【題目】下列有關物質所含元素質量比的數(shù)值正確的是

A．水(H2O) m(H)：m(O)＝1：2

B．乙炔(C2H2) m(C)：m(H)＝2：1

C．氨氣(NH3) m(N)：m(H)＝14：1

D．三氧化硫(SO3) m(S)：m(O)＝2：3

【答案】D

【解析】

試題分析：水中氫元素和氧元素的質量比=2:16=1:8，A錯誤；乙炔中碳元素與氫元素的質量比=24:2=12:1，B錯誤；氨氣中氮元素與氫元素的質量比=14:3，C錯誤；三氧化硫中硫元素與氧元素的質量比=32:48=2:3，D正確。故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖所示為實驗室常用的實驗裝置：

據(jù)此回答下列問題：

（1）寫出帶標號儀器的名稱：① ② ；

（2）實驗室通常用稀鹽酸和石灰石反應制取CO2，該反應的化學方程式為 ；選擇的收集裝置為 ．

（3）實驗室檢驗CO2的方法是 ，檢驗CO2是否收集滿的方法是 ．

（4）F裝置可用來測量生成的CO2氣體的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是 ，植物油上方原有的空氣對實驗的結果 （填“有”或“沒有”）明顯影響．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是測定空氣中氧氣含量的實驗裝置，請根據(jù)實驗回答問題：

（1）先用彈簧夾夾住乳膠管，將燃著的紅磷立即伸入盛有少量水的集氣瓶中，并把塞子塞緊，可觀察到的實驗現(xiàn)象是 ，待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，又觀察到的實驗現(xiàn)象是

（2）燃燒結束后，集氣瓶內剩余的氣體主要是氮氣．由本實驗可推知氮氣的物理性質是

（3）若將紅磷換成木炭粉，該實驗能否獲得成功？ （填“能”或“不能”）．理由是

（4）實驗完畢，若進入集氣瓶中水的體積不到總容積的，你認為導致這一結果的原因可能是（至少寫3點） ， ，

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室用下列裝置制取幾種氣體．

（1）用 可組合成高錳酸鉀制取氧氣裝置，而用該裝置制取氧氣時存在一個小問題，請你幫助他： ；實驗室用該方法制取氧氣的化學方程式是： ．用該裝置制氧氣，待實驗結束時應先將 ，然后再 ．

（2）在裝入藥品前，應先進行的一項操作是： ．

（3）小明要制取少量CO2，其反應原理是 ，收集氣體的方法稱之為 ，這是因為二氧化碳 ，用化學方程式寫出二氧化碳遇到澄清石灰水的現(xiàn)象 ．

（4）C裝置中a的作用是便于 ；為了防止生成的氣體從儀器a中逸出，必須使a儀器 ．

（5）甲烷是一種無色、無味、難溶于水、密度小于空氣的氣體，實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物的方法制取甲烷，則實驗室制取并收集甲烷應選擇的裝置組合是 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列屬于化學變化的是

A．礦石粉碎 B．糯米釀酒 C．冰雪融化 D．鍋爐爆炸

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室制取氣體所需裝置如下圖所示。請回答以下問題：

（1）請寫出圖中儀器的名稱：① ；② 。

（2）實驗室用A裝置制氧氣的化學方程式是 ，試管口堵一團棉花的作用是 。

（3）實驗室制取二氧化碳氣體反應的化學方程式是 ； 可選用的發(fā)生裝置是 （選填字母）；如用G裝置收集二氧化碳時，檢驗氣體收集滿的方法是 ；檢驗二氧化碳氣體的方法是 ，反應的化學方程式是 。

（4）實驗室里用鋅粒和稀硫酸反應制取氫氣，發(fā)生裝置選擇F，收集裝置選擇G。

①與B裝置相比，選用F作為氫氣發(fā)生裝置的主要優(yōu)點是 ；

②G裝置若用于排水法收集氫氣，瓶內先裝滿水，氫氣應從 端（選填“a”或“b”）通入。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用氯化鈉配制100g溶質質量分數(shù)為20%的氯化鈉溶液，現(xiàn)有下列操作：①溶解；②稱取氯化鈉；③過濾；④量取水；⑤計算；⑥蒸發(fā)結晶。正確的操作順序是

A．①②③④ B．⑤②④①

C．①③⑤②④① D．①③⑥⑤②④①

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】生活中的很多現(xiàn)象與變化有關，下列屬于物理變化的是

A．高爐煉鐵 B．干冰升華 C．食物變質 D．光合作用

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列關于氧氣獲得方法的敘述，錯誤的是

A．植物的光合作用是空氣中氧氣的主要來源

B．工業(yè)上從液態(tài)空氣中得到氧氣的過程是化學變化

C．實驗室用雙氧水制氧氣，常用二氧化錳作催化劑

D．加熱氯酸鉀與二氧化錳的混合物可以得到氧氣

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