2．某考古工作者在隔絕空氣加熱一種從古代文物表面取下來的綠色粉末，結(jié)果生成了氧化銅、水和二氧化碳，下列對(duì)綠色粉末的判斷正確的是（　�。�
A．它是由氧化銅、水和二氧化碳組成
B．它一定含有C、H、Cu元素，不含有O元素
C．它一定含有C、Cu元素，可能含有H、O元素
D．它由C、H、O、Cu四種元素組成

分析 根據(jù)銅綠在隔絕空氣加熱的條件下生成氧化銅、水和二氧化碳，依據(jù)質(zhì)量守恒定律及生成物，化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變，原子的種類、總個(gè)數(shù)不變進(jìn)行解答本題．

解答 解：由于綠色粉末在隔絕空氣加熱后，空氣中的氧氣不會(huì)參與反應(yīng)，生成物中有氧化銅、二氧化碳和水三種物質(zhì)，生成物中的氧元素應(yīng)該來自綠色粉末，而這三種物質(zhì)中含有的銅、碳、氧、氫四種元素，依據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變，分析可得銅綠中一定含有的元素有：Cu、O、H、C．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律，即化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變，原子的種類、總個(gè)數(shù)不變，這是書寫化學(xué)方程式、進(jìn)行相關(guān)方面計(jì)算的基礎(chǔ)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

12．把鐵放入下列溶液中，反應(yīng)前后溶液質(zhì)量如何變化？
A．增大    B．不變  C．減少
（1）稀硫酸A；        
（2）硫酸銅溶液C；       
（3）硫酸鋅溶液B；
（Fe-56  Cu-64  Zn-65  H-1  S-32  0-16   ）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．如圖實(shí)驗(yàn)裝置．請(qǐng)回答以下有關(guān)問題：
（1）CO在反應(yīng)中體現(xiàn)出的性質(zhì)是還原性
（2）實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，先通入CO一段時(shí)間后，再加熱，其原因是排盡裝置內(nèi)的空氣，防止加熱時(shí)發(fā)生爆炸
（3）實(shí)驗(yàn)中圖A處玻璃管中發(fā)生的現(xiàn)象是黑色粉末變成紅色 其化學(xué)反應(yīng)方程式為：CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2
（4）實(shí)驗(yàn)中圖B處發(fā)生的現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁其反應(yīng)方程式為CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
（5）該裝置中有一個(gè)明顯的缺陷，請(qǐng)指出改正方法：沒有設(shè)計(jì)尾氣處理裝置，將玻璃管改成尖嘴點(diǎn)燃或用氣球收集．．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．用足量的含有雜質(zhì)的食鹽（雜質(zhì)不溶于水）配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)為a%的食鹽溶液，實(shí)驗(yàn)操作有：①稱量、②過濾、③蒸發(fā)結(jié)晶、④計(jì)算、⑤溶解，其操作順序正確的是（　�。�
A．④①⑤②③⑤B．④⑤②③⑤①C．⑤②③④①⑤D．④①⑤③②⑤

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．某純凈氣體通過如圖裝置時(shí)，可觀察到：A中紫色石蕊試液不變色，C中澄清石灰水變渾濁．據(jù)此判斷在B中可能發(fā)生的反應(yīng)是（用化學(xué)方程式表示）

（1）C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2；（2）CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．下列哪種溶液不能用來比較鋅與銅兩種金屬活動(dòng)性的強(qiáng)弱（　　）
A．硫酸亞鐵B．鹽酸C．氫氧化鈉D．硫酸銅

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．18世紀(jì)70年代，瑞典化學(xué)家舍勒首先發(fā)現(xiàn)并制得了氯氣（Cl2）．氯氣是一種黃綠色、密度比空氣大且有毒的氣體，它能與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成鹽酸和次氯酸（HClO）．氯氣也能與堿溶液發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．在實(shí)驗(yàn)室中，通常用二氧化錳固體與濃鹽酸在加熱的條件下制取氯氣．現(xiàn)提供如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置，試回答下列問題：

（1）實(shí)驗(yàn)室中制取氯氣應(yīng)采用的發(fā)生裝置是C，收集并吸收氯氣應(yīng)選用的裝置為H．（均填序號(hào)）
（2）上述裝置的燒杯中盛有的氫氧化鈉溶液的作用是用于吸收多余的氯氣，防止氯氣污染空氣，試寫出氯氣和氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式：Cl2+2NaOH=NaCl+NaClO+H2O．
（3）自來水廠經(jīng)常用氯氣做消毒劑．目前市場(chǎng)上出售的某些假冒“純凈水”是用自來水灌裝的，請(qǐng)你利用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)加以鑒別，并寫出有關(guān)的化學(xué)方程式HCl+AgNO3═AgCl↓+HNO3，NaOH+HCl=NaCl+H2O．
（4）次氯酸具有漂白性，它可以將某些有色物質(zhì)氧化成無色物質(zhì)．某同學(xué)用滴管將飽和氯水（氯氣的水溶液）逐滴滴入含有酚酞試液的NaOH溶液中，當(dāng)?shù)蔚阶詈笠坏螘r(shí)，紅色突然褪去．紅色褪去的原因可能有兩種情況（用簡要的文字說明）：
①酸和堿發(fā)生了中和反應(yīng)，紅色褪去；②次氯酸具有漂白性，也可以使紅色褪去．
（5）請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡單的實(shí)驗(yàn)，確定（4）中紅色褪去的原因是①還是②？在反應(yīng)后的溶液中加氫氧化鈉溶液，如果紅色又出現(xiàn)，那么原因就是酸堿中和；反之則為氯水氧化指示劑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

11．味精是烹調(diào)菜肴時(shí)常用的調(diào)味劑，其主要成份是谷氨酸鈉．谷氨酸鈉有鮮味，易溶于水．小靖發(fā)現(xiàn)某品牌味精包裝上標(biāo)注：“谷氨酸鈉含量≥80%，氯化鈉含量≤20%”．他想測(cè)定此味精中的NaCl的含量（谷氨酸鈉的存在不影響NaCl的性質(zhì)）．
（1）下面是他所做實(shí)驗(yàn)的有關(guān)步驟，請(qǐng)補(bǔ)全實(shí)驗(yàn)步驟②．
①稱取該味精樣品5.0g，并溶于蒸餾水；     
②加入過量的AgNO3溶液；
③過濾；                                 
④用蒸餾水反復(fù)洗滌沉淀多次；
⑤將沉淀烘干、稱量，測(cè)得固體質(zhì)量為2.87g．
（2）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)步驟回答下列有關(guān)問題：
①過濾操作中所需要的儀器除了燒杯、鐵架臺(tái)（帶鐵圈）、玻璃棒外，還需要漏斗（帶濾紙）；
②檢驗(yàn)沉淀是否洗凈的方法是向洗滌液中滴加NaCl溶液，如果沒有沉淀產(chǎn)生，則說明已洗凈．
③此樣品中NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為23.4%，是否符合其包裝上標(biāo)注的標(biāo)準(zhǔn)？不符合．
（3）味精的鮮味與溶液的酸堿度有關(guān)，當(dāng)pH為6～7時(shí)鮮味最強(qiáng)；味精的鮮味還與溫度有關(guān)，其水溶液經(jīng)120℃以上長時(shí)間加熱，不僅鮮味消失，而且對(duì)人體有害．因此試想一下，使用味精時(shí)應(yīng)注意哪些問題？（答一條即可）加味精時(shí)，盡量控制呈中性或弱酸性．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．下列實(shí)驗(yàn)方案合理的是（　　）
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>所用試劑或方法
A除去二氧化碳中少量的一氧化碳通入氧氣、點(diǎn)燃
B除去氯化鈉中少量的泥沙溶于水、過濾
C驗(yàn)證鋅、銅、金的金屬活動(dòng)性加鹽酸
D除去生石灰中少量的碳酸鈣加水充分?jǐn)嚢?/TD>
A．AB．BC．CD．D

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