【題目】請結(jié)合下圖回答問題:
(1)寫出圖中有標(biāo)號儀器的名稱:①__________,② __________。
(2)用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是(填字母編號)__________,裝入藥品前應(yīng)先__________,寫出該反應(yīng)化學(xué)方程式__________。
(3)用B、D裝置組合制取二氧化碳?xì)怏w的化學(xué)方程式__________。 若要獲得干燥的該氣體,除發(fā)生、收集裝置外,還應(yīng)選用G裝置,并在該裝置中盛放__________(填名稱)。如果用H裝置收集該氣體,則氣體從__________端進(jìn)入(填“a”或“b”)。
(4)實驗室用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取H2的化學(xué)方程式__________,常選用裝置B或C, C與B相比較,C的優(yōu)點是__________。
(5)實驗室使用的稀硫酸通常都是將濃硫酸用水稀釋而成的,F(xiàn)欲用98%的硫酸(密度為1.84g/mL)配置19.6%的稀硫酸100 g,需要濃硫酸的體積為__________mL(保留到小數(shù)點后一位),量取水時應(yīng)選用規(guī)格(從10mL、50mL、100mL中選取)為__________mL的量筒。
【答案】鐵架臺長頸漏斗A檢查裝置的氣密性2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O濃硫酸aZn+H2SO4=ZnSO4+H2↑控制反應(yīng)的發(fā)生與停止10.9100
【解析】
(1)①儀器用來固定儀器,名稱是鐵架臺,故填鐵架臺。
②儀器的名稱是長頸漏斗,故填長頸漏斗。
(2)用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,原理是固體受熱反應(yīng)生成氣體,發(fā)生裝置選用固體受熱發(fā)生裝置,故填A;
制取氣體時,加藥品前要檢查裝置的氣密性,故填檢查裝置的氣密性;
高錳酸鉀在加熱的條件下反應(yīng)生成錳酸鉀、二氧化錳和儀器,故化學(xué)方程式寫為2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑。
(3)實驗室制取二氧化碳的原理是碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,故化學(xué)方程式寫為CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O;
G裝置干燥氣體應(yīng)盛放液態(tài)干燥劑,即濃硫酸,故填濃硫酸;
二氧化碳的密度大于空氣的密度,采用向上排空氣法收集,被收集氣體氣體應(yīng)從長管進(jìn)瓶,故填a。
(4)鋅與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣,故化學(xué)方程式寫為Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑;
C的優(yōu)點是可以控制反應(yīng)的發(fā)生與停止,故填控制反應(yīng)的發(fā)生與停止。
(5)解:設(shè)需要98%的硫酸的體積為x
x×1.84g/mL×98%=100 g× 19.6%
x=10.9 mL
故填10.9 mL;
需要水的質(zhì)量=100 g-20.1 g=79.9 g
換算為體積約為80 mL,選擇量筒時應(yīng)選用量程為100 mL的量筒,故填100.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某學(xué)習(xí)小組為探究空氣中氧氣的含量,設(shè)計了如圖所示的裝置,根據(jù)裝置回答下列問題:
(1)實驗中使用了足量的白磷,目的是_________________,足量的白磷在錐形瓶中未能全部燃燒,說明瓶內(nèi)剩余氣體______燃燒(填“支持”或“不支持”).
(2)當(dāng)裝置冷卻到室溫時,可觀察到U形管右側(cè)水面的變化情況是液面上升到刻度___________。
(3)反應(yīng)完畢后,U形管右側(cè)剩余的氣體是____(填“純凈物”或“混合物”)。
(4)寫出該實驗的原理(文字表達(dá)式)_______________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組進(jìn)行空氣中氧氣含量測定,請你參與實驗,并回答下列有關(guān)問題:
(1)實驗過程中,觀察到紅磷燃燒的反應(yīng)的符號表達(dá)式是__________;上述實驗和拉瓦錫研究空氣成分實驗(將汞與空氣封閉在一起加熱,生成氧化汞)的化學(xué)反應(yīng)都屬于__________反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型).
(2)圖Ⅰ實驗不僅可以說明氧氣占空氣的體積分?jǐn)?shù),還可以說明氮氣具有的化學(xué)性質(zhì)有______(只需寫一點).
(3)用圖Ⅰ實驗裝置測定的結(jié)果是:集氣瓶內(nèi)水面上升明顯大于瓶內(nèi)空氣體積的1/5,你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因是__________.(只需寫一點)
(4)某學(xué)生用木炭代替圖Ⅰ中的紅磷,當(dāng)木炭停止燃燒,集氣瓶冷卻到室溫.打開彈簧夾后,發(fā)現(xiàn)水不能進(jìn)入集氣瓶,原因是__________,若仍用木炭代替紅磷,你對該生的實驗方案應(yīng)作何改進(jìn),才能保證實驗成功?__________(只需答出實驗方案中須改進(jìn)的地方) .
(5)圖Ⅱ是該興趣小組的測定空氣中氧氣含量的改進(jìn)裝置(選用容積為45mL的18×180mm的試管作反應(yīng)容器),其實驗的操作步驟如下:①點燃酒精燈;②撤去酒精燈,待試管冷卻后松開彈簧夾;③將少量紅磷平裝入試管中,將20mL的注射器活塞置于10mL刻度處,并按圖Ⅱ中所示的連接方式固定好,再將彈簧夾夾緊橡皮管;④讀取注射器活塞的數(shù)據(jù).你認(rèn)為正確的實驗操作順序是__________(填序號);圖Ⅱ?qū)嶒炛,注射器活塞將?0mL刻度處慢慢前移到約_________mL處才停止;對照圖Ⅱ?qū)嶒,你認(rèn)為圖Ⅰ實驗有何不足之處__________(回答一點即可).
(6)經(jīng)過研究討論后該興趣小組又設(shè)計了如圖Ⅲ的測定空氣中氧氣含量的改進(jìn)裝置。主要操作是:在實際容積為150mL的集氣瓶里,先裝進(jìn)50mL的水,再按圖連好儀器,打開止水夾,按下熱的玻璃棒,白磷立即被點燃.(已知白磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷)
①白磷從燃燒到熄滅冷卻的過程中,瓶內(nèi)水面的變化是__________;若實驗非常成功,最終集氣瓶中水的體積約為__________mL.
②集氣瓶里預(yù)先裝進(jìn)的50mL水,在實驗過程中起到哪些作用?__________(填寫序號)
a.加快集氣瓶冷卻
b.液封導(dǎo)氣管末端以防氣體逸出
c.緩沖集氣瓶內(nèi)氣壓的驟然升高.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實驗室需要配制15%的氯化鈉溶液50g.
(1)計算:需要氯化鈉的質(zhì)量為______.
(2)某同學(xué)按下圖所示步驟依次操作:
其中操作錯誤的步驟是________(填字母序號);B中儀器的名稱為_______;E中玻璃棒的作用是________。
(3)若上圖A中砝碼的質(zhì)量為5g,游碼為2.5g,則小明稱得的氯化鈉質(zhì)量實際為_____________.
(4)用已調(diào)節(jié)平衡的天平稱固體時,發(fā)現(xiàn)指針偏右,接下來的操作是_______________。
(5)反思:若稱取的氯化鈉中含有水分,則所配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會________;若量水時仰視讀數(shù),則配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會__________(填“偏大”、“偏小”或“無影響”)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】金屬材料的生產(chǎn)和使用是人類社會文明和進(jìn)步的重要標(biāo)志。
(1)下列生活用品,主要是由金屬材料制成的是________
(2)制造汽車要用到含銅、鐵、鋁等成分的多種金屬材料。
①在汽車電路中,經(jīng)常用銅作導(dǎo)線,這是利用了銅的________性。
②車體多用鋼材制造,其表面噴漆不僅美觀,而且可有效防止與________接觸而生銹。
③下列物質(zhì)不屬于合金的是________(填序號)
A.青銅 B.硬鋁 C.生鐵 D.水銀
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某鋼鐵廠實驗室為測定赤鐵礦中Fe2O3的含量,將礦石粉碎(其中雜質(zhì)既不溶于水也不與酸反應(yīng)),進(jìn)行如下實驗:
請回答下列問題:
(1)樣品中Fe2O3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_______;
(2)根據(jù)已知條件列出求解200g稀硫酸中溶質(zhì)質(zhì)量(x)的比例式___________________;
(3)若向最終濾液中加入16g水,所得不飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_________;
(4)該鋼鐵廠每天用上述赤鐵礦石1900t來生產(chǎn)生鐵。則理論上日產(chǎn)含雜質(zhì)5%的生鐵的質(zhì)量為_________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列是化學(xué)實驗常用儀器和收集氣體裝置,回答有關(guān)問題
(1)請寫出指定序號的儀器名稱:A ____________ ;D____________。
(2)在溶解固體時,常使用玻璃棒C進(jìn)行攪拌,其作用是_________________________。用B量取液體,讀數(shù)時視線要與凹液面的______________處保持水平。
(3)實驗室用F裝置收集氧氣,這種收集氣體的方法叫____________法;能用此法收集氧氣,說明氧氣具有____________________的性質(zhì)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】該小組設(shè)計了如下圖所示的實驗裝置,既可用于制取氣體,又可用于探究物質(zhì)性質(zhì)。
(1)當(dāng)打開K1、關(guān)閉K2時,利用I、Ⅱ裝置,可進(jìn)行的實驗是 _________ b(填字母)。
a.大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳
b.鋅粒和稀鹽酸反應(yīng)制取氫氣(提示:氫氣的密度小于空氣)
(2)當(dāng)打開K2、關(guān)閉K1時,可以利用工、Ⅲ裝置制得二氧化碳并驗證其性質(zhì)。實驗室制取二氧化碳的符號表達(dá)式是 _______________;
若要證明二氧化碳能與水反應(yīng),應(yīng)向燒杯的水中加入________________,現(xiàn)象是_______。
(3)某同學(xué)用下圖甲所示的裝置制取二氧化碳并測定其體積,裝置中植物油的作用是_____________,另一位同學(xué)對裝置進(jìn)行了認(rèn)真分析,認(rèn)為即使操作均正確,測量結(jié)果也會偏大,于是設(shè)計了如乙圖所示的裝置。你認(rèn)為造成甲裝置造成實驗結(jié)果偏大的原因是_________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】以下是研究實驗室制取氧氣的裝置圖,請按要求回答下列問題.
(1)寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱:① ___________;②_______________。
(2)用排水法收集氧氣的理由______________________________;
用向上排空法收集氧氣的理由是_______________________________。
(3)實驗室用氯酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_________,(填字母序號,下同),該化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式為______________________,若要收集一瓶干燥的氧氣,應(yīng)選擇的收集裝置是____________ 。
(4)實驗室用H2O2溶液和MnO2混合制氧氣,其中MnO2起___________作用,該化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式為__________________。同學(xué)們利用B和F裝置,通過排水量來測定生成氧氣的體積,反應(yīng)結(jié)束后,發(fā)現(xiàn)量筒內(nèi)收集到的水的體積總是比理論值偏大(水的體積測量準(zhǔn)確),其主要原因是______________________。
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