在給銅綠粉末加熱時,可以觀察到的實驗現(xiàn)象是
A.綠色粉末變成紅色的銅 B.試管內(nèi)壁上出現(xiàn)小水珠
C.有無色氣體二氧化碳產(chǎn)生 D.試管內(nèi)產(chǎn)生濃厚的黑煙
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下圖所示是木炭在氧氣中燃燒的實驗操作,試完成下列問題:
(1)A圖中,夾持木炭的工具是_____________;燃燒停止后,取出余炭,往集氣瓶里加入少量的澄清石灰水,振蕩,發(fā)生的現(xiàn)象是_____________。
(2)B圖中,取一小塊木炭放在火焰的_____________部分迅速燒紅;C圖中盛放氧氣的瓶口蓋上玻璃片的目的是_____________。
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實驗室除了用加熱高錳酸鉀的辦法制氧氣外,還常用以下兩種方法制取氧氣。
(1)氯酸鉀在二氧化錳催化劑和加熱的條件下制取氧氣。
(注:催化劑能改變反應(yīng)的速率,這里是加快反應(yīng)速率)
(2)用雙氧水在二氧化錳作催化劑的條件下制取氧氣。
(注:雙氧水是過氧化氫的水溶液,這里用稀溶液)
(3)研究表明,許多金屬氧化物對氯酸鉀的分解有催化作用。分別用下列金屬氧化物作催化劑,氯酸鉀開始發(fā)生分解反應(yīng)和反應(yīng)劇烈時的溫度如下表所示:
催化劑 溫度/℃ 反應(yīng)程度 | Fe2O3 | Al2O3 | CuO | MgO |
開始反應(yīng) | 470 | 515 | 305 | 490 |
劇烈反應(yīng) | 490 | 540 | 350 | 545 |
實驗室用氯酸鉀來制取氧氣,在以上物質(zhì)中選用催化劑,最好用( )
A.Fe2O3 B.Al2O3 C.CuO D.MgO
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某物質(zhì)充分燃燒的產(chǎn)物是CO2和H2O,為了確定該物質(zhì)的元素組成,某小組設(shè)計了如下圖所示實驗(其中濃硫酸、無水CaCl2均為常用干燥劑,部分固定裝置省略)。稱取0.84g待測物完全燃燒后,稱得D裝置增重1.08 g,E裝置增重2.64 g。則下列推斷正確的是( )
A.該物質(zhì)一定含有C、H元素,沒有氧元素
B.該物質(zhì)一定含有C、H、O元素
C.用充有空氣的儲氣球代替裝置A、B更有利于實驗的進行
D.B裝置的有無對實驗結(jié)果沒有影響
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學校開運動會的田徑項目比賽都要用到發(fā)令槍,槍響后,看到有白煙產(chǎn)生。該白煙的
主要成分是
A. 二氧化硫 B.二氧化碳 C.一氧化碳 D.五氧化二磷
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實驗室常用下列裝置制取氣體,請你根據(jù)所學知識回答下列問題。
1)寫出編號所指儀器的名稱:① ②
2)以上裝置圖中共有兩處明顯的錯誤,請你找出錯誤的地方并把改正的結(jié)果填在下列橫線上:① ② 。
上述裝置改進后,請繼續(xù)回答下列問題。
3)小李在實驗室中用高錳酸鉀制取氧氣,寫出該反應(yīng)的文字表達式 ,他選擇上述裝置中的A和 (填字母)進行組裝。小紅在實驗室中選用C裝置作為制氧氣的發(fā)生裝置,寫出該裝置中發(fā)生反應(yīng)的文字表達式 。在他們的實驗中都涉及到了一種相同的固體藥品是 ,在后一個反應(yīng)中它起
作用。
4)實驗室選用C和E裝置還可以制取的氣體是 ,寫出制取該氣體發(fā)生反應(yīng)的文字表達式
5)裝置B、C都可以用來制。4)中的氣體,比較這兩個裝置的不同,指出B裝置的
一個突出優(yōu)點 。
6) 若用G裝置收集二氧化碳,則氣體由__________通入。
7) 某同學欲收集一種難溶性氣體,認為G裝置可以代替F裝置。請簡述該同學應(yīng)如何使用G裝置? 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
有關(guān)CO、CO2的說法正確的是( )
A、都由碳、氧兩種原子組成;B、CO有毒,CO2也有毒;
C、CO可做氣體燃料; D、CO能使澄清的石灰水變渾濁;
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列圖象與對應(yīng)的表述不吻合的是( 。
| A. | 向氫氧化鈉溶液中不斷加水 |
| B. | 氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣 |
| C. | 向硫酸和硫酸銅的混合溶液中滴加氫氧化鈉溶液 |
| D. | 某溫度下,向一定量接近飽和的硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀固體 |
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