11.味精是烹調(diào)菜肴時常用的調(diào)味劑,其主要成份是谷氨酸鈉.谷氨酸鈉有鮮味,易溶于水.小靖發(fā)現(xiàn)某品牌味精包裝上標注:“谷氨酸鈉含量≥80%,氯化鈉含量≤20%”.他想測定此味精中的NaCl的含量(谷氨酸鈉的存在不影響NaCl的性質(zhì)).
(1)下面是他所做實驗的有關(guān)步驟,請補全實驗步驟②.
①稱取該味精樣品5.0g,并溶于蒸餾水;     
②加入過量的AgNO3溶液;
③過濾;                                 
④用蒸餾水反復(fù)洗滌沉淀多次;
⑤將沉淀烘干、稱量,測得固體質(zhì)量為2.87g.
(2)根據(jù)上述實驗步驟回答下列有關(guān)問題:
①過濾操作中所需要的儀器除了燒杯、鐵架臺(帶鐵圈)、玻璃棒外,還需要漏斗(帶濾紙);
②檢驗沉淀是否洗凈的方法是向洗滌液中滴加NaCl溶液,如果沒有沉淀產(chǎn)生,則說明已洗凈.
③此樣品中NaCl的質(zhì)量分數(shù)為23.4%,是否符合其包裝上標注的標準?不符合.
(3)味精的鮮味與溶液的酸堿度有關(guān),當pH為6~7時鮮味最強;味精的鮮味還與溫度有關(guān),其水溶液經(jīng)120℃以上長時間加熱,不僅鮮味消失,而且對人體有害.因此試想一下,使用味精時應(yīng)注意哪些問題?(答一條即可)加味精時,盡量控制呈中性或弱酸性.

分析 (1)②根據(jù)鈉鹽都溶于水,需要將氯化鈉中的氯離子轉(zhuǎn)化為沉淀,通過沉淀的質(zhì)量計算氯化鈉的質(zhì)量進行分析;
(2)①根據(jù)過濾操作需要的儀器進行分析;
②通過檢驗洗滌液中是否含有反應(yīng)剩余的硝酸銀進行分析;
③通過計算出氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)與題中的數(shù)據(jù)進比較分析;
(3)根據(jù)味精具有的性質(zhì)判斷需要注意的事項.

解答 解:(1)②需要將氯化鈉轉(zhuǎn)化為沉淀,通過沉淀的質(zhì)量以及方程式中的比例關(guān)系,計算氯化鈉的質(zhì)量,故答案為:AgNO3
(2)①過濾操作除了題中提供的儀器外,還需要漏斗,故答案為:漏斗(帶濾紙);
②只要檢驗洗滌液中的成分,就可以判斷是否會洗凈,故答案為:向洗滌液中滴加NaCl溶液,如果沒有沉淀產(chǎn)生,則說明已洗凈;
③設(shè)樣品中的氯化鈉為X,
    NaCl+AgNO3=AgCl↓+NaNO3
    58.5        143.5
    x            2.87g
$\frac{58.5}{x}=\frac{143.5}{2.87g}$
x=1.17g,
氯化鈉的質(zhì)量分數(shù):$\frac{1.17g}{5g}$×100%=23.4%,而氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)≤20%,故答案為:23.4%,不符合;
(3)味精的鮮味在pH為6~7時鮮味最強,味精水溶液經(jīng)120℃以上長時間加熱,不僅鮮味消失,而且對人體有害,故答案為:加味精時,盡量控制酸堿性呈中性或弱酸性;加味精應(yīng)在起鍋前.
答案:
(1)AgNO3;
(2)漏斗(帶濾紙);向洗滌液中滴加NaCl溶液,如果沒有沉淀產(chǎn)生,則說明已洗凈;  23.4%;  不符合;    
(3)加味精時,盡量控制呈中性或弱酸性;

點評 在解此類題時,首先分析題中所考查的問題,然后結(jié)合題中提供的知識和學(xué)過的知識進分析解答.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

1.泡沫滅火器中應(yīng)用
按如圖進行實驗:U型管中分別加入等質(zhì)量碳酸鈉和碳酸氫鈉固體,在兩支注射器中分別吸入同溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)、同體積的足量稀鹽酸,然后同時迅速將鹽酸分別注入U型管中.右邊U型管乳膠套膨脹更大,等質(zhì)量碳酸鈉和碳酸氫鈉與鹽酸反應(yīng)生成的氣體質(zhì)量比是42:53.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.某考古工作者在隔絕空氣加熱一種從古代文物表面取下來的綠色粉末,結(jié)果生成了氧化銅、水和二氧化碳,下列對綠色粉末的判斷正確的是( 。
A.它是由氧化銅、水和二氧化碳組成
B.它一定含有C、H、Cu元素,不含有O元素
C.它一定含有C、Cu元素,可能含有H、O元素
D.它由C、H、O、Cu四種元素組成

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.要鑒別氫氧化鈉溶液、稀硫酸和蒸餾水,只能選用酚酞試液,如何鑒別?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.小軍在實驗室里做了下列實驗:
①分別向盛有稀硫酸和稀鹽酸的試管中,滴加紫色石蕊試液;
②向盛有稀硫酸的試管中,滴加氫氧化鈉試液;
③向盛有鋅粒的試營中,分別滴加稀鹽酸和稀硫酸;
④將一根生銹的鐵釘分別放入盛有稀鹽酸和稀硫酸的試管中,過一會兒取出.
(1)小軍實驗的目的是:探究酸(填寫物質(zhì)類別)的化學(xué)性質(zhì);
(2)請選擇以下實驗現(xiàn)象填到相應(yīng)的實驗中(填序號),
a.溶液沒有明顯現(xiàn)象; b.溶液變?yōu)辄S色; c.溶液顯紅色; d.產(chǎn)生氣泡,溶液無色.
①的實驗現(xiàn)象為c; ②的實驗現(xiàn)象為a;
③的實驗現(xiàn)象為d; ④的實驗現(xiàn)象為b;
(3)酸具有相似化學(xué)性質(zhì)的原因是在水溶液中都能電離出氫離子;
(4)實驗②對應(yīng)的一類反應(yīng)通常被我們稱作中和反應(yīng)(該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)).這類反應(yīng)在日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有廣泛的應(yīng)用.請舉出一個利用該反應(yīng)的實例:用熟石灰改變酸性土壤.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.下列給出的儀器中:①試管 ②燒杯 ③燒瓶 ④蒸發(fā)皿⑤集氣瓶 ⑥量筒 ⑦漏斗 ⑧試劑瓶 ⑨燃燒匙
(1)不允許用酒精燈加熱的是⑤⑥⑦⑧
(2)可用作給固體加熱的是①④⑨
(3)可用作給液體加熱的是①②③④
(4)加熱時應(yīng)墊上石棉網(wǎng)的是②③.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

3.某同學(xué)進入實驗室發(fā)現(xiàn)桌上有幾支試管,其中有一支試管底部破裂,該同學(xué)開動腦筋,分析試管破裂原因,認為可能有以下三點:①未給試管預(yù)熱(2)加熱時試管外壁有水③試管底部接觸到燈芯.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.根據(jù)下列實驗裝置圖,回答問題:

(1)寫出圖中儀器①的名稱鐵架臺.
(2)實驗室用加熱高錳酸鉀制取氧氣,在加入藥品前必須進行的一步操作是檢查裝置的氣密性,選用的氣體發(fā)生裝置是A.
(3)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的文字表達式為氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀和氧氣,若用過氧化氫溶液和二氧化錳制取干燥的氧氣,所選氣體發(fā)生、干燥和收集裝置的接口連接順序是b→f→g→e(用接口字母和“→”表示)(濃硫酸可以干燥氧氣).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.下列有關(guān)說法中,不正確的是(  )
A.用汽油洗滌手上的油漆是利用了乳化作用
B.若量取水時俯視讀數(shù),溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)可能不變
C.不飽和溶液變成飽和溶液后,溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)可能不變
D.若氯化鉀中混有雜質(zhì),會使所配氯化鉀溶液的濃度偏低

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