14．下圖表示物質(zhì)分子的示意圖．圖中“●”和“○”分別表示兩種含有不同質(zhì)子數(shù)的原子，則圖中表示單質(zhì)的是（　�。�
A．B．C．D．

分析 單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物，化合物是由不同種元素組成的純凈物．

解答 解：A、該物質(zhì)含有一種分子，是由同種元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)．
B、該圖片中含有兩種物質(zhì)的分子，表示兩種不同的物質(zhì)，屬于混合物．
C、由圖示可知該物質(zhì)由一種分子構(gòu)成，屬于純凈物，由兩種元素組成，屬于化合物．
D、由圖示可知該物質(zhì)由一種分子構(gòu)成，屬于純凈物，由兩種元素組成，屬于化合物．
故選：A．

點評 判斷純凈物和混合物時，就是判斷物質(zhì)的物質(zhì)組成；判斷是否是單質(zhì)、化合物時，既要判斷元素組成，又要判斷物質(zhì)組成．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．如圖是市售某品牌牙膏包裝盒上的部分說明．
其主要活性成分單氟磷酸鈉（Na2PO3F），是牙膏常用添加劑之一，實驗表明牙膏中單氟磷酸鈉的質(zhì)量分數(shù)達到0.76%～0.80%時，防齲齒效果較好．
通過計算判斷，該牙膏是否有較好的防齲齒效果．
答：已知F的化合價為-1價，計算該物質(zhì)中磷的化合價為+5，Na的相對原子質(zhì)量是23，氧的相對原子質(zhì)量為16，P的相對原子質(zhì)量為31，F(xiàn)相對原子質(zhì)量為19，該分子的相對分子質(zhì)量為144．因為該牙膏中單氟磷酸鈉的質(zhì)量分數(shù)為0.785%，所以該牙膏有（有、沒有）較好的防齲齒效果．該物質(zhì)是化合物（填“化合物”或“單質(zhì)”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．如圖是電解水的實驗示意圖：
（1）由實驗現(xiàn)象確定A端接電源的負極．
（2）A試管中收集到的氣體是氫氣；B試管中收集到的氣體是氧氣，如何檢驗該氣體用帶火星的木條檢驗，木條復(fù)燃，證明是氧氣．
（3）此實驗說明水是由氫元素和氧元素組成的．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．久盛石灰水的試劑瓶內(nèi)壁上常常有一層白色薄膜，形成白色薄膜的化學(xué)方程式為CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．下列做法不應(yīng)提倡的是（　�。�
A．大量植樹造林B．直接燃燒煤炭
C．充分利用太陽能D．多騎自行車，少開汽車

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．請將下列物質(zhì)按要求分類．（填序號）
①空氣   ②二氧化硫   ③氧氣   ④鐵粉   ⑤高錳酸鉀   ⑥冰水混合物
（1）其中屬于混合物的是①   
（2）屬于化合物的是②⑤⑥  
（3）屬于單質(zhì)的是③④
（4）含有氧分子的是①③     
（5）屬于氧化物的是②⑥．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．某同學(xué)的實驗報告中，有以下實驗數(shù)據(jù)，其中不合理的是（　�。�
A．用托盤天平稱得12.8g食鹽B．用體溫計測得體溫為37.5℃
C．用10mL量筒量取5.6mL稀鹽酸D．用100ml量筒量取5ml液體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．下圖是初中化學(xué)學(xué)習(xí)中的常見裝置，請按要求回答下面問題：

①利用上述裝置的組合可以制取的氣體有氫氣，寫出其中一種氣體制備的化學(xué)反應(yīng)原理Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑．
②有的同學(xué)認為裝置E可以代替裝置B、C、D收集氣體，欲收集具備下面性質(zhì)的氣體，應(yīng)如何使用裝置E？
比空氣重的氣體：裝置E正放，氣體由a端進入；收集難溶性氣體：裝置E充滿水后正放，氣體由b端進入．
③裝置E還具有其他用途，請舉一例說明：洗氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下列對實驗現(xiàn)象的描述或?qū)嶒灢僮鞑徽_的是（　�。�
A．紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白霧
B．點燃或加熱可燃性氣體前，檢驗其純度
C．二氧化碳通入澄清石灰水中變渾濁
D．過濾操作中用玻璃棒引流

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同步練習(xí)冊答案