)程圖，反應(yīng)前由6個(gè)分子與2個(gè)分子發(fā)生反應(yīng)，參加反應(yīng)的A分子和B分子的個(gè)數(shù)比為6∶2=3∶1；

（3）由上圖可以看出，該反應(yīng)是有兩種物質(zhì)反應(yīng)生成一種物質(zhì)，屬于化合反應(yīng)；

（4）若圖中“○”表示氫原子，“●”表示氮原子，則該反應(yīng)是氫分子與氮分子發(fā)生反應(yīng)，生成氨分子，反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式為：。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】從節(jié)約能源考慮，寶雞市某養(yǎng)殖專(zhuān)業(yè)戶修建的沼氣池，日產(chǎn)沼氣600立方米，免費(fèi)供給村民使用。沼氣是用稻草、麥稈、人畜糞便等在密閉的沼氣池中發(fā)酵產(chǎn)生的。

（1）沼氣的主要成分是______（填化學(xué)式）；

（2）下列屬于不可再生能源的是___________；

A 煤 B 石油 C 天然氣 D 氫氣 E 可燃冰

（3）一氧化碳同樣也可以作燃料，而且還可以冶煉金屬。請(qǐng)寫(xiě)出一氧化碳和氧化銅反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式_____________________________；

（4）上圖為一氧化碳還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)裝置，你認(rèn)為該裝置存在的一個(gè)主要問(wèn)題是___________________________；如何改進(jìn)_________________________________；

（5）寫(xiě)出B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式____________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】人類(lèi)離不開(kāi)空氣，氧氣也能參與多種物質(zhì)反應(yīng)，請(qǐng)按要求完成下列填空:

（1）空氣中含量最多的元素為___________。

（2）硫在氧氣中燃燒，生成物的名稱是_____________。

（3）鐵絲在氧氣中燃燒，化學(xué)方程式為______________，實(shí)驗(yàn)時(shí)要預(yù)先盛放在氧氣的集氣瓶中放入少量水或細(xì)沙子，其目的是____________。

（4）磷在氧氣中燃燒，生成物P2O5中劃線元素的存在形式是_____________(填“游離態(tài)”或“化合態(tài)”)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖從A或B兩題中任選一個(gè)作答，若兩題均作答，按A計(jì)分。

A

B

（1）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣的文字表達(dá)式為___________。

（2）選用的發(fā)生裝置為___________（填字母序號(hào)，下同）。

（3）請(qǐng)選擇一個(gè)收集裝置___________，并說(shuō)明該裝置可用于收集氧氣的理由是____________。

（1）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式為___________。

（2）選用的發(fā)生裝置為___________（填字母序號(hào)，下同）。

（3）請(qǐng)選擇一個(gè)收集裝置___________，并說(shuō)明該裝置可用于收集氧氣的理由是____________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是在元素周期表取出的一部分，下列有關(guān)說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　�。�

A.鈰的原子中的中子數(shù)為83B.鈰屬于金屬元素

C.鈰原子中的質(zhì)子數(shù)為是57D.鈰的相對(duì)原子質(zhì)量是140.0g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)小組測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。

(1)根據(jù)如圖回答問(wèn)題。

①紅磷燃燒的化學(xué)方程式為_______________________。

②實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏大，下列原因正確的是（________________）

A 紅磷過(guò)量 B 裝置氣密性不好 C 將燃著的紅磷緩慢伸入瓶?jī)?nèi)

D 未等裝置冷卻就打開(kāi)彈簧夾 E 瓶?jī)?nèi)預(yù)先裝了少量水

(2)用四硫化鈉(Na2S4)固體可替代紅磷測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。反應(yīng)原理為:2Na2S4+O2+2H2O=8S+4NaOH（氫氧化鈉）。小資料：四硫化鈉(Na2S4)與氧氣、水反應(yīng)生成難溶于水的固體硫（S）和易溶于水的氫氧化鈉。

（實(shí)驗(yàn)過(guò)程）:

①取足量的四硫化鈉固體加入試管中，再加入適量的水，迅速塞緊橡膠塞，充分振蕩。測(cè)量液面至橡膠塞下沿的距離，記錄數(shù)據(jù)h1(如圖1所示)。

②將該試管插入水中(如圖2所示)，拔下橡膠塞，觀察到_____________________，塞緊橡膠塞。將試管取出，倒轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，測(cè)量液面至橡膠塞下沿的距離，記錄數(shù)據(jù)h2。理論上h2:h1=______。

③按照①和②再重復(fù)實(shí)驗(yàn)2次、3次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示．根據(jù)第三次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，計(jì)算空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為________%（結(jié)果精確到0.1%）

④若該實(shí)驗(yàn)中實(shí)際消耗的Na2S4質(zhì)量為10g，則理論上生成的硫的質(zhì)量為______g(計(jì)算結(jié)果保留兩位小數(shù))

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】研究小組準(zhǔn)備用多種方法制備氧氣。

（方法一）用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______________________

搭建如圖實(shí)驗(yàn)裝置，寫(xiě)出編號(hào)儀器名稱。A_____________________ B___________________

實(shí)驗(yàn)前，先在錐形瓶中加入____________，在分液漏斗中加入3%左右的過(guò)氧化氫溶液。實(shí)驗(yàn)時(shí)，打開(kāi)分液漏斗的活塞，向錐形瓶中加入過(guò)氧化氫溶液。此時(shí)觀察到的現(xiàn)象是__________________，為使反應(yīng)平穩(wěn)進(jìn)行，應(yīng)進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作是____________________。用圖示方法收集氧氣是因?yàn)?/span>______________，當(dāng)觀察到導(dǎo)管口出現(xiàn)_____________________________時(shí)，開(kāi)始收集。實(shí)驗(yàn)完畢后，若未將導(dǎo)管移出水槽，水____________________(填“會(huì)”或“不會(huì)”)倒吸入錐形瓶。

（方法二）加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制氧氣。

小資料：高錳酸鉀(KMnO4)加熱分解也能產(chǎn)生氧氣，同時(shí)生成錳酸鉀(K2MnO4)和二氧化錳，且錳酸鉀常溫下呈固態(tài)。

甲同學(xué)只加熱2.45g氯酸鉀，完全分解生成a摩爾氧氣，試計(jì)算a的值。___________________(化學(xué)方程式計(jì)算);乙同學(xué)誤將少量高錳酸鉀(KMnO4)當(dāng)作二氧化錳放入2.45g氯酸鉀內(nèi)混合加熱，完全反應(yīng)后生成氧氣的物質(zhì)的量___________________(填“大于”、“小于”或“等于”)a摩爾。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，甲、乙兩同學(xué)中產(chǎn)生氧氣速率較快的是____________(填“甲”或“乙”)，原因是__________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A、B、C、D、E、F、G、H八種物質(zhì)，有下圖所示關(guān)系:其中A是一種暗紫色固體，B、G都是黑色固體，D能使帶火星的木條復(fù)燃，E、F都是無(wú)色液體，H是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體，在②的反應(yīng)前后B的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變。

(1)請(qǐng)你根據(jù)上述信息，寫(xiě)出下列物質(zhì)名稱

A、_____________ D、_____________ F、_____________

(2)寫(xiě)出反應(yīng)②的反應(yīng)文字表達(dá)式:_____________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)：氮?dú)獠换顫姡?/span>3000 ℃時(shí)僅有0.1％的分子分裂。在0 ℃常壓條件下，向密閉容器M中充入一定量氮?dú)�，而后升高溫度（不超過(guò)300 ℃，壓強(qiáng)不變），若該密閉容器的體積增大了一倍，幾位同學(xué)設(shè)想了四種M內(nèi)分子變化示意圖，你認(rèn)為合理的是( )

A. A B. B C. C D. D

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同步練習(xí)冊(cè)答案