【題目】如圖是甲、乙、丙三種固體物質（均不含結晶水）的溶解度曲線，回答下列問題。

（1）t1 ℃時，將25 g丙加入到50 g水中充分溶解后所得溶液的質量為_______g。

（2）t2 ℃時，甲的溶解度_______（填“＞”“＜”或“＝”）乙的溶解度。

（3）甲中含有少量的乙，欲提純甲應采用的方法是_____________。

（4）將100 g 10%的甲溶液稀釋到4%需加入__________水。

（5）將t3 ℃時甲、乙、丙三種物質的飽和溶液降溫到t1 ℃，三種物質的溶液中溶質質量分數(shù)由大到小的順序是_________

【答案】70 = 降溫結晶 150g 乙＞甲＞丙

【解析】

（1）t1 ℃時，丙的溶解度為40g，此溫度下50g水最多溶解20g丙就達到飽和，將25 g丙加入到50 g水中充分溶解后所得溶液的質量為50g+20g=70g；

（2）t2 ℃時，甲乙溶解度曲線相交于一點，說明此溫度下甲的溶解度=乙的溶解度；

（3）甲的溶解度受溫度影響大，甲中含有少量的乙，欲提純甲應采用的方法是降溫結晶；

（4）設需要加水的質量為x，根據(jù)稀釋前后溶質的質量不變，則100g×10%=（100g+x）×4%，得x=150g；

（5）將t3 ℃時甲、乙、丙三種物質的飽和溶液降溫到t1 ℃，乙的溶質最多，丙最少，故三種物質的溶液中溶質質量分數(shù)由大到小的順序是乙＞甲＞丙。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化工廠排出的廢液中含有AgNO3、Cu（NO3）2和Zn（NO3）2．為了減少廢液對環(huán)境的污染，并回收銀和銅，某化學小組同學設計了如下方案進行實驗：

根據(jù)實驗推斷：

（1）固體甲是_____（填化學式）；加入甲過量的目的是_____。

（2）操作I的名稱是_____；操作III的名稱是_____；這兩個操作都用到的儀器名稱是_____。

（3）濾液A中的溶質是_____（填化學式）；固體乙的成分是_____（填化學式）。

（4）溶液B跟固體乙反應的化學方程式是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列圖示實驗操作正確的是（ ）

A. 檢查氣密性B. 將橡皮塞塞入試管

C. 測溶液的pHD. 稀釋濃H2SO4

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】水是重要的自然資源，也是生命必需物質。

（1）自然界中的水屬于_____（填“純凈物”或“混合物”）。

（2）保持水的化學性質的最小微粒是（用符號表示）_____。電解水時，該微粒本身_____（填“發(fā)生”或“不發(fā)生”） 改變。

（3）化學實驗室中，用到水的地方很多：

①洗滌儀器。容器內壁沾有下列物質，直接用水能夠洗滌干凈的是_____。

A 做結晶實驗后的硝酸鉀晶體 B 長期敞口盛放石灰水的試劑瓶內壁白色固體

C 做溶解實驗后留下的植物油 D 氫氣還原氧化銅后試管壁上的紅色固體

②粗鹽提純實驗中水的作用是_____。

③做鐵絲在氧氣中燃燒實驗時集氣瓶底預留少量水的目的是_____。

（4）水是生命之源，如表是某飲用礦泉水標簽的一部分：

①該礦泉水成分中鉀、鈣、鈉、鎂等指的是_____（填“單質”或“元素”）。

水質主要成分（mg/L）

鉀

0.5﹣2.5

鈉

15﹣200

鈣

5﹣50

鎂

3﹣30

溶解性總物質

200﹣600

pH

7.0﹣8.5

②該礦泉水呈弱_____（填“酸”或“堿”）性。

（5）人從食物中攝入的淀粉會在酶的作用下水解為葡萄糖（C6H12O6），葡萄糖在人體內酶的催化下與氧氣反應生成二氧化碳和水，并釋放出能量供人體所需，反應的化學方程式為_____，C6H12O6中C、H、O元素質量比為_____。

（6）水污染加重了水資源的短缺。

①飲用水硬度過大不利于人體健康，生活中常用_____的方法來降低水的硬度。

②排放到水體中的淀粉、蛋白質、脂肪等有機物腐敗也會造成水體污染、發(fā)臭。以上三種有機物中組成元素與其他兩種不完全一樣的是_____，不屬于有機高分子化合物的是_____。

③下列不會導致水體污染的是_____。

A 家庭生活污水直接排入河流中

B 農(nóng)田里的化肥隨雨水流入河流中

C 山洪爆發(fā)導致大量泥沙進入河流

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】向133.4克稀鹽酸中加入鋅粉(僅含不溶于酸的雜質)，所加鋅粉的質量與產(chǎn)生氣體的質量的關系如下圖所示。求：

(1)此過程產(chǎn)生氣體的最大質量是________g；

(2)原稀鹽酸中溶質的質量分數(shù)為_____________________？(請寫出計算過程)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請結合下圖回答問題。

（1）儀器②的名稱：______。

（2）用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，可選用裝置______（選填序號）和裝置D組合，反應的化學方程式為_________________，

（3）實驗室可用裝置B或C制H2，C裝置相對于B的優(yōu)點有______，用E裝置收集H2，氣體應從________（選填“a”或“b”）端通入。

（4）某些大理石中含少量硫化物，使制得的CO2中混有H2S等氣體。欲獲取純凈、干燥的CO2，設計實驗如下：

查閱資料： H2S能與NaOH、CuSO4等物質反應。

①裝置甲中所盛試劑應選用______（填字母）。

A 濃硫酸 b NaOH溶液 c 澄清石灰水 d CuSO4溶液

②裝置乙中發(fā)生反應的化學方程式___________，裝置丙的作用是_____________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某純堿樣品中含有少量NaCl，小麗同學取該樣品23g全部溶解于150g水中，再逐滴加入160g稀鹽酸，反應中產(chǎn)生的氣體的質量與鹽酸的用量關系如圖所示。（提示：相關反應為Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑）計算當恰好完全反應時：

（1）產(chǎn)生的二氧化碳的質量是 克。

（2）此時所得到的溶液中溶質的質量分數(shù)（寫出必要的計算過程，結果保留到0.1%）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是實驗室制取氣體的常用裝置。

（1）請寫出利用B裝置制取二氧化碳的化學方程式______。

（2）若用D裝置收集二氧化碳，氣體應從______（填“a”或“b“）端通入。

（3）在實驗室里，可用濃鹽酸與二氧化錳在加熱條件下反應制取氯氣（Cl2），則制取氯氣應選擇的發(fā)生裝置是______（填裝置標號）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下面五環(huán)圖種的每個環(huán)代表初中化學中常見的一種物質，它們分別屬于單質、氧化物、酸、堿、鹽中的一種。相鄰兩環(huán)相繞表示兩種物質之間在常溫下能相互反應。

（1）請寫出五環(huán)圖中A、B、C、D、E五種物質的化學式：_____，_____，_____，_____，_____。

（2）寫出C和D反應的化學方程式：_____；

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