下列說(shuō)法中不合理的是( 。
A、用活性炭去除冰箱中的異味
B、服用碳酸鈣既可補(bǔ)鈣又可治療胃酸過(guò)多
C、用淀粉制“一次性餐具”
D、食用蔬菜主要為人體補(bǔ)充大量蛋白質(zhì)
考點(diǎn):碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途,常用鹽的用途,白色污染與防治,生命活動(dòng)與六大營(yíng)養(yǎng)素
專題:化學(xué)與生活
分析:A、根據(jù)活性炭具有吸附性進(jìn)行解答;
B、根據(jù)碳酸鈣能和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳進(jìn)行解答;
C、根據(jù)用淀粉制“一次性餐具”可以減少白色污染進(jìn)行解答;
D、根據(jù)蔬菜中富含維生素進(jìn)行解答.
解答:解:A、活性炭具有吸附性,所以可用活性炭去除冰箱中的異味,故A正確;
B、碳酸鈣能和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,所以服用碳酸鈣既可補(bǔ)鈣又可治療胃酸過(guò)多,故B正確;
C、用淀粉制“一次性餐具”可以減少白色污染,故C正確;
D、蔬菜中富含維生素,所以食用蔬菜主要為人體補(bǔ)充維生素,故D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題以選擇的形式考查多個(gè)知識(shí)點(diǎn),有活性炭的吸附性、元素與人體健康之間的關(guān)系的知識(shí),需要同學(xué)們細(xì)心考慮.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

有一真空瓶質(zhì)量為m1,該瓶充入空氣后質(zhì)量為m2.在相同狀況下,若改為充入某氣體A時(shí),總質(zhì)量為m3.則A的相對(duì)分子質(zhì)量是( 。
A、29
m2
m1
B、29
m3
m1
C、29
m3-m1
m2-m1
D、29
m2-m1
m3-m1

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)不屬于合金的是( 。
A、生鐵B、銅C、赤鐵礦D、青銅

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列結(jié)構(gòu)示意圖表示離子的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

能從電解水中得出的不正確結(jié)論是( 。
A、水是由氫、氧兩種元素組成
B、水中含有氫氣和氧氣
C、水分解是吸收能量的化學(xué)反應(yīng)
D、化學(xué)反應(yīng)中分子可分,原子不可分

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)中鐵元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的是(  )
A、Fe3O4
B、Fe203
C、Fe(OH)2
D、Fe2O3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列圖示的實(shí)驗(yàn)中,正確的是(  )
A、
將NaCl倒入
B、
過(guò)濾
C、
稱取NaCl
D、
稀釋濃硫酸量筒中配制溶液

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某化學(xué)興趣活動(dòng)小組在準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)時(shí),甲同學(xué)配制了Na2SO4、K2CO3、BaCl2、稀鹽酸四種溶液,但沒(méi)有及時(shí)貼標(biāo)簽.乙同學(xué)在使用時(shí)為區(qū)分四種無(wú)色溶液,將溶液分別編號(hào)為①、②、③、④并進(jìn)行如下所示實(shí)驗(yàn):
(1)①+②→產(chǎn)生白色沉淀   (2)①+③→有氣泡產(chǎn)生  (3)②+④→產(chǎn)生白色沉淀
由此推斷①、②、③、④依次是( 。
A、稀鹽酸、Na2SO4溶液、K2CO3溶液、BaCl2溶液
B、K2CO3溶液、BaCl2溶液、稀鹽酸、Na2SO4溶液
C、BaCl2溶液、K2CO3溶液、Na2SO4溶液、稀鹽酸
D、Na2SO4溶液、BaCl2溶液、K2CO3溶液、稀鹽酸

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)要制備干燥的CO2,你選擇的發(fā)生、干燥和收集裝置依次是
 
;(填裝置編號(hào))
(2)某同學(xué)要用KMnO4固體來(lái)制取O2,他選用B和C的組合裝置.該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
;當(dāng)收集滿O2并取出集氣瓶后,停止該實(shí)驗(yàn)的正確操作步驟是先
 
 

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