16．經(jīng)濟(jì)的發(fā)展加劇了水資源的污染和短缺，自來(lái)水廠凈化水的過(guò)程中加入活性炭可以除去水中的色素或異味；
實(shí)驗(yàn)室采取降低水的硬度的方法是蒸餾；“84”消毒液的主要成分是次氯酸鈉（NaClO），制取它的化學(xué)方程式為2NaOH+X═NaClO+NaCl+H 2O，則X的化學(xué)式為Cl2．在NaClO中氯元素化合價(jià)為+1．

分析 根據(jù)活性炭具有吸附性解答；根據(jù)實(shí)驗(yàn)室采取降低水的硬度的方法是蒸餾解答；由質(zhì)量守恒定律：反應(yīng)前后，原子種類、數(shù)目均不變，據(jù)此由反應(yīng)的化學(xué)方程式推斷反應(yīng)物X的化學(xué)式．
根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，結(jié)合NaClO的化學(xué)式進(jìn)行解答即可．

解答 解：自來(lái)水廠凈化水的過(guò)程中加入活性炭可以除去水中的色素或異味；
實(shí)驗(yàn)室采取降低水的硬度的方法是蒸餾；根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式2NaOH+X═NaClO+NaCl+H2O，反應(yīng)物中鈉、氫、氧原子個(gè)數(shù)分別為2、2、2，反應(yīng)后的生成物中鈉、氫、氯氧原子個(gè)數(shù)分別為2、2、2、2，根據(jù)反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目不變，則X分子中含有2個(gè)氯原子，則每個(gè)X分子由2個(gè)氯原子構(gòu)成，則物質(zhì)X的化學(xué)式為Cl2．鈉元素顯+1價(jià)，氧元素顯-2價(jià)，設(shè)氯元素的化合價(jià)是x，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，可得：（+1）+x+（-2）=0，則x=+1價(jià)．
答案：活性炭；蒸餾；Cl2；+1

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，考查學(xué)生根據(jù)質(zhì)量守恒定律來(lái)推斷化學(xué)方程式中的有關(guān)化學(xué)式等．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．檸檬酸（C6H8O7）存在檸檬、柑橘、菠蘿等水果中，能增強(qiáng)食欲和促進(jìn)體內(nèi)鈣、磷的吸收，具有與鹽酸相似的一些化學(xué)性質(zhì)．回答下列問(wèn)題：
（1）檸檬酸屬于有機(jī)物 （填“有機(jī)物”或“無(wú)機(jī)物”）
（2）檸檬酸具有以下性質(zhì)，其中屬于化學(xué)性質(zhì)的是C（填序號(hào)）
A．常溫下為無(wú)色晶體，可溶于水
B．密度1.66g/cm3，熔點(diǎn)153℃
C．加熱會(huì)分解，能與堿溶液反應(yīng)
（3）自制汽水的方法：在飲料瓶中依次加入一定量白糖、果汁、NaHCO3（食品級(jí)）、涼開水和檸檬酸（食品級(jí)），立即旋緊瓶蓋，搖勻，放入冰箱．該過(guò)程有氣泡產(chǎn)生，這種氣體是CO2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．關(guān)于溶劑的敘述正確的是（　�。�
A．溶劑是溶液中被溶解的物質(zhì)B．只有水能作為溶劑
C．硫酸銅溶液中的溶劑是水D．溶液中溶劑的質(zhì)量大于溶質(zhì)的質(zhì)量

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．請(qǐng)根據(jù)如圖回答下列問(wèn)題：
（1）曲線a表示的含義是a物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而逐漸增大；
（2）在70°C時(shí)，b物質(zhì)的溶解度為60g．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．常用的酸堿指示劑石蕊是從植物體中提取得到的色素．它起指示劑作用是由于其中含石蕊精（化學(xué)式為C7H7O4N），下列有關(guān)石蕊精的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．屬于氧化物B．由19個(gè)原子構(gòu)成
C．氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小D．碳、氧兩種元素的質(zhì)量比為7：4

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．結(jié)合如圖實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題．
（1）選用裝置A制備氣體時(shí)，對(duì)反應(yīng)物和反應(yīng)條件有什么要求？
（2）寫出實(shí)驗(yàn)室里用B制取一種氣體的化學(xué)方程式．2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；（或Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑）； （ 任寫1個(gè)即可）
（3）若用裝置C收集氫氣，氣體應(yīng)從b（填“a或b”）通入．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列說(shuō)法與所學(xué)的化學(xué)知識(shí)不相符的是（　�。�
A．汽油中加入乙醇可節(jié)省石油資源，從而減少空氣污染
B．化肥和農(nóng)藥的施用可使農(nóng)作物增產(chǎn)，但不合理施用會(huì)污染水源
C．用水可滅火，是因?yàn)樗梢越档涂扇嘉锏臏囟戎林瘘c(diǎn)以下
D．大棚里充入CO2以提高產(chǎn)量，是CO2能造成溫室效應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．如圖是氯原子的結(jié)構(gòu)示意圖．下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．氯原子的原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為17
B．氯原子的原子核內(nèi)中子數(shù)為17
C．氯原子的核外有三個(gè)電子層
D．氯原子的最外層電子數(shù)目影響氯元素的化學(xué)性質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

6．鑒別日常生活中的下列各組物質(zhì)，其操作不正確的是（　�。�
A．生石灰（CaO）和熟石灰[Ca（OH）2]：加水B．水和雙氧水：加入少量二氧化錳
C．氮?dú)夂投趸迹荷烊肴贾哪緱lD．食鹽和白糖：滴加紫色石蕊試液

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同步練習(xí)冊(cè)答案