【題目】下列燃料不是采用煤或石油為原料加工制得的是

A. 汽油 B. 煤焦油 C. 柴油 D. 沼氣

【答案】D

【解析】試題分析：汽油和柴油是由石油煉制得來的，煤焦油是由煤炭的干餾制的，故選D．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】央視《是真的嗎？》節(jié)目深受廣大觀眾喜歡，某校九（1）班同學模擬舉行“是真的嗎？”化學主題活動，請你和蓓蓓一起探究。

話題1：能被磁鐵吸引的物質一定是鐵單質，是真的嗎？

【實驗驗證】

① 細鐵絲在純氧中完全燃燒，主要反應的化學方程式為 。

②將反應后的黑色固體用磁鐵檢驗，能被吸引。

【實驗結論】能被磁鐵吸引的物質 （填“一定”或“不一定”）是鐵單質。

話題2：“電池＋口香糖錫紙＝取火工具”，是真的嗎 ？

【實驗驗證】

取口香糖錫紙，剪成條狀，將錫紙條帶錫的一端接在電池的正極，另一端接在電池的負極，很快發(fā)現(xiàn)紙條中間處開始冒煙，起火苗，如圖所示。這是因為錫具有 性，將它的兩端直接接入電池正負極，就會造成短路，迅速產生大量熱量使溫度達到錫紙的而使之燃燒。

【實驗結論】“電池＋口香糖錫紙＝取火工具”，是真的。

話題3：小孩在下水道井蓋小孔上點燃鞭炮可能引發(fā)爆炸，是真的嗎？

【實驗驗證】

收集氣體：用大的可樂塑料瓶裝滿水，打開瓶蓋用繩子吊入下水道中，用鐵鉤將礦泉水瓶倒轉，使 ，將瓶子提到井口迅速蓋好瓶蓋備用。

將收集到的氣體導出點火，發(fā)現(xiàn)氣體可以燃燒并發(fā)出藍色火焰，經(jīng)過實驗進一步檢驗知道有二氧化碳和水生成。請你設計實驗證明該氣體燃燒時有二氧化碳生成： 。

【拓展】若需要工人進入下水道清理淤泥，打開下水道井蓋后應首先進行的操作是 。

【實驗結論】小孩在下水道井蓋小孔上點燃鞭炮可能引發(fā)爆炸， （填“是”或“不是”）真的。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質的變化與空氣中的水蒸氣無關的是（ ）

A．濃鹽酸敞口放置質量減少

B．生石灰在空氣中變質

C．燒堿固體在空氣中潮解

D．鋼鐵在空氣中生銹

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】分類是化學學習的一種常用的方法。下列以物質的歸類完全正確的是

A．氧化物： SO2 C2H6O H2O B．化石燃燒：石油、煤、火柴

C．非金屬單質：磷、金剛石、汞 D．混合物：礦泉水、空氣、汽油

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】金屬材料在生產、生活中有著廣泛的應用．

（1）大多數(shù)金屬是人類從礦石中提取的．如用赤鐵礦（主要成分為Fe2O3）和一氧化碳反應來煉鐵，其反應的化學方程式為 ．煉鐵產生的尾氣 （填“能”或“不能”）直接排入大氣．

（2）舉出兩種防止鐵制品銹蝕的措施 ① ；② ．

（3）金屬礦物的儲量有限，而且不能再生，所以保護金屬資源尤為重要．你認為保護金屬資源的有效途徑是（答兩條） ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】已知某氣體中是CO和CO2的混合物，請你分析：

（1）若要除去CO中少量的CO2，所用的試劑也就是化學藥品是 ，所發(fā)生的化學反應方程式是 ．

（2）若要除去CO2中少量的CO，則所用的試劑是 ，可以用化學反應方程式表示為 ．

（3）根據(jù)原子結構示意圖判斷，該元素的原子的核電荷數(shù)為 ，名稱是 ，在化學反應中這種原子容易 個電子，形成粒子符號 ．

（4）根據(jù)，S O Al H Cu 寫出下列物質的化學式．

雙氧水 氧化鋁 三氧化硫 氫氧化銅 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】仿照法國化學家 測定氧氣含量的原理，我們測定空氣里氧氣含量用 在空氣中燃燒耗氧，現(xiàn)象是 ．紅磷熄滅冷卻后，打開彈簧夾，實驗現(xiàn)象是 ．說明氧氣約占空氣體積的 ．同時，可得出氮氣 溶于水，且 燃燒．通過精確的實驗測定，空氣的成分以 和 為主，占體積0.94%的是 ，其他氣體和雜質占 ，另0.03%是 ．由于氮氣 ，常用作保護氣．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】已知某化工廠制得的Na2CO3（俗稱：純堿）粗產品中含有雜質氯化鈉，為了測定粗產品中純堿的純度，進行了如圖裝置的實驗：其中E裝置中的飽和NaHCO3溶液是為了除去二氧化碳氣體中的氯化氫；發(fā)生的反應為NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑．

①連接好裝置，檢查氣密性；將20g粗產品放入錐形瓶中，加適量蒸餾水溶解，得到試樣溶液；

②打開彈簧夾C，在A處緩緩通入一段時間空氣；

③稱量 G的質量；

④關閉彈簧夾C，慢慢滴加濃鹽酸直至D中無氣泡冒出；

⑤打開彈簧夾C，再次緩緩通入一段時間空氣；

⑥再次稱量G的質量，得前后兩次質量差為4.8g．

請回答下列問題

（1）寫出儀器①的名稱 ；F中的試劑應為 ．

（2）B裝置的作用是 ，B裝置中發(fā)生反應的化學方程式為 ．

（3）在步驟②中，A處緩緩通入一段時間空氣的目的是 ．

（4）若沒有H裝置，測定的Na2CO3的質量分數(shù)會 （填“偏大”、“偏小”、“不變”）．

（5）該興趣小組指導老師認為該方案有些不合理，指導同學們更換了共中的一種試劑并去掉了一個裝置后實驗得到了改善，并測得20.0g粗產品只能產生4.4gCO2．你認為更換后的試劑是 ．原實驗中實驗值4.8g比正確值4.4g偏大的原因是（假設操作均正確） ．數(shù)據(jù)計算：根據(jù)正確值4.4g求得了樣品中Na2CO3的質量分數(shù)．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】經(jīng)檢驗草木灰中一定含有碳酸鉀，可能含有硫酸鉀、氯化鉀、氫氧化鉀中的一種或幾種．為了確定草木灰中可能含有其它物質的成份，某小組開展了如下探究活動．

【查閱資料】碳酸鉀與碳酸鈉的化學性質相似．

【實驗探究】方案如下圖所示，回答下列問題．

（1）實驗①中，一定發(fā)生反應的化學方程式為 ．

（2）實驗②中，沉淀完全溶解，說明草木灰中一定不含 ．

（3）有同學認為實驗①可用過量的氯化鋇溶液代替過量的硝酸鋇溶液，請問是否可行？請簡要說明原因 ．

（4）根據(jù)現(xiàn)象分析，草木灰中除了含有碳酸鉀之外，一定還含有 ．

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