【題目】用數(shù)字與化學符號表示:
(1)保持二氧化碳化學性質的微粒
(2)鈣元素
(3)鎂原子的結構示意圖
(4)3個鎂離子
(5)2個鈉原子
(6)3個氫分子
(7)S表示;
(8)地殼中含量最多的金屬元素和非金屬元素組成的化合物的化學式是
(9)2O2﹣表示 .
【答案】
(1)CO2
(2)Ca
(3)
(4)3Mg2+
(5)2Na
(6)3H2
(7)硫元素;一個硫原子
(8)Al2O3
(9)2個氧離子
【解析】解:(1)保持二氧化碳化學性質的微粒是二氧化碳分子,其化學式為:CO2;(2)鈣元素的元素符號為:Ca;(3)根據(jù)核外電子層排布:鎂原子核內質子數(shù)為12,核外有3個電子層,其結構示意圖為: ;(4)由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.鎂離子可表示為:3Mg2+;(5)原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應的數(shù)字.所以2個鈉原子,就可表示為:2Na;(6)根據(jù)分子的表示方法:正確書寫物質的化學式,表示多個該分子,就在其化學式前加上相應的數(shù)字,因此3個氫分子表示為:3H2;(7)根據(jù)元素符號的意義可知,S可表示硫元素或一個硫原子;(8)地殼中含量最多的金屬元素是鋁元素,含量最多的非金屬元素是氧元素,組成的化合物為氧化鋁,其化學式為:Al2O3;(9)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應的數(shù)字,故2O2﹣表示2個氧離子;
故答案為:(1)CO2;(2)Ca;(3) ;(4)3Mg2+;(5)2Na;(6)3H2;(7)硫元素或一個硫原子;(8)Al2O3;(9)2個氧離子;
本題考查化學用語的意義及書寫,解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義,并能根據(jù)物質化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質的化學式,才能熟練準確的解答此類題目.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖所示關于水電解實驗的敘述正確的是( )
A.實驗說明水是由氫、氧兩種元素組成的
B.實驗說明水是由氫氣和氧氣組成的
C.正極產生的氣體能燃燒
D.若a試管氣體為5mL,則b試管氣體為10mL
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據(jù)裝置圖回答下列問題(裝置用代號表示):
(1)寫出有編號儀器的名稱:① , ②;
(2)實驗室用氯酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置可選用(填代號,下同) , 收集氧氣可選用裝置.
(3)實驗室需要收集較純凈的氧氣,當實驗中觀察到現(xiàn)象時可以開始收集氣體.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是電解水的微觀模型示意圖,從中獲得信息錯誤的是( )
A.分子由原子構成
B.反應前后原子的種類沒有發(fā)生改變
C.化學反應中分子可分為原子
D.反應前后分子種類沒有改變
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】植物的新陳代謝要受到外界環(huán)境因素(如光、水分)的影響.下圖表示一株葉面積為10分米2的植物在一定光照和一定二氧化碳濃度的條件下吸收二氧化碳的速度(單位:毫克/(分米2小時)).請回答:
(1)B點表示的意義是 .
(2)如果白天光照強度較長時間為n1時,植物能不能正常生長?為什么?
(3)在光照強度為n3的情況下光照4小時,該植物通過光合作用吸收的二氧化碳的質量為毫克.
(4)寫出植物發(fā)生光合作用生成葡萄糖的化學方程式,并根據(jù)此化學方程式計算在光照強度為n3的情況下光照4小時,該植物發(fā)生光合作用生成的葡萄糖的質量(結果保留2位小數(shù)).
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