Question

小穎同學(xué)和她的化學(xué)興趣小組利用下列裝置進行實驗

【實驗?zāi)康摹?br />（1）用高錳酸鉀制取一瓶氧氣做碳燃燒實驗．（2）粗略測定加熱高錳酸鉀所收集到的氧氣體積．
【反應(yīng)原理】（用文字表達(dá)式表示）注明并反應(yīng)類型
（1）高錳酸鉀制氧氣：

 

、

 

．
（2）碳在氧氣中燃燒：

 

、

 

．
【儀器認(rèn)識】（1）寫出儀器的名稱：①

 

�、�

 

．
（2）用圖D所示的方法進行氣密性檢查，如果裝置不漏氣，可以看到導(dǎo)管口有氣泡冒出，將手松開一段時間后（導(dǎo)管仍插入水中），可以看到的現(xiàn)象是

 

．
【裝置連接】為達(dá)到實驗?zāi)康模?），各裝置的連接順序是：（填接口的字母）a→

 

→

 

→d．
【問題分析】在實驗過程中試管破裂原因可能是

 

、

 

．（答兩條原因）

Answer 1

考點：氧氣的制取裝置,檢查裝置的氣密性,氧氣的收集方法,反應(yīng)類型的判定,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式

專題：常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化

分析：【反應(yīng)原理】
（1）高錳酸鉀受熱時能夠分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣；
（2）碳在氧氣中燃燒生成二氧化碳；
【儀器認(rèn)識】
（1）要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法；
（2）凡是有氣體參加或產(chǎn)生的實驗，實驗前一定要檢查裝置的氣密性；
【裝置連接】
量筒可以測量液體的體積；
如果操作不當(dāng)，容易導(dǎo)致玻璃儀器破裂．

解答：解：【反應(yīng)原理】
（1）高錳酸鉀受熱分解的文字表達(dá)式為：高錳酸鉀

加熱

錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，反應(yīng)物是一種，生成物是三種，屬于分解反應(yīng)．
故填：高錳酸鉀

加熱

錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；分解反應(yīng)．
（2）碳在氧氣中燃燒的文字表達(dá)式為：碳+氧氣

點燃

二氧化碳，反應(yīng)物是兩種，生成物是一種，屬于化合反應(yīng)．
故填：碳+氧氣

點燃

二氧化碳；化合反應(yīng)．
【儀器認(rèn)識】
（1）①是試管，常用作反應(yīng)容器；②是量筒，可以用來測量液體的體積．
故填：試管；量筒．
（2）用圖D所示的方法進行氣密性檢查，如果裝置不漏氣，可以看到導(dǎo)管口有氣泡冒出，將手松開一段時間后（導(dǎo)管仍插入水中），可以看到的現(xiàn)象是導(dǎo)管中的水上升，形成一段液柱．
故填：導(dǎo)管中的水上升，形成一段液柱．
【裝置連接】
為達(dá)到實驗?zāi)康模?），各裝置的連接順序是：a→c→b→d．
故填：c；b．
【問題分析】
如果沒有預(yù)熱，試管外壁有水，試管觸及燈芯等都能夠?qū)е略嚬芷屏眩?br />故填：沒有預(yù)熱；試管外壁有水．

點評：合理設(shè)計實驗，科學(xué)地進行實驗、分析實驗，是得出正確實驗結(jié)論的前提，因此要學(xué)會設(shè)計實驗、進行實驗、分析實驗，為學(xué)好化學(xué)知識奠定基礎(chǔ)．