【題目】同學(xué)們對“影響金屬與鹽酸反應(yīng)劇烈程度的因素”進行了探究。

[提出問題]金屬與鹽酸反應(yīng)劇烈程度受哪些因素影響?

[做出猜想] .與鹽酸的濃度有關(guān)Ⅱ .____________有關(guān)Ⅲ.與金屬的種類有關(guān)

[進行實驗]

實驗編號

金屬

鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)%

溫度℃

金屬絲消失的時間s

鋁絲

5

20

450

鋁絲

8

20

t

鋁絲

10

20

240

鋁絲

10

30

65

鐵片

10

30

125

[解釋與結(jié)論]

(1)補充猜想:金屬與鹽酸反應(yīng)劇烈程度,與____________有關(guān)。

(2)鋁與鹽酸反應(yīng)的方程式為_________________

(3)由實驗①③可知,猜想1___________(填“成立”或“不成立”)。在實驗②中,鋁絲消失的時間(t表示)的取值范圍是_________________。

(4)有同學(xué)認(rèn)為通過實驗④⑤并不能證明“猜想與假設(shè)Ⅲ”成立,理由是_________________

【答案】溫度(或固體的形狀,合理即可) 成立 240<t<450 金屬的形狀不相同

【解析】

1)金屬與鹽酸反應(yīng)劇烈程度可能與鹽酸的濃度有、溫度、金屬的種類有關(guān)。

故填:溫度(或固體的形狀,合理即可)

2)鋁與鹽酸反應(yīng)生成氯化鋁和氫氣,反應(yīng)的方程式為:;

故填:

3)根據(jù)實驗①③可知鹽酸的濃度不同,鹽酸的濃度大,反應(yīng)速率快,所以猜想1成立;實驗②中鹽酸的濃度比①實驗中鹽酸的濃度大,比③實驗中鹽酸的濃度小,所以在實驗②中,鋁絲消失的時間(用t表示)的取值范圍是240t450;

故填:成立;240t450;

4)實驗④⑤并不能證明“猜想與假設(shè)Ⅲ”成立,理由是:實驗④⑤金屬的形狀不相同。

故填:金屬的形狀不相同。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示,自來水廠凈化水的主要步驟。

1)步驟①中加入明礬的作用是______________;加入的X試劑是______,它可以除去水中的顏色和異味。

2)步驟④的作用是 _________,可以加入的物質(zhì)是ClO2, ClO2讀作____________。

3)飲用硬度過大的水不利于人體健康,在生活中可用___________檢驗硬水和軟水。生活中,降低水的硬度的方法是_________。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列實驗?zāi)苓_(dá)到目的的是( 。

A.實驗室制取氧氣B.過濾

C.比較鋅和鎂的活動性D.測定空氣中氧氣含量

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在密閉容器中有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在一定條件下反應(yīng),測得反應(yīng)前及反應(yīng)過程中的兩個時刻各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如圖所示,圖中a、b、cd分別表示相應(yīng)物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。下列數(shù)據(jù)正確的是(  )

A.a=56%

B.b=6%

C.c=17%

D.d=8%

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】金屬材料在生產(chǎn)生活中應(yīng)用廣泛;瘜W(xué)實驗小組的同學(xué)為了解MnFe、Cu三種金屬的活動性順序,進行了如下探究活動。

[作出猜想]Mn的活動性提出了三種猜想:

猜想一、_____;猜想二、Fe>Mn>Cu;猜想三、Fe>Cu>Mn。

[實驗驗證]

實驗步驟

實驗方案

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

_____

猜想三錯誤

將錳加入硫酸亞鐵溶液中

有黑色固體析出

猜想_____正確

1)步驟①的實驗方案中,ab的數(shù)值應(yīng)分別是_____

2)已知Mn在生成物中顯+2價,則步驟②中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

[拓展延伸]若將步驟①和②中反應(yīng)后的混合物倒入同一燒杯中,攪拌、過濾,得到固體X和溶液Y ;再向溶液Y中加入鐵粉,有氣泡產(chǎn)生。則溶液Y中溶質(zhì)的成分_____(填字母)。

A 一定有FeSO4

B 一定有MnSO4

C 可能有H2SO4

D 可能有CuSO4

[反思與應(yīng)用]活動性越強的金屬,越容易在空氣中發(fā)生化學(xué)變化。鐵生銹的條件是_____

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組欲利用下列裝置進行相關(guān)氣體制取的探究,請你填空。

1)寫出圖中儀器a的名稱:a_____。

2)實驗室制取CO2的化學(xué)方程式是_____,判斷CO2是否收集滿的方法_____。

3)實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式是_____,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____ 填字母編號,下同),該裝置中缺少的實驗用品是_____,若用盛滿水的F 裝置收集氧氣,應(yīng)從導(dǎo)管_____,(填①或②)通入氧氣。

4)甲烷是一種無色,且難溶于水,密度比空氣小的氣體,實驗室用加熱醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷,則選擇的發(fā)生裝置為_____,收集裝置_____。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如下圖所示,已知A是赤鐵礦的主要成分,E的濃溶液稀釋時會放出大量的熱,G溶液為藍(lán)色,請回答下列問題:

1)寫出D物質(zhì)的化學(xué)式___。在反應(yīng)①②③中,屬于置換反應(yīng)的是___(填序號)。

2)工業(yè)上常利用反應(yīng)①的原理來冶煉生鐵,反應(yīng)的化學(xué)方程式為___。

3AE的稀溶液發(fā)生反應(yīng)的方程式為____。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】今年是門捷列夫發(fā)現(xiàn)化學(xué)元素周期表150周年,第74次聯(lián)合國大會宣布2019年為“國際化學(xué)元素周期表年”。下表為部分元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖,請回答問題。

1.上表所列的 7種元素中,位于第二周期的元素有_____種。

2)氧原子得到電子所形成離子的離子符號為_____。

3 11 號與16號兩種元素組成的化合物,其化學(xué)式為_____

4)金屬鈹(Be 與鋁化學(xué)性質(zhì)相似,在空氣中,鈹?shù)谋砻嬉仔纬梢粚友趸锉Wo膜,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)要求回答問題。

(1)寫出儀器①的名稱___________________

(2)用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為___________,該反應(yīng)屬于_____________(填基本反應(yīng)類型),二氧化錳的作用是___________。 用裝置C收得的氧氣不純,可能的原因是___________。

(3)實驗室用稀鹽酸和石灰石制取CO2,選用的發(fā)生裝置是___________ 反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________。將氣體通過盛有___________E裝置,可得到干燥的CO2。

(4)為驗證可燃物燃燒需要氧氣,某同學(xué)利用中間凹陷的軟質(zhì)塑料瓶設(shè)計如下實驗。

①通過捏放軟塑料瓶下端可控制_______________。

②實驗步驟:先捏住乙處瓶身一段時間(如圖所示),后點燃丁處酒精燈,觀察到丙處無明顯變化;放開乙處瓶身,____________(填具體操作),丙中紅磷燃燒,產(chǎn)生白煙。結(jié)論:燃燒需要氧氣。實驗中,先捏住乙處瓶身一段時間的目的是_____________。

③戊中氫氧化鈉溶液可吸收有毒的五氧化二磷,生成磷酸鈉(Na3PO4)和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案