7.已知一個電子的質量約為一個質子或中子質量的$\frac{1}{1836}$,根據(jù)下表所列數(shù)據(jù)可總結出“在原子里質子數(shù)等于電子數(shù)”,還能總結出:
(1)原子核內(nèi)不一定都有中子;
(2)相對原子質量=質子數(shù)+中子數(shù);
(3)原子核內(nèi)質子數(shù)不一定等于中子數(shù);
(4)質子數(shù)決定元素的種類.
原子種類質子數(shù)中子數(shù)核外電子數(shù)相對原子質量
1011
66612
88816
11121123
12121224

分析 根據(jù)圖表所給信息去提取具有規(guī)律性的東西,有共性的東西.

解答 解:由圖表可知氫原子中沒有中子;相對原子質量=質子數(shù)+中子數(shù);質子數(shù)不一定等于中子數(shù);質子數(shù)決定元素的種類;核內(nèi)質子數(shù)等于核外電子數(shù)等.
故答案為:(1)原子核內(nèi)不一定都有中子;(2)相對原子質量=質子數(shù)+中子數(shù);(3)原子核內(nèi)質子數(shù)不一定等于中子數(shù);(4)質子數(shù)決定元素的種類.

點評 根據(jù)圖表總結規(guī)律時,首先要橫著看有什么共同之處,和規(guī)律,再縱著看有什么共同之處和規(guī)律.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

17.下列符號不具有宏觀意義,而只有微觀意義的是( 。
A.CuB.3O2C.NaClD.H2O

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

18.某同學用食鹽水進行選種實驗,需要用50mL水,他先用量筒量出所需的水,倒入一個燒杯中,然后用托盤天平稱出20g食鹽備用.當他把稻種放入水中時,發(fā)現(xiàn)大部分種子沉入水中,少量干癟的種子漂浮在水面上,取出漂浮的種子后,他向水中逐漸加入食鹽,并用玻璃棒攪拌加快溶解,隨著食鹽的不斷溶解,又有一些種子浮起來了
(1)量50mL水時,應選擇量筒的規(guī)格是A.
A.50mL    B.10mL   C.100mL   D.任意選用
(2)若面對刻度,用俯視的方法所需的體積的水,水的實際體積小于50mL.
(3)隨著食鹽的溶解,有一些種子又浮起來,其原因是隨著食鹽的溶解,食鹽水的密度增大,一些密度小于食鹽水的種子就浮上來,請你結合本實驗,總結出農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,食鹽選種的優(yōu)點是一定濃度的氯化鈉溶液小于好種子的密度,大于癟種子密度,將種子放入NaCl溶液中,漂浮的是癟種子,下沉的是好種子.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

15.根據(jù)下列粒子結構示意圖,回答下列問題:

(1)屬于陽離子的是BB(用字母填空;下同),屬于陰離子的是C,其對應的粒子
符號為Cl-;
(2)在A中,①當a=10時,該粒子是原子; ②當a=9時,該粒子是陰粒子;
③若A為陽離子時,a的值可能是11.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

2.據(jù)圖回答:
(1)用分子和原子的觀點分析比較A裝置和B裝置在試驗過程中水的變化情況:A裝置中水分子本身沒有變化,屬于物理變化;B裝置中,水分子在通電的條件下分解成氫原子和氧原子,氫原子和氧原子再重新組合成氫分子和氧分子,屬于化學變化.
(2)水電解生成氫氣和氧氣,并且氫氣和氧氣的體積比約為1:2.通過水的電解實驗(如圖所示),我們對所學知識又有了新的認識,請將你的新認識寫出一點:水是由氫、氧兩種元素組成的.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:計算題

12.硝酸銨(NH4NO3)是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上常用的化肥,請計算:
(1)硝酸銨中氫、氮、氧三種元素的質量比為1:7:12;
(2)硝酸銨中氮元素的質量分數(shù)為35%;
(3)100kg硝酸銨中含氮元素的質量是多少?

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

19.下列變化中,屬于化學變化的是(  )
A.食物腐敗B.蠟燭熔化C.干冰升華D.酒精抖發(fā)

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

16.請根據(jù)下列元素的化合價,寫出它們的氧化物的化學式:
$\stackrel{+3}{Al}$:Al2O3,$\stackrel{+2}{Cu}$:CuO.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

17.下列現(xiàn)象中有一種變化與其它變化不同的是( 。
A.分離液態(tài)空氣制氧氣B.冰化成水
C.蘋果榨汁D.糧食釀酒

查看答案和解析>>

同步練習冊答案